北師大版數(shù)學八上生活中的旋轉(zhuǎn)word說課教案-在線瀏覽
2025-02-05 03:01本頁面
【正文】 （多媒體展示） 生活中有許多平移（ 演示一組運動圖片），其中有我們剛剛認識的平移運動，還有一 種不同的運動，你能找出來嗎？這種運動在我們的生活中常見嗎？它和平移運動相比有什么不同之處？ 引導學生列舉出一些具有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的生活實例。 （二）議一議，親身感受新知，探索旋轉(zhuǎn)的基本規(guī)律 建立新知模型（學生準 備的模具結(jié)合多媒體圖片展示） 如圖，如果把鐘表的指針看作四邊形 AOBC， 它繞 O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到四邊 形 DOEF。 實踐探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì) 引問：四邊形 AOBC在旋轉(zhuǎn)過 程中，四個頂點哪個頂點位置不變，其他點轉(zhuǎn)動到了哪里？四條邊分別轉(zhuǎn)動到了哪 里？有哪些線段相等，角相等？旋轉(zhuǎn)究竟有些怎樣的規(guī)律呢？讓我們帶著疑惑，圍繞著以下四個問題一起去尋找答案 吧！ 【 問題 1】 旋轉(zhuǎn)中心是什么？旋轉(zhuǎn)角是什么？ 【 問題 2】 經(jīng)過旋轉(zhuǎn)，點 A、 B分別移動到什么位置？ 【 問題 3】 AO與 DO的長有什么關(guān)系？ BO 與 EO呢？ 【 問題 4】 ∠ AOD與 ∠ BOE有什么大小關(guān)系？ 讓學生 帶著問題觀察，圍繞中心問題進行交流，合作，討論。由形到C F B D A E O （１） 旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀． （２） 圖形上的每一點都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動了相同的角度 （３） 任意一對對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角度都是旋
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