北京版語文二年級上冊畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-04 18:15本頁面
【正文】 樣的，我們一起來讀一讀這一自然段。換一換：有人是閑人，有才是閉門，有口問一問，有日房間混，有活兒就闊綽。你還能給他找朋友嗎？遼闊，廣闊，闊別，闊氣。①碑：讀讀，孩子們看，這碑是用什么做的啊（石頭），所以碑左邊有一個石字旁，右邊這個字也讀卑鄙，卑鄙的我。（ppt）②孩子們，再仔細看看，它是怎樣立在廣場上的。你還能說出幾個這樣的字嗎？品晶鑫磊森眾③它多么莊嚴，多么威武，他的存在表明“人民英雄永垂不朽”。（3）孩子們看，這就是天安門，你能從顏色上說說，天安門什么樣嗎？ 所以我們可以說：紅墻，黃瓦，讀一讀，很美麗。1949年新中國成立，毛主席在此宣布中華人民共和國今天成立了，隨后天安門被設(shè)計進了國徽，作為國家的標志。所以天安門有莊重，嚴肅的意思，也可以說成“莊嚴”，莊嚴就是（生說）讀讀這兩個字。（師生對接）（4）孩子們，現(xiàn)在我們帶著這種感情，讀一讀這段話。（評價反饋）學(xué)習(xí)第三自然段。出示柏油馬路(三張圖片分別表示又寬又長、綠樹成陰、鮮花盛開)師：怎么樣，喜歡嗎？（生：喜歡）師：好！誰來讀一讀這個自然段？讀出喜歡的感情。學(xué)生評議。（2）立交橋、草坪、花壇圖片。你能編字謎記住這個字嗎？ 毛茸茸的毯子很暖和，所以有兩個火。b似，在這里讀shi，除開這個其他都讀si似乎 好似 相似 似曾 似是而非c拼，前鼻音。d案，沒有聲母，讀an，上下分別是什么？所以他是個形聲字。e壇，前鼻音，二聲調(diào)，再來一遍。你還知道哪些壇。壇還是祭祀的地方：天壇、地壇、日壇、月壇、先農(nóng)壇。B還有車子，你們看有的車往右走，有的車往左走，來來往往的，始終有車在公路上奔馳，就像河水一樣，永不停息的往下流，所以叫作“川流不息”，川流不息就是（生說）孩子們，你們覺得北京的立交橋美嗎？還想在讀一讀嗎？一起來。師：其實，北京還有更美麗的地方。（1）這是哪些地方，他們都是古代遺留下來的風(fēng)景優(yōu)美的地方，所以叫作：名勝古跡。（2）還有一些風(fēng)景優(yōu)美的公園。多美的公園啊。廈sha，你怎么記住這個字。師：去過這么多美麗的地方，你們覺得北京美不美？（生：美）你們愛不愛北京？（生：愛）你們愛不愛祖國的首都？（生：愛）請大家一起朗讀最后一個自然段！（三）集中識字（四）觀看更多北京的美景，：我們偉大祖國的首都北京，還有很多很多美麗的地方！課件出示一系列北京美圖。甚至有些小朋友不知道北京是我國的首都。要讓他們感受到北京的美麗，讓他們喜歡上北京，更進一步激發(fā)熱愛祖國的思想是本課的難點。教學(xué)目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京的美麗。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文。資源準備：生字卡片。mp3。師：小朋友們，北京歡迎您！你想到北京去干什么什么？誰想要說一說？ 生舉手，我想到北京去旅游。學(xué)生可能的回答：北京有天安門，天安門上掛著毛主席的照片，城墻上插滿了紅旗。北京有萬里長城。還有許多鮮花。師：小朋友們知道的真多，現(xiàn)在請大家看大屏幕?。ù笃聊徽故局袊貓D。）一、復(fù)習(xí)讀詞語。還需要認識幾個詞語。（課件出示詞語，指名讀，老師正音）師：詞語都認識了，看來大家都準備好了。自由讀課文，看一看你能讀懂什么？生1：北京是我國的首都。課文介紹了北京的什么？生1：北京有立交橋。生3：北京有天安門......師小結(jié)北京有：天安門、廣場、人民英雄紀念碑、柏油馬路、立交橋、名勝古跡、公園、高樓大廈。師：首先，我們來到了天安門。出示美麗的天安門地形圖，幫助學(xué)生理解方位詞。生：讀有關(guān)的句子。生：讀有關(guān)的句子。師用做填空題的方式小結(jié)師：老師想請一個小朋友來給大家讀一讀這個自然段，誰來？ 老師指名讀，正音，大家評議，讀出感情。不夠好。（字讀得準，聲音響亮，流利，有感情）師：哪里不夠好？ 學(xué)生評議哪里不好。感情，聲音響亮程度）師評議。教學(xué)方式同上學(xué)習(xí)第四自然段。師：去過這么多美麗的地方，你們覺得北京美不美？（生：美）你們愛不愛北京？（生：愛）你們愛不愛祖國的首都？（生：愛）請大家一起朗讀最后一個自然段！三、觀看更多北京的美景，：我們偉大祖國的首都北京，還有很多很多美麗的地方！課件出示一系列北京美圖。五、板書北京美麗愛第四篇：二年級語文上冊《2008,北京!》教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：學(xué)會本課生字，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。初步認識我國申奧
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