北京版語文二年級(jí)上冊(cè)畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-04 18:15本頁面
【正文】 怎么樣了。2。圖文結(jié)合，投影課文第一、三幅插圖，要求學(xué)生以身臨其境的一員投身到歡樂的人群中去，并想想當(dāng)時(shí)你和家人在做什么，心情是怎樣的。二、精讀理解，感悟揭題課文第二、三自然段具體講了北京的沸騰情景。接著觀看經(jīng)過剪輯的錄像片段（畫面與課文的層次、內(nèi)容順序相一致；解說詞即課文內(nèi)容）。通過看圖談話讓學(xué)生回憶這是2001年7月13日的一個(gè)歷史鏡頭，總書記和億萬人民一起共慶北京申奧成功！由此引發(fā)學(xué)生對(duì)申奧成功時(shí)的激情。教學(xué)重難點(diǎn)：“中國贏啦！中國贏啦！”字里行間表達(dá)的中國人民的自豪感！教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，錄像帶教學(xué)過程第一課時(shí)一、巧用媒體，回憶激情1。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。師：美麗嗎？喜歡嗎？想去北京嗎？ 讓我們帶著感情把課文最后一個(gè)自然段再朗讀一遍吧！四、結(jié)束。教學(xué)方式同上學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段。學(xué)習(xí)第三自然段。（字音，流利程度。師：好在哪里？ 學(xué)生評(píng)議好在哪里。學(xué)生可能的反應(yīng)：讀得好。生：解釋“矗立”一詞。出示人民英雄紀(jì)念碑。出示寬闊的廣場(chǎng)圖。（課件出示天安門圖片）能用你自己的話或者書本上的話一下嗎天安門嗎？ 學(xué)生發(fā)言。二、精讀課文，讀出感情。生2：北京有公園。生2：是一座美麗的城市......師小結(jié)：北京市美麗的城市是本文的中心句。那就讓我們正式開始游覽美麗的北京吧！一、自由讀課文。請(qǐng)小朋友們看大屏幕。師：小朋友們，不過想要游覽美麗的北京，我們還想要做更充分的準(zhǔn)備。師：看！五角星的位置就是我國的首都北京。還有立交橋。北京有很多高樓大廈。北京有皇宮。師：北京有什么好玩的地方？學(xué)生舉手，老師點(diǎn)名學(xué)生說說自己知道的北京。ppt課件教學(xué)過程：歌曲導(dǎo)入。flash課件。教學(xué)難點(diǎn)：感受北京的美麗，激發(fā)熱愛首都、熱愛祖國的感情。激發(fā)熱愛首都，熱愛祖國的感情。因此，本堂課我采用大量的圖片播放以及反復(fù)的朗讀課文以求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。這對(duì)本堂課的教學(xué)帶來了不小的難度。師：美麗嗎？喜歡嗎？想去北京嗎？ 讓我們帶著感情把課文再朗讀一遍吧！六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)布置第三篇：《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語文上冊(cè)二年級(jí)語文上冊(cè)《北京》教案夏云小學(xué)教師：龍文秀北京，對(duì)于絕大多數(shù)小朋友是陌生的。學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段。（3）還有高高的樓房，直插云天，所以叫作高樓大廈。怎么讀。名勝古跡就是（生說）跡：足跡的跡，所以有個(gè)走之旁。課件出示北京的公園和高樓大廈圖。學(xué)習(xí)第四自然段。（北京五大壇，皇家祭祀用）他還有活動(dòng)圈子的意思：還有體壇、足壇、畫壇、歌壇、網(wǎng)壇。養(yǎng)花的叫作花壇，裝醋的叫作醋壇，泡酒的叫作酒壇，做泡菜的叫作泡菜壇。怎么記住這個(gè)字。孩子們，你們知道嗎？老師每天要寫教案，我們做題要算對(duì)答案，我們畫畫畫出圖案，有人被殺叫作命案，警察叔叔要趕緊破案。拼音的拼，你還能拼些什么東西。你想到了哪些毯：地毯、電熱毯、掛毯、跪毯、花毯、棉毯、駝毯。①孩子們，你看見了什么？（立交橋）②還有什么？是怎么樣的？在立交橋的什么地方？ A（綠毯似的）草坪和（拼成圖案的）花壇，四周a毯：前鼻音，三聲調(diào)，讀一讀。老師評(píng)議。老師指名讀。（1）師：看過了又莊嚴(yán)、又美麗的天安門，寬闊的廣場(chǎng)，矗立的人民英雄紀(jì)念碑，想不想去別的地方看看？（生：想）好，請(qǐng)看大屏幕。誰想讀一讀?？矗荷龂欤卤胛樾?，法官宣誓，黨旗下宣誓，入隊(duì)宣誓都是非常莊嚴(yán)的事情。我們游客去天安門參觀，可都不準(zhǔn)穿拖鞋，背心的。，相當(dāng)于兩座教學(xué)樓那么高，它是明清兩代的皇城入口，只有皇帝才能從這個(gè)門進(jìn)入皇城。在來讀一讀這句話。（高高的，直直的）就可以說成是矗立，矗立就是（生說），矗字真奇妙，是三個(gè)（生說）字構(gòu)成的，像這樣的字我們叫它“品”字結(jié)構(gòu)。孩子們，石碑有許多用處，如圖。（2）孩子們，你們知道在天安門寬闊的廣場(chǎng)上有什么嗎？（生說）看，這就是人民英雄紀(jì)念碑，讀一讀這句話。闊就是開闊，闊大的意思。（1）天安門在哪兒（央：音、詞、減一減），它的前面有什么？廣場(chǎng)怎么樣？闊：讀，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)門字真有趣，瞧，我們一起來猜一猜。師：首先，我們來到了天安門。請(qǐng)小朋友們看大屏幕。師：小朋友們讀得真好，不過想要游覽美麗的北京，我們還想要做更充分的準(zhǔn)備。每個(gè)字抽一位同學(xué)讀。讀生詞。孩子們，看了剛才的圖片，你們想說什么呢？（北京真美啊?。┳杂勺x課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，借助課
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1