二年級語文北京教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 海洋指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀第3自然段的五句話。兩人一組，邊看圖邊讀文，并相互說說天安門廣場怎樣沸騰，歡樂的海洋是怎樣的景象。學(xué)生雖沒在北京，但狂歡之夜的激動心情是一樣的，全國人民的心是相通的，所以在精讀這兩個自然段時，可以設(shè)計這樣的步驟：1。通過觀看錄像，使學(xué)生對課文有了一個初步的整體感知，并進一步引發(fā)回憶去年曾經(jīng)歷過的激動場面，激發(fā)學(xué)生的情感體驗，為朗讀感悟作充分的鋪墊。2。課始，課文第2幅插圖，并配上江總書記簡短的講話錄音，要求學(xué)生看看圖上站在話筒前的是誰，仔細(xì)聽聽他講了什么；再看看圖上各領(lǐng)導(dǎo)人的臉上怎么樣，為什么那樣高興。初步認(rèn)識我國申奧成功的意義，激發(fā)學(xué)生從小為2008北京奧運出力的熱情。五、板書北京美麗愛第四篇：二年級語文上冊《2008,北京!》教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：學(xué)會本課生字，認(rèn)識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。師：去過這么多美麗的地方，你們覺得北京美不美？（生：美）你們愛不愛北京？（生：愛）你們愛不愛祖國的首都？（生：愛）請大家一起朗讀最后一個自然段！三、觀看更多北京的美景，：我們偉大祖國的首都北京，還有很多很多美麗的地方！課件出示一系列北京美圖。教學(xué)方式同上學(xué)習(xí)第四自然段。感情，聲音響亮程度）師評議。（字讀得準(zhǔn)，聲音響亮，流利，有感情）師：哪里不夠好？ 學(xué)生評議哪里不好。不夠好。師用做填空題的方式小結(jié)師：老師想請一個小朋友來給大家讀一讀這個自然段，誰來？ 老師指名讀，正音，大家評議，讀出感情。生：讀有關(guān)的句子。生：讀有關(guān)的句子。出示美麗的天安門地形圖，幫助學(xué)生理解方位詞。師：首先，我們來到了天安門。生3：北京有天安門......師小結(jié)北京有：天安門、廣場、人民英雄紀(jì)念碑、柏油馬路、立交橋、名勝古跡、公園、高樓大廈。課文介紹了北京的什么？生1：北京有立交橋。自由讀課文，看一看你能讀懂什么？生1：北京是我國的首都。（課件出示詞語，指名讀，老師正音）師：詞語都認(rèn)識了，看來大家都準(zhǔn)備好了。還需要認(rèn)識幾個詞語。）一、復(fù)習(xí)讀詞語。師：小朋友們知道的真多，現(xiàn)在請大家看大屏幕?。ù笃聊徽故局袊貓D。還有許多鮮花。北京有萬里長城。學(xué)生可能的回答：北京有天安門，天安門上掛著毛主席的照片，城墻上插滿了紅旗。師：小朋友們，北京歡迎您！你想到北京去干什么什么？誰想要說一說？ 生舉手，我想到北京去旅游。mp3。資源準(zhǔn)備：生字卡片。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京的美麗。要讓他們感受到北京的美麗，讓他們喜歡上北京，更進一步激發(fā)熱愛祖國的思想是本課的難點。甚至有些小朋友不知道北京是我國的首都。師：去過這么多美麗的地方，你們覺得北京美不美？（生：美）你們愛不愛北京？（生：愛）你們愛不愛祖國的首都？（生：愛）請大家一起朗讀最后一個自然段?。ㄈ┘凶R字（四）觀看更多北京的美景，：我們偉大祖國的首都北京，還有很多很多美麗的地方！課件出示一系列北京美圖。廈sha，你怎么記住這個字。多美的公園啊。（2）還有一些風(fēng)景優(yōu)美的公園。（1）這是哪些地方，他們都是古代遺留下來的風(fēng)景優(yōu)美的地方，所以叫作：名勝古跡。師：其實，北京還有更美麗的地方。B還有車子，你們看有的車往右走，有的車往左走，來來往往的，始終有車在公路上奔馳，就像河水一樣，永不停息的往下流，所以叫作“川流不息”，川流不息就是（生說）孩子們，你們覺得北京的立交橋美嗎？還想在讀一讀嗎？一起來。壇還是祭祀的地方：天壇、地壇、日壇、月壇、先農(nóng)壇。你還知道哪些壇。e壇，前鼻音，二聲調(diào)，再來一遍。d案，沒有聲母，讀an，上下分別是什么？所以他是個形聲字。b似，在這里讀shi，除開這個其他都讀si似乎 好似 相似 似曾 似是而非c拼，前鼻音。你能編字謎記住這個字嗎？ 毛茸茸的毯子很暖和，所以有兩個火。（2）立交橋、草坪、花壇圖片。學(xué)生評議。出示柏油馬路(三張圖片分別表示又寬又長、綠樹成陰、鮮花盛開)師：怎么樣，喜歡嗎？（生：喜歡）師：好！誰來讀一讀這個自然段？讀出喜歡的感情。（評價反饋）學(xué)習(xí)第三自然段。（師生對接）（4）孩子們，現(xiàn)在我們帶著這種感情，讀一讀這段話。所以天安門有莊重，嚴(yán)肅的意思，也可以說成“莊嚴(yán)”，莊嚴(yán)就是（生說）讀讀這兩個字。1949年新中國成立，毛主席在此宣布中華人民共和國今天成立了，隨后天安門被設(shè)計進了國徽，作為國家的標(biāo)志。（3）孩子們看，這就是天安門，你能從顏色上說說，天安門什么樣嗎？ 所以我們可以說：紅墻，
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