【正文】 ，感受唱段的節(jié)奏，速度有何特點(diǎn)？表達(dá)了何種情緒？梅蘭芳的嗓音、念白、做工身段有何特點(diǎn)？（設(shè)計(jì)意圖：課標(biāo)“活動(dòng)建議”：堅(jiān)持以聆聽(tīng)音樂(lè)為主的教學(xué)原則，倡導(dǎo)對(duì)音樂(lè)作品整體性的感知和體驗(yàn)，在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，可設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生有目的地聆聽(tīng)。梅蘭芳的嗓音脆亮、甜潤(rùn)、寬圓；念白抑揚(yáng)頓挫，有聲有色；身段優(yōu)美輕盈，俏麗大方。5)老師介紹：南梆子唱腔 這一唱段的唱腔特點(diǎn)：節(jié)奏平穩(wěn)，速度較慢，充滿了濃郁的抒情性，顯得十分細(xì)致優(yōu)美?！澳习鹱印背皇稚瞄L(zhǎng)表達(dá)細(xì)膩柔美的情致，所以在傳統(tǒng)戲中，“南梆子”只有旦角和小生唱。（設(shè)計(jì)意圖：感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)最好的方法莫過(guò)于學(xué)唱，哪怕只學(xué)唱一兩句。因此，對(duì)同學(xué)們的學(xué)唱要求，不求達(dá)到十分，五六分就可以，目的在于使同學(xué)們通過(guò)學(xué)唱，能夠注意并感受到京劇拖腔的美，糅合了多種裝飾音旋律韻味的美，唱句的起落與樂(lè)隊(duì)伴奏配合的美等等。最后還可以請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)結(jié)合動(dòng)作表演一下，以激發(fā)學(xué)生興趣。一天，玄宗與楊玉懷相約在百花亭飲宴賞花。后太監(jiān)向玉環(huán)稟告：玄宗已轉(zhuǎn)駕西宮去約會(huì)梅妃。，感受“四平調(diào)”的唱腔特點(diǎn)，及梅蘭芳的表演特點(diǎn)。恰如其分地表現(xiàn)了楊玉懷自怨自艾的惆悵心情。來(lái)自于江蘇句容四平山 區(qū)的“四平高腔”被梅蘭芳先生采用融于京劇后，形成了京劇的“四平調(diào)”?！逗u冰輪初轉(zhuǎn)騰》，學(xué)生分小組就梅蘭芳的表演展開(kāi)討論：梅蘭芳的表演突出了楊玉懷的“貴”還是“醉”？他是如何塑造的？：表演突出了楊玉懷的“貴”，著重刻劃楊玉懷內(nèi)心的抑郁。梅蘭芳先生大膽創(chuàng)造，將花臉手段化為旦角所用：在擺酒自飲時(shí)，徐徐長(zhǎng)身“扶桌子”，采用花臉一個(gè)以示高傲的動(dòng)作，使楊玉懷的驕奢怨恨而又自持尊貴的心態(tài)顯得更為突出，豐富了人物形象，增強(qiáng)了人物美感。（約3分鐘）(設(shè)計(jì)意圖與方法：這一環(huán)節(jié)，我采用多媒體直觀教學(xué)法與講述法相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生邊聽(tīng)我介紹邊瀏覽欣賞梅蘭芳先生其他的舞臺(tái)表演片斷，使同學(xué)們對(duì)梅派表演藝術(shù)有個(gè)完整的印象和感受，加深感受“梅派藝術(shù)”在唱、念、做、打上的特點(diǎn)。（約1分鐘）老師：梅派藝術(shù)是在承襲前師的基礎(chǔ)上，走自己的創(chuàng)新道路。：抑揚(yáng)頓挫，句讀分明，充滿情感。：干凈、漂亮、準(zhǔn)確。（課件展示）梅蘭芳表演藝術(shù)特點(diǎn)：質(zhì)樸中見(jiàn)華貴，端莊中含俏麗，淑靜中蘊(yùn)情致，嫵媚中顯大方。）(七)設(shè)疑討論，交流總結(jié)?！笨蛇@位真正的演員如今卻少了年輕一代的追隨者。，各抒己見(jiàn)。）九、教學(xué)反思：本課意在通過(guò)對(duì)梅蘭芳先生的了解，及主要對(duì)他兩個(gè)表演唱段的賞析，初步感受梅蘭芳先生的“梅派”表演藝術(shù)特點(diǎn)，感受他偉大光輝的人格品質(zhì)。通過(guò)本課教學(xué)，力圖激發(fā)學(xué)生對(duì)“真正的藝術(shù)”的感悟以及進(jìn)一步探索、了解京劇藝術(shù)文化的愿望。課前，我在圍繞并理解教材主題“京劇大師梅蘭芳”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，分別從情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與技能三個(gè)維度確立本課的教學(xué)目標(biāo)：為實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，我將教材內(nèi)容進(jìn)行合理整合，力求通過(guò)本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)γ诽m芳先生的藝術(shù)表演特點(diǎn)、偉大人格、藝術(shù)成就、生平等方面有個(gè)較全面的了解。縱然一個(gè)音樂(lè)老師有再過(guò)硬的音樂(lè)基本功，再完美流暢的教學(xué)設(shè)計(jì)，如果不注重教學(xué)不同環(huán)節(jié)不同教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)，也無(wú)法造就一堂真正的好課，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)，課堂只會(huì)成為教師個(gè)人地舞臺(tái)。聆聽(tīng)《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》及《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，感受、體驗(yàn)兩個(gè)唱段的音樂(lè)特點(diǎn)及情感內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：感受、體驗(yàn)兩個(gè)唱段的音樂(lè)特點(diǎn)及情感內(nèi)涵；了解京劇大師梅蘭芳。中國(guó)京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，已有200年歷史。其劇目之豐富、表演藝術(shù)家之多、劇團(tuán)之多、觀眾之多、影響之深均為全國(guó)之冠。集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)為一體、通過(guò)程式的表演手段敘演故事，刻劃人物，表達(dá)“喜、怒、哀、樂(lè)、驚、恐、悲”思想感情。人物有忠奸之分，美丑之分、善惡之分。南梆子，又名卜魚(yú)、廣東板南梆子的藝術(shù)特色高亢、激越、慷慨、悲忍是南梆子唱腔固有的風(fēng)格特點(diǎn)，聽(tīng)來(lái)能使人有熱耳酸心，痛快淋漓之感。《霸王別姬》中“看大王”是南梆子原板唱腔，南梆子的另一個(gè)板式是南梆子導(dǎo)板，在《白蛇傳》和《打焦贊》等劇目中都有南梆子導(dǎo)板唱腔出現(xiàn)。(欣賞《白蛇傳》)四大徽班：安徽“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺(tái)”諸班，史稱“四大徽班”導(dǎo)入京劇大師梅蘭芳三、認(rèn)識(shí)梅蘭芳1：談?wù)剬?duì)梅蘭芳的認(rèn)識(shí)：（出示梅蘭芳《天女散花》劇照）——梅蘭芳：名讕，字畹華，浣華，藝名蘭芳，江蘇泰州人。2：蓄須明志的故事簡(jiǎn)介（附后）思考：《天女散花》中梅蘭芳飾演的是哪一行當(dāng)？（旦角）3：由學(xué)生說(shuō)，老師補(bǔ)充簡(jiǎn)介四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生四、欣賞京劇《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》 1：故事簡(jiǎn)介：霸王別姬秦末，楚漢相爭(zhēng)，韓信命李左車詐降項(xiàng)羽，誆項(xiàng)羽進(jìn)兵。項(xiàng)羽突圍不出，又聽(tīng)得四面楚歌，疑楚軍盡已降漢，在營(yíng)中與虞姬飲酒作別。2：欣賞《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》領(lǐng)略梅派京劇音色及句尾的藝術(shù)魅力。4：學(xué)唱京劇學(xué)唱《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》的第一句，初步體驗(yàn)京劇唱腔用念白的形式念唱詞一二兩句，“看——大——王——在——帳——中——和衣——睡——穩(wěn)……”。）六：欣賞京劇《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》 1：故事簡(jiǎn)介：貴妃醉酒（略）2：欣賞：《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》3：梅派唱腔音色特點(diǎn)。談?wù)劼?tīng)后感（略）八：小結(jié)中國(guó)京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，同學(xué)們要懂得一些知識(shí)：四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生四大徽班：安徽“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺(tái)”諸班。日寇占領(lǐng)上海不久，得知蜚聲世界的京劇第一名旦梅蘭芳住在上海，就派人請(qǐng)梅蘭芳到電臺(tái)講話，讓其表示愿為日本的“皇道樂(lè)士”服務(wù)。于是他一邊給日本人帶口信說(shuō)，最近要外出演戲，一邊攜家率團(tuán)星夜乘船赴港。為了消磨時(shí)光，他除練習(xí)太極拳、打羽毛球、學(xué)英語(yǔ)、看報(bào)紙、看新聞外，把主要精力用來(lái)畫(huà)畫(huà)。這些作品，家人和劇團(tuán)人員看到后十分高興，都說(shuō)給他們帶來(lái)了許多美感和歡樂(lè)。他對(duì)友人說(shuō)：“別瞧我這一撮胡子，將來(lái)可有用處?！?942年1月，香港的日本駐軍司令酒井看到梅蘭芳留蓄胡子，驚詫地說(shuō)：“梅先生，你怎么留起胡子來(lái)了？像你這樣的大藝術(shù)家，怎能退出舞臺(tái)藝術(shù)？”梅蘭芳回答說(shuō)：“我是個(gè)唱旦角的，如今年歲大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已經(jīng)不能再演戲了，這幾年我都是在家賦閑習(xí)畫(huà)，頤養(yǎng)天年?。　本凭宦?tīng)，十分不悅，氣呼呼地走了。正巧，此時(shí)梅蘭芳患了嚴(yán)重牙病