【摘要】1.2余弦定理△ABC中,已知邊a,b及∠C.1.若∠C=90°,則c2=a2+b2.2.若∠C是銳角,如左下圖,作AD⊥BC于點D,于是AD=b·sinC,CD=b·cos_C,BD=a-bcos_C.3.若∠C為鈍角,如右上圖,作
2025-02-11 03:46
【摘要】2.等比數(shù)列的前n項和1.(1)等比數(shù)列的前n項和公式:當(dāng)q≠1時,Sn=a1(1-qn)1-q或Sn=a1-anq1-q,當(dāng)q=1時,Sn=na1.(2)已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,a1=3,公比q=2,則其前6項和S6=189.(3)已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,a1=
2025-02-10 13:12
【摘要】2.等差數(shù)列的前n項和1.(1)對于任意數(shù)列{an},Sn=a1+a2+a3+?+an,叫做數(shù)列{an}的前n項的和.(2)Sn-Sn-1=an(n≥2),a1=S1(n=1).2.(1)等差數(shù)列{an}的前n項和公式為Sn=n(a1+an)2或Sn=na1+n(n-1)d2.(2)
【摘要】新人教版高中數(shù)學(xué)必修五《數(shù)列求和》【知識要點】主要方法:1、基本公式法:(1)等差數(shù)列求和公式:????11122nnnaannSnad?????(2)等比數(shù)列求和公式:??111,11,111nnnnaqSaqaaqqqq?????????
2025-01-14 08:09
【摘要】模塊綜合檢測卷(測試時間:120分鐘評價分值:150分)一、選擇題(每小題共10個小題,每小題共5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求)1.已知{an}為等比數(shù)列,a4+a7=2,a5a6=-8,則a
2025-02-10 02:39
【摘要】2.等差數(shù)列的概念及通項公式1.如果一個數(shù)列從第二項起,每一項減去它的前一項所得的差都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等差數(shù)列.這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差.2.如果數(shù)列{an}是公差為d的等差數(shù)列,則a2=a1+d;a3=a2+d=a1+2d.3.等差數(shù)列的通項公式為an=a1+(n-1)d.
2025-02-10 20:22
【摘要】2.等比數(shù)列的概念及通項公式1.從第2項起,每一項與它的前一項的比都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫等比數(shù)列,這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比.2.等比數(shù)列{an}的通項公式an=a1·qn-1(q≠0).3.如果a、G、b三個數(shù)滿足G2=G稱為a與b的等比中項.4.等比數(shù)列的性質(zhì).
【摘要】第一課時數(shù)列課內(nèi)訓(xùn)練1.已知數(shù)列的第n項na為12?n,則這個數(shù)列的首項.第2項和第3項分別是2.已知數(shù)列??na,85,11nakna???且,則17a?3.?dāng)?shù)列1,3,6,10,……的一個通項公式是4.已知數(shù)列的通項公式為)1(??nnan
2025-01-18 17:58
【摘要】銅梁一中湯賢蓮學(xué)習(xí)目標(biāo);,通項公式和性質(zhì),增強應(yīng)用意識.重點:;,通項公式,性質(zhì)的應(yīng)用;難點:知識的靈活應(yīng)用.教學(xué)法:類比教學(xué)法.復(fù)習(xí)一一.等比數(shù)列的定義二.等比數(shù)列的通項公式an=a1qn-1an=amqn-mq0時,數(shù)列各項同號
2025-01-20 23:32
【摘要】3.簡單的線性規(guī)劃問題1.在平面直角坐標(biāo)系中,動點P(x,y)運動范圍受到一定限制,則稱變量x、y受到條件約束.2.目標(biāo)函數(shù)為z=ax+by,當(dāng)b≠0時,將其變化為y=-abx+zb,說明直線z=ax+by在y軸上的截距為zb,若b>0,直線越往上移,截距越大,目標(biāo)函數(shù)為z的值就越大.
2025-02-10 13:11
【摘要】數(shù)列的遞推公式A組基礎(chǔ)鞏固1.已知數(shù)列{an},a1=1,an=2an-1-1(n1,n∈N*),則a99=()A.1B.99C.-1D.-99解析:由a1=1,an=2an-1-1,得a2=2×1-1=1,a3=2×1-1=1,a4=2
2025-02-11 03:44
【摘要】.1等差數(shù)列的概念七、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入概念(設(shè)計意圖:通過對實際問題的分析對比,建立等差數(shù)列模型,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程)情景1:把班上學(xué)生學(xué)號從小到大排成一列:如:1,2,3,4,?,63,64.問題1:請學(xué)生歸納出上一個數(shù)列的通項公式),521(,?????Nnnnan。問
2025-01-22 21:23
【摘要】數(shù)列的概念與簡單表示法A組基礎(chǔ)鞏固1.下列數(shù)列中,既是遞增數(shù)列又是無窮數(shù)列的是()A.1,12,13,14,?B.-1,-2,-3,-4,?C.-1,-12,-14,-18,?D.1,2,3,?,n解析:對于A,an=1n,n∈N*,它是無窮遞減數(shù)列;對于B,an=-n,
2025-02-10 20:23
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)等差數(shù)列教案蘇教版必修5 等差數(shù)列(2) 一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題 1.復(fù)習(xí)等差數(shù)列的定義、通項公式(1)等差數(shù)列定義 (2)等差數(shù)列的通項公式:an=a1+(n-1)d(an=...
2024-10-26 09:56
【摘要】盤縣第五中學(xué)高一數(shù)學(xué)(數(shù)列)檢測盤縣五中數(shù)學(xué)組:晏波(命題)(每小題5分,共60分),確定的等差數(shù)列,當(dāng)時,序號等于()A.99 B.100 C.96 D.1012..在數(shù)列中,=1,,則的值為()A.99
2025-05-22 05:10