【正文】 領(lǐng)讀本環(huán)節(jié)通過多種形式朗讀生字，識記生字，使原本枯燥的識字過程變得豐富多彩了。老師告訴你，生字也有朋友。請看，（課件演示）幕布降下，劇場變黑。教師在這里起到一個引導的作用。上下：奪、禁。左右結(jié)構(gòu)：臨、噴。鞏固生字。全文六個自然段都是圍繞燈光夜景寫的，文質(zhì)間美。當前，在語文教學中，一般都重視了讀，但是仍然存在著許多讀“擠”不進去的現(xiàn)象：同學讀的面不夠廣，量不夠大，質(zhì)不夠高?！窘虒W目標】學會本課生字，認識4個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。(放課件)看了這些圖片你有什么感受?這節(jié)課我們就學習一篇專門寫北京夜景美的課文，《北京亮起來了》，北京的夜景到底有多美，讓我們通過認真讀好課文來感受吧!二、識字學詞，初讀感悟生自讀：要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段。同桌互查。輕聲讀課文，看看課文都給我們介紹了北京哪些地方的夜景?(放課件，理清思路)三、反復誦讀，理解體味過渡：這么多地方，你認為哪地方夜景最美，深深地吸引了你，用自身最喜歡的方式讀。合作學習，師巡視指導。誰愿意先來讀自身最喜歡的那局部?為什么喜歡?師：你見過夏日夜晚的天空中的銀河是什么樣嗎?長安街，天安門城樓，廣場四周的景色真讓人流連忘返。王府井、有700多年的歷史，如今是什么樣呢?(煥然一新)從哪些地方可以看出來?讀的可真美呀!我也非常想讀一讀這一段，愿意聽嗎?(逐段學習，相機指導朗讀，出示相應(yīng)畫面)我們游覽了北京的幾處景點，被北京美麗的夜景深深陶醉，你們覺得夜幕下的北京城是什么樣的?北京美麗的夜景數(shù)不勝數(shù)，我們再欣賞一組圖片。目的：為同學創(chuàng)設(shè)情境，邊讀邊賞，解決難點，加深對課文的理解。愿意為他們當回小導游嗎?想一想，怎么介紹才干把迷人的夜景傳達給他們?目的：展示自我，感受語言內(nèi)蘊。祖國處處都象北京一樣發(fā)生著巨大變化，我們的家鄉(xiāng)—安慶也在天天變化著。利用假日游覽安慶，欣賞安慶夜景，并畫一畫，寫一寫?！侗本┝疗饋砹恕范昙壵Z文教案4教材分析本課是一篇寫北京夜景的文章。文章文質(zhì)兼美，層次清晰，是小學生了解我國首都、學習語言的好教材。學習本文要注意咀嚼那些生動優(yōu)美的詞句，特別是許多比喻句和課后的四字詞語等，引導學生積累和運用。這篇課文適合朗讀，教師要創(chuàng)設(shè)情境，對學生進行多種形式的朗讀訓練，在朗讀中加深對詞句的理解，在朗讀中激發(fā)學生熱愛北京的思想感情。教學目標，識記15個生字?！敖鸨梯x煌”、“絢麗多彩”等一些優(yōu)美的詞語，結(jié)合相關(guān)圖片，引導學生在具體的語言環(huán)境中體會詞語的意思。，通過觀察圖片和閱讀文字，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學生對首都北京的熱愛之情。積累優(yōu)美的詞句。課前準備：：復習二上冊課文《北京》、《我們成功了》。收集有關(guān)北京景點、歷史等方面資料。教學時間：兩課時第一課時一、多媒體展示北京風光，激發(fā)興趣，引入課題。它是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。)欣賞完北京風光，你有什么感受，想說一說嗎？（學生暢所欲言）！它白天美，到了夜里，就更美了！你們想進一步感受北京夜景的美嗎？今天，我們就來學習一篇寫北京夜景的課文。,讀正確，讀流利，難讀的句子多讀幾遍。l237。 huī hu225。 hu224。n光彩奪目 煥然一新 絢麗多彩 銀光閃閃 從天而降fǔ f225。nɡ長安街 王府井 繁華 一幢幢 一束束重點指導：前鼻音：臨、煥、絢、繁、扮后鼻音：煌、幢、宮、雄指名讀、男女生賽讀、開火車讀（2）我們已經(jīng)和這些生字詞成了好朋友。（3）夜晚的北京多迷人。，課文中用哪個詞來寫？（板書：夜幕降臨）請大家自讀課文第一段，感受夜晚的北京是“燈的海洋，光的世界”。，感受“燈的海洋，光的世界”。，美美地讀一讀。四、感悟第六自然段。：輝、煌。）五、初讀感知。課文寫了北京的哪些景點？劃出來。把自己最喜歡的句子讀給大家聽。，朗讀鞏固。請你自學生字，想辦法記住字形。，學生練習。勾、府：都是半包圍結(jié)構(gòu)?！拜x煌”：“光軍輝，火皇煌”，注意兩個左偏旁稍收，以讓右。《北京亮起來了》二年級語文教案5教學目標：1．會認本課“幕”、“臨”等15個生字；積累文中一些生動、優(yōu)美的詞句。3．通過有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。教學重點：1．教會學生識記數(shù)量較多的生字。2．引導學生感受首都北京夜晚的美麗景色，產(chǎn)生對北京的熱愛和向往之情?，F(xiàn)在請大家看大屏幕。其實啊，夜晚的北京也是很美的。（出示課題，學生齊讀課題。2．學生自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。（1）教師：課文中的生字朋友你們認識了嗎？請小朋友拿出自己的生字卡片，一張一張地擺在桌面上，把自己認識的生字讀給旁邊的小伙伴聽，說說你是怎么記住這些字的。）（2）誰愿意把自己認識的生字朋友介紹給大家？（請小老師出示生字卡片，帶領(lǐng)大家讀。教師：去掉了拼音，你還會讀嗎？會讀的小朋友請大聲地讀出來；（教師指讀幾個生字）不會讀的小朋友也跟著大家小聲地讀一讀。三、再讀課文，感悟北京夜景的美麗，指導賞讀1．提出要求：請小朋友們自己默讀課文，看看課文是怎樣描寫夜晚的北京的？2．學生默讀課文。4．交流反饋，集體評議。②長安街、天安門、廣場四周很美。④寫王府井真美。）學生任意講，一句兩句皆可。教師：請小朋友們看課文，你覺得寫得優(yōu)美的地方，就用橫線畫下來，邊畫邊讀，用你自己喜歡的39。教師：你能把自己覺得寫得優(yōu)美的地方讀給大家聽嗎？7．相機欣賞有關(guān)課件（或掛圖），指導感悟、賞讀以下好詞佳句。長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。每當夜幕降臨，長安街兩旁漂亮的路燈把這十里長街照得如同白晝一般，川流不息的汽車閃爍著點點燈光，使長安街像銀河……（學生接讀：從天而降。（4）女孩子來讀一下。（女生讀，齊讀）（5）過渡：還有比這更美的地方嗎？B、看課件：天安門城樓及詞語（金碧輝煌、光彩奪目）、句子天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。學生齊讀：金碧輝煌，光彩奪目。（4）讓我們再來美美地讀一讀。環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹?！边@句話，我們還可以怎么說？（課件出示說話練習）環(huán)形路上，一座座立交橋道道彩虹。（4）你還覺得哪個地方最美，能給我們讀一讀嗎？預設(shè)：學生可能說出“街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點著美麗的北京?！保?）出示句子：這么多燈匯集在一起，裝點著美麗的北京，使整個北京城變成了生接燈的海洋，光的世界。四、正確、流利地朗讀課文五、書寫生字1．出示生字，測讀，組詞。練習背誦課文。（指名學生分節(jié)讀課文）2．我們已經(jīng)學習了課文中的許多優(yōu)美詞語，看一看誰和他們交上了朋友？（出示生字、新詞卡片，開火車認讀。北京白天美，夜晚更美。煥然一新的王府井、西單商業(yè)街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。誰來美美地讀一讀？（指名讀句子）（2）課件再出示王府井大街舊圖，通過觀察、比較新、舊圖，理解“煥然一新”的意思。所以說，王府井、西單商業(yè)街（教師點“煥然一新”，學生接：“煥然一新”），那里有……，有……，還有……把繁華的大街裝扮成了……（3）（課件出示新圖）老師范讀句子。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。那是因為……（生接讀句子）故宮這么美，誰能把它讀得更美？（2）老師相機范讀句子。（女生讀）（4）男孩子會比女孩子讀得更棒嗎？（男生讀）2．引導學生用贊美的語氣齊讀最后一段。（說一句贊美北京夜晚美的話）4．全班賞讀全文。教師：家鄉(xiāng)城市的變化日新月異，小朋友們可不可以用上今天學到的一些詞語或句子向大家介紹家鄉(xiāng)城市的夜景呢？試試吧?。?）同桌互相說一說。四、總結(jié)全文大家說得真好??！老師感到很高興，小朋友們正細心地關(guān)注著自己家鄉(xiāng)一點一滴的變化。正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。教學重點學會本課生字新詞。教學難點在朗讀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生對首都北京的熱愛之情。教學過程一、播放視頻，點明課題：課前幾分鐘播放歌曲《北京歡迎你》（為了激發(fā)學生的學習課文的興趣。你們對北京有哪些了解呢？（生自由說,師適時鼓勵）北京是我國的首都，也是聞名世界的古都，你們想不想到北京去看看？那我們一起來欣賞一段視頻（播放首都北京視頻）看完視頻你們有什么感受呢？(指名回答),白天的這些景物很美，那么當夜幕降臨了，北京又有什么樣的景象呢？我們一起來看看。誰來告訴我，夜晚的北京怎樣？(夜晚的北京亮起來了)那這節(jié)課我們繼續(xù)走入課文，看看作者是怎樣具體描述北京夜晚的景象的。自讀課文，邊讀邊想象北京的燈光夜景并熟記文中的生字詞語。（2）跟著動畫鞏固生字（先全班認讀，再讓學生提出不懂的，利用動畫解決學生的疑難。（4）出示詞語讀一讀。結(jié)合學生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面品讀（引導學生一處一處地發(fā)現(xiàn)問題理解?！?川流不息說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。（這些建筑物雖然古老，但是當燈光成為他們的外衣后，就別有一番風韻。”了。后來老華僑聽說祖國改革開放后，變化很大，但是自己由于身體的原因，不能親自回來看看，他特別想知道現(xiàn)在的北京的夜景是什么樣的，你們愿意幫他嗎？小組合作想一想怎樣當好導游給這位華僑介紹？（小組合作，推選導游來介紹。問學生要用什么語氣來讀？提示：最好能把對北京的喜愛之情讀出來。六、總結(jié)收獲學了課文，你們有什么想說的，把你最想說的話說出來大家共同分享吧！（學生暢所欲言，師：這么美的北京你們喜不喜歡？那我們就要熱愛我們的首都北京，熱愛世界上的每一個地方，熱愛我們的祖國。師總述：這篇課文從不同方面介紹了首都北京那燦爛迷人的夜景，表達了作者對北京的熱愛、贊美之情?！侗本┝疗饋砹恕范昙壵Z文教案7【教材簡析】《北京亮起來了》是一篇寫景文，作者把視角投向了華燈高照、絡(luò)繹不絕的長安街，金碧輝煌的天安門城樓，環(huán)行路上的立交橋，繁華的王府井、西單商業(yè)街，古老的故宮、美麗的角樓，運用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色、燈光絢爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、贊美之情?！驹O(shè)計理念】讀，是