二年級下冊第12課北京亮起來了教案--在線瀏覽
2025-04-05 12:31本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)： * 打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，互相幫助。 * 學(xué)習(xí)完畢，同桌相互評議學(xué)習(xí)情況 3 教師檢查學(xué)生自學(xué)情況： * 教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀：(指名讀，男女生賽讀、開火車讀) 幕、臨、街、閃、奪、勾、噴、府、紫、禁、束 在讀生字的過程中，對讀得不準(zhǔn)確的地方及時提醒。 (2)指名小組讀，比一比誰讀的正確，開展組際競賽。) 幕：上下結(jié)構(gòu)的字，上邊是一個“莫”，下面是“巾”形近字有：慕、墓 府：這是一個形聲字，外形內(nèi)聲，里面是“付” 奪：上下結(jié)構(gòu)，注意與“奇”區(qū)分。 街：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“土”字和“土字旁” 再讀課文，初步了解課文內(nèi)容： (1)自由讀課文，標(biāo)出自然段序號，然后打手勢告訴老師。 三、練習(xí)鞏固： 做游戲：教師把生字寫在小星星的背面，然后把星星貼在黑板上，以小組為單位到前面摘，摘下后，看清生字并帶領(lǐng)同學(xué)們讀一讀。讓同學(xué)回答，達(dá)到記憶的目的。 這個游戲以小組為單位，小組之間進(jìn)行比賽，并引導(dǎo)學(xué)生從不同方面進(jìn)行評價，展示學(xué)習(xí)成果。 讓學(xué)生說說這些字的占格情況。師走下去巡視，及時幫助那些書寫有困難的學(xué)生。 布置作業(yè)： 抄寫難字。 結(jié)合課文內(nèi)容找找學(xué)習(xí)資料。 結(jié)合課文插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，知道北京的新變化，體會北京輝煌、亮麗的原因。 教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解重點(diǎn)詞句，并培養(yǎng)學(xué)生有語氣朗讀的能力。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，變換角色。然后老華僑聽說祖國改革開放后，變化很大，但是自己由于身體的原因，不能親自回來看看，他特別想知道現(xiàn)在的北京是什么樣的呢?(這段錄音教師可以模仿這位老華僑，讓學(xué)生有切實(shí)
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