【正文】 規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。習主席走訪北京師范大學等。規(guī)避硬傷：字數(shù)夠不夠。字跡是否臟亂差。模板：考前儲備12篇議論文，學習范文的文章結(jié)構。參考答案解析一、單項選擇題【解析】C。【解析】A。這就很好地保護了幼兒自助探索的興趣。教師之間互相研討，就是同伴互助。題干中的事件明顯與家校合作沒有太大的聯(lián)系?！吨腥A人民共和國教育法》第71條規(guī)定：違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分?！窘馕觥緽。家長委員會的主要任務是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作。協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗?！读x務教育法》第二十七條 對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除?！段闯赡耆吮Ｗo法》第四十三條規(guī)定：對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)?！秾W生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定：因?qū)W校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)第十條規(guī)定：各級政府要把減負作為教育工作的重要目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進。改革考試評價制度和學校考核辦法。不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得下達升學指標。1【解析】B。1【解析】D。1【解析】D。1【解析】D。1【解析】C。1【解析】A。1【解析】C。1【解析】D。1【解析】B。普林西普槍殺?！窘馕觥緾。2【解析】B。2【解析】A。2【解析】C。后來，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這樣，匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。而鴻雁，也就成了信差的美稱。懷素是中國歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，和張旭齊名。2【解析】B。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫?！?【解析】D。B項很明顯圖片是將文字覆蓋了，看不到那塊的文字。2【解析】C。2【解析】B。2【解析】A。注意抓住切入點，逐一分析排除。首先，兒童是發(fā)展中的人，有巨大的潛能和探索意識。其次，育人為本的兒童觀強調(diào)要促進幼兒的全面發(fā)展。因此，作為幼兒教師，要像鄧老師一樣，全面貫徹育人為本的兒童觀，一切以兒童的全面發(fā)展為中心，幫助幼兒在各個方面健康快樂的成長。首先，徐老師的行為體現(xiàn)了關愛學生。其次，徐老師的行為體現(xiàn)了教書育人。循循善誘、誨人不倦、因材施教。再次，徐老師的行為體現(xiàn)了為人師表。徐老師不僅僅自己想方設法對幼兒進行教育，還積極聯(lián)系家長，了解幼兒情況，與家長交流教育經(jīng)驗與方法，從而形成教育合力，最終促使幼兒得到了健康發(fā)展?？傊炖蠋煹男袨轶w現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。但是冰蓋上的湖泊里的水體能夠在眨眼之間就消失不見。第二，冰蓋上的湖泊可以加速冰蓋融化，湖泊的顏色與它們的深度有關。寫作題三、寫作題3【解析】【審題】題目寫到兩個因素：能力與人品。材料的傾向性很明顯：能力很重要，可是有一樣東西比能力更重要，那就是人品。我們在作文結(jié)構中，要有一個自然段用來論證兩者關系。那么，我們的崗位是什么呢?是教師，是幼兒園教師。教師本身的道德水平高低，不僅決定著保教工作的質(zhì)量，而且影響到幼兒的身體健康甚至生命安全。新聞媒體也曝光了幼兒園教師扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身傷害事件，導致家長戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢甚至讓孩子隨身帶著錄音筆去幼兒園。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。想要得高分，就要注意到材料的最后一句話：“人品才是人的最高學歷”。這個點，在我們寫作時不可忽略，要用一定篇幅進行論證，后面還要有具體對策，如何選拔出德才兼?zhèn)涞暮细裼變簣@教師。、正確，不寫錯別字，不寫不規(guī)范的簡化字，不寫繁體字。字體在方格內(nèi)，占用空間約三分之二。，卷面整潔，不隨意涂抹。面對年齡37歲、自我保護能力較弱的幼兒，幼兒園教師本身的道德水平的高低與否，不僅決定著保教工作的質(zhì)量，而且影響到幼兒的身體健康甚至生命安全。【點】現(xiàn)代社會，有能力的人比比皆是，但是才能突出且人品過硬的人卻難得珍貴。我們經(jīng)常提到選拔人才的標準應該是“德才兼?zhèn)洹保暗虏偶鎮(zhèn)錇槭ト?，德才兼亡為愚人，德勝才為君子，才勝德為小人”。德者，才之也。而離開了德，才便會失去正確的方向?！菊拷陙?，通過新聞媒體曝光的一系列負面新聞，使社會認識到了幼師道德的重要性：如果他們能夠以慈母之心對待幼兒，就不會利欲熏心給幼兒服用“病毒靈”，也不會出現(xiàn)扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身傷害事件?！痉础繋煹虏粌H是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。幼兒園的管理經(jīng)營者更要求要有較高的道德水平。注重鍛煉培養(yǎng)，在保教工作中培養(yǎng)高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，“一切為了孩子，為了孩子的一切”。【聯(lián)】在孩子們眼中，教師是完美無缺、值得依賴的人，是仁慈善良、溫柔和藹的人。以上內(nèi)容是由宏鵬教育為大家提供，2015上半年教師資格證考試幼兒《綜合素質(zhì)》真題及答案，大家可以參考第二篇：2017上半年教師資格幼兒綜合素質(zhì)真題及答案word版免費提供公辦學校私立學校，教育機構的招聘信息，教師資格證等2017年上半年幼兒綜合素質(zhì)真題及參考答案一、單項選擇題，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。趙老師的行為()。李老師的語言具有()。 免費提供公辦學校私立學校，教育機構的招聘信息，教師資格證等，保育員張某不高興的大聲斥責：“你真煩，都大班了，還經(jīng)常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小雞雞!”小朋友們哄堂大笑，張某的做法()。下列關于王某舉辦幼兒園行為說法不正確的是()。應對小明所受傷害承擔責任的主體是（）A．幼兒園 B．教師王某 C．小明的監(jiān)護人D．幼兒園和小明的監(jiān)護人公辦幼兒園教師張某多次申報職稱未果，認為是幼兒園領導故意為難他。該幼兒園做法（）A．正確，張某行為給教學造成損失 B．正確，應同時追究張某教育教學權 C．不正確，侵犯張某教育教學權 D．不正確，事業(yè)單位的人員不能解聘免費提供公辦學校私立學校，教育機構的招聘信息，教師資格證等依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說法不正確的是（）A．健康檢查不合格的幼兒，可以拒絕其入園 B．幼兒一日活動組織應動靜交替，以動為主 C．幼兒的每日戶外體育活動不得低于一小時 D．幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班下列行為屬于侵犯幼兒肖像權的是（）A．小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上 B．幼兒園網(wǎng)站上刊登小張在運動會上比賽照片 C．照相館經(jīng)過小明父母同意，將其照片擺在櫥窗里 D．為發(fā)泄不滿，小強將小明的照片當做投擲靶子1我國不少地方已形成為校車提供最高路權、路人自覺禮讓校車良好風者。對比，兵兵老師應該（）A．尊重其他幼兒交往選擇 B．引導其他幼兒多與幼兒園交往 C．責怪其他幼兒不應該冷落兵兵 D．責令家長加強對兵兵動作訓練1唐老師準備參加全市幼兒園教師基本技能大賽，因缺乏參賽經(jīng)驗，就去請常擔任各類大賽評委謝老師，但被謝老師拒絕。夏老師做法（）A．阻礙幼兒探究學習B．破壞幼兒同伴關系 C．損害可可名譽 D．侮辱可可人格1古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）A．古希臘 B．古羅馬 C．古印度 D．古埃及1中國古代發(fā)明指南針、造紙術、印刷術和火藥，是中國古代文明的標志性成就，深刻影響中國和世界文明進程。下列關于人體血管表述，不正確的是（）A．人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細血管 B．毛細血管是極細微血管，鏈接動脈靜脈 C．動脈是將血液送到心室血管 D．靜脈是引導血液流回心房血管，鳥嘴形成了各種不同的形狀，下面是鸚鵡、鷺鷥、老鷹、金絲雀的頭部畫像，鷺鷥是哪一個？（）2自然界中很多固體物都可晶體狀態(tài)存在，如水晶。下列影片中貓的形像，屬于中國創(chuàng)作的是（A．《貓和老鼠》 B．《機器貓》 C．《黑貓警長》 D．《加菲貓》2下列選項中，關于word中“項目符號”的說法不正確的是（）A．項目符號可以改變 B．項目符號只能是阿拉伯數(shù)字 C．項目符號可增強文檔可讀性 D．$和都可定義為項目符號2在Potter point中，演示文稿基本組成單元是（）A．文本 B．圖形 C．工作表 D．幻燈片）免費提供公辦學校私立學校，教育機構的招聘信息，教師資格證等2找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力，下列選項中，填入數(shù)列“2211（）、9”空缺處的數(shù)字，正確的是（）A．8 B．7 C．6 D．52下列選項所表述內(nèi)容，是含在“只有理解別人，才能被人理解”中的是（）A．除非被別人理解，否則沒理解別人 B．只要理解別人，就被別人理解 C．沒被別人理解，是因為沒理解別人 D．要想被別人理解，就得去理解別人二、材料分析題 材料：分組活動時，琦琦跑過來說：“老師，元元他們往滑梯里吐唾沫，不讓我們滑。忽然聽到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。“真的在滑了，大家知道為什么嗎？”見姜老師沒有批評他們，孩子們活躍起來，繼續(xù)說：“我知道，因為滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一樣，所以就流了下來，姜老師說：“迪迪說的很對，但是你們往滑梯上吐唾沫，對不對？”“不對”“隨地吐痰不對，往滑梯上吐也不對。那幾位男孩說：“我們以后不隨便吐，咱們把滑梯擦干凈吧！愷愷從口袋里拿出紙將滑梯上的唾沫擦干凈，滑梯前又排起了隊。（14分），因為有全家人的寵愛，自己的東西從來不讓別人碰，還很任性?？匆姏]有人讓自己，他一屁股坐在地上大哭起來?！睗凉棺×丝蘼?，點了點頭，跟李老師走到另一個活動區(qū)玩起了拼圖，一會兒就搭起小花來，濤濤開心的笑了。之后，李老師有意引導濤濤和其他小朋友玩游戲，慢慢地，濤濤不在只顧自己的感受，也能與同伴分享玩具。（14分），在它的起源階段，有三位名人和一個關鍵地點，第一位名人和關鍵地點，第一位名人就是大名鼎鼎的人工智能之父——圖靈，她對人工智能的貢獻主要體現(xiàn)在兩篇論文，一篇對可計算性下了一個嚴格的定義，并提出著名的圖靈機設想，從數(shù)理上為人工智能用上機械大腦開設了理論先河，另外一篇提出了一種判定機器是否具有智能的試驗方法，即著名的圖靈測試；如果一臺機器能夠與人類展開對話而不能被辨認出其機器身份，那么這臺機器就是智能的，可以說，圖靈是第一個嚴肅地探討人工智能標準的人，被稱作人工智能之父當之無愧。1940年，維納開始將計算機看作一個進行信息處理和信息轉(zhuǎn)換的系統(tǒng)，認為所有的智能活動都是反饋的結(jié)果，而反饋機制是可以用機器模擬的。第三位名人是人工智能（AI）這一名詞的發(fā)明者麥卡錫。關鍵地點便是上述會議的舉行地達特茅斯學院，達特茅斯會議正式確立了（AI）這一術語，并開始從學術角度對AI開展嚴肅而精專的研究，在那之后，最早的一批人工智能學者和技術開始涌現(xiàn)，這次會議是人工智能誕生的標志。1956年至1974年是人工智能發(fā)展的第一個黃金時期，在此之前，“通用解題機”。然而，民眾和政府似乎對人工智能期待過高，當研究遭遇瓶頸，或者不盡如人意時，便喪失了對人工智能的興趣。直到1980年，人工智能的商用價值被廣泛接受，企業(yè)訂單增多，全面的研究開始復蘇，然而這次復蘇未能持續(xù)太久，從1987年開始，由于Apple和IBM生產(chǎn)的個人電腦發(fā)展迅速，沒有用到AI技術卻在性能上超過了價格昂貴的AI機。從20世紀90年代中期開始，隨著神經(jīng)網(wǎng)絡技術的發(fā)展，以及人們開始理性地認識AI，AI技術開始進入平穩(wěn)發(fā)展的時期，1997年5月11日，IBM的計算機系統(tǒng)“深藍”戰(zhàn)勝了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，又一次在公眾領域引發(fā)了現(xiàn)象級的AI話題討論。這次標志性的技術進步，在2013年之后引爆了一場商業(yè)革命，谷歌、微軟、***等巨頭還有眾多的初創(chuàng)科技公司，紛紛加入人工智能產(chǎn)品的戰(zhàn)場，掀起新一輪的智能化的狂潮隨著技術的日趨成熟和人們的廣泛接受，這次狂潮也許會架起一座現(xiàn)代文明和未來文明的橋梁。(2)人們應該如何理性的看待人工智能的發(fā)展？（本大題共1小題，50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文免費提供公辦學校私立學校，教育機構的招聘信息，教師資格證等一個小女孩的玩具車刮倒了1位老人，老人坐在地上與家長理論，有人錄下來現(xiàn)場視頻傳至網(wǎng)上，不少人認為是碰瓷，老人被檢查后，確診是橈骨骨折。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論說文。角度自選，立意自選，標題自擬。13.[答案] C 解析：題干所述，說明老師缺乏一定的心理調(diào)適能力 14.[答案] B 解析：幼兒園老師應該促進所有幼兒的交往能力的發(fā)展，對其他小朋友的行為和兵兵的表現(xiàn)，教師應該引導其他小朋友和兵兵的主動交往。16.[答案] D 解析：老師不能體罰、變相體罰或者其他辱罵學生人格尊嚴的行為，題干中夏老師的話嚴格傷害了可可的人格尊嚴?？赏ㄟ^定義新項目符號完成對項目符號的設定。30.【參考答案】這位老師的做法是正確的，符合素質(zhì)教育觀的教育理念。素質(zhì)教育是促進幼兒德、智、體、美方面全面發(fā)展。開啟智慧、豐富知識的學園。材料中，姜老師從學生往滑梯上吐唾沫的行為出發(fā)。其次素質(zhì)教育與尊重學生主體性和主動精神。注重形成人的健全個性為根本特征的教育?？傊?，姜老師的教育行為是正確的，做到了面向全體學生。31.【參考答案】李老師的行為符合職業(yè)道德的相關要求值得我們學習。教書育人要求教師對學生循循善誘。促進學生全面發(fā)展。而是認真引導并教育其學會和其他小朋友分享。李老師的行為符合教師職業(yè)道德關愛學生的要求。尊重學生人格，平等公正對待學生，題干中李老師面對濤濤的“自我為中心”和任性。李老師的這種行為體現(xiàn)了對所有幼兒的關心和愛護。李老師的行為符合教師