20xx上半年教師資格教育教學(xué)知識與能力-綜合素質(zhì)(小學(xué))真題及答案-在線瀏覽
2024-09-14 18:12本頁面
【正文】 勢，不認(rèn)真作答。在班級開展的一些勞動活動中,李老師發(fā)現(xiàn),學(xué)生不僅缺乏一般的勞動技能習(xí)慣,而且缺乏芳動意識,甚至討厭勞動。材料中家長認(rèn)為讓學(xué)生參加勞動會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,其實是錯誤的,因為學(xué)生在勞動中可以幫助學(xué)生擺脫脆弱性和依賴性,形成強大的自我約束能力,學(xué)生的自制力一旦形成,將會應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。材料中的家長不讓學(xué)生干家務(wù)活,使學(xué)生缺乏勞動技能,不利于良好素質(zhì)的培養(yǎng)。③通過勞動能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣,樹立愛勞動的意識,激發(fā)對不勞而獲的厭惡感,能夠珍惜自己和別人的勞動果實。(2)如果我是李老師,我會通過以下方式開展勞動教育:①通過節(jié)日、班會等對學(xué)生進行滲透教育。③3開展多種活動讓學(xué)生積極主動參與勞動。通過激勵評價,激勵學(xué)生熱愛勞動。2材料:沈老師在教學(xué)《第一場雪》時,問學(xué)生:“雪景很美,誰能把它美美地讀出來,他讀的時候,大家閉著眼晴聽,體會他能不能把你帶到那么美的雪景中去。沈老師笑著說:“剛走到雪野的邊上,是不是?”大家都笑起來?！苯又痉蹲x了一遍,然后問:“往前走幾步?jīng)]有?”學(xué)生都點頭說:“走了。誰領(lǐng)著大家繼續(xù)往前走?”…后面的學(xué)生果然越讀越好。材料中沈老師讓學(xué)生自己體會走在雪景里,激發(fā)了學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與到課堂的積極性。學(xué)生是具有獨立意義的人,在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生。③沈老師充分發(fā)揮了自己在教學(xué)中的主導(dǎo)地位?？傊?教師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來。②對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)揮作用。④學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查者。根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)(1)簡述學(xué)生從算數(shù)思維過渡到代數(shù)思維的過程。(10分)(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計本節(jié)課主要教學(xué)環(huán)節(jié)并說明理由。算術(shù)思維著重的是利用數(shù)量計算求出笞案的過程,這個過程具有情境性、特殊性、計算性的特點,甚至是直觀的。代數(shù)思維的運算過程是結(jié)構(gòu)性的,側(cè)重的是關(guān)系的符號化及其運算,是無法依賴直觀的?！坝米帜副硎緮?shù)”,既用字母表示出了數(shù),又準(zhǔn)確地表示出了數(shù)量之間的關(guān)系。這個過程既是新知識的學(xué)習(xí)過程,更是學(xué)生由原有的算術(shù)思維水平不斷向代數(shù)思維水平邁進的過程。(2)知識與技能目標(biāo):學(xué)生在具體情境中初步理解并學(xué)會用字母表示數(shù)的方法,會用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):使學(xué)生在運用簡單符號語言進行表達和交流的過程中,進一步體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用字母表示數(shù)的意識和興趣。:撲克牌中的這幾個字母分別表示幾個確定的數(shù),字母可不可以表示變化的數(shù)呢?今天這節(jié)課我們就一起來研究《用字母表示數(shù)》【設(shè)計理由】游戲開式能引起學(xué)生的內(nèi)容學(xué)習(xí)動機,并且用字母表達數(shù)字的基本形式為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。根據(jù)小紅爸爸比小紅大30歲,請同學(xué)們思考如何表達數(shù)量關(guān)系。小紅的年齡爸爸的年齡1 312 323 334 24……啟發(fā)學(xué)生思考如何表達小紅和爸爸年齡的數(shù)量關(guān)系:方案一:小紅的年齡+30=爸爸的年齡。教師提問:用不同的式子表示爸爸的年齡,哪個更合理,更簡潔呢?組織學(xué)生討論得出:小紅的年齡的變化的,但是爸爸比小紅大30歲是不變的,所以可以用字母表示爸爸的年齡【設(shè)計理由】以小紅和爸爸的年齡可題切入,貼近學(xué)生的生活實際,引導(dǎo)學(xué)生自主探索用含有字母的式子表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系的方法,讓學(xué)生經(jīng)歷符號化、形式化的過程,將學(xué)生的思維由具體引向抽象概況?！驹O(shè)計理由】用字母表示數(shù)量關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。三、鞏固練習(xí)如果用a表示同學(xué)們的你領(lǐng),用含有字母的式子表示你們爸爸媽媽的年齡,寫好之后同桌交流匯報。四、回顧總結(jié)教師提問:這節(jié)課課大家掌握了什么?學(xué)生總結(jié)出字母表示數(shù)的基本方法還有日常生活應(yīng)用五、作業(yè)布置回家朗誦兒歌:一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿?！驹O(shè)計理由】寓教于樂的作業(yè)形式學(xué)生可以感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。陳老師的做法,忽視學(xué)生的主動發(fā)展,注重學(xué)生的個性發(fā)展,忽視學(xué)生的全面發(fā)展,注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展正確答案:，注重學(xué)生的個性發(fā)展,林芒師讓全班學(xué)生都用老師喜歡的一種方式解題。下列不屬于教學(xué)反思的是正確答案:,學(xué)校按照制度規(guī)定扣除了張某當(dāng)月的部分頸效工資。下列說法中正確的是正確答案:,沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是正確答案:,拿回家自用,小明的行為正確答案:《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,下列屬于“不良行為”的是,偷盜同學(xué)財務(wù),擾亂治安正確答案:,經(jīng)常在課堂上講話。關(guān)于朱某所受的傷害,下列說法正確的是正確答案:11.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)指出,建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到,提高教育順量上來,適應(yīng)社會需要上來,提高辦學(xué)特色上來,提高教育量
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1