【正文】 是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。三、自由落體加速度（1）定義：在同一地點(diǎn)，一切物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同，這個(gè)加速度叫做自由落體加速度，也叫重力加速度，常用g表示。地 點(diǎn)緯 度重力加速(m廣州23176。33′?上海31176。43′?北京39176。40′?莫斯科55176。小結(jié)：國際上取北緯45176。（3）大?。篻= m/s2，粗略的計(jì)算中，g=10 m/s2。+ a t 位移規(guī)律S=V。=2aS 自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z驗(yàn)人反應(yīng)的靈敏程度。人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。提問：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、器材、怎么操作、怎么讀數(shù)、怎么計(jì)算出反應(yīng)時(shí)間。研究采集到的數(shù)據(jù)，總結(jié)出反應(yīng)時(shí)間跟哪些因素有關(guān)？等等。練習(xí)2： 小結(jié)：略今天我們學(xué)習(xí)的課本第二章第八節(jié)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真閱讀課本上這一節(jié)的內(nèi)容，并完成練習(xí)八的（1）至（4）。下面我們一起來回顧一下勻變速直線運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。s1=2s2=…= aT二、導(dǎo)入新課舉例：用手握住的石頭處于靜止?fàn)顟B(tài)，松手后石頭的運(yùn)動(dòng)情況如何？ 思考與討論并猜想。提醒同學(xué)們注意觀察。今天我們就來深入的認(rèn)識(shí)這一運(yùn)動(dòng)———自由落體運(yùn)動(dòng)。問：我們可觀察到什么現(xiàn)象？（看到石頭比紙片下落得快）。亞里士多德的觀點(diǎn)是否正確呢？（不對(duì)）這種從表面上的觀察得出的結(jié)論實(shí)際上是錯(cuò)誤的。問：我們可觀察到什么現(xiàn)象？（半張紙比一張紙下落的快，輕的物體下落快）。演示實(shí)驗(yàn)三：取兩張相同紙，把其中一張揉成團(tuán)，兩者也分別從同一高度 同時(shí)由靜止下落。上述現(xiàn)象說明重力相同的物體也不能同時(shí)落地，所以物體下落的快慢和輕重的關(guān)系比較復(fù)雜，既不能說重的物體比輕的物體下落快，也不能說輕物體的比重的物體下落快，因此亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生分組活動(dòng)，測量計(jì)算并得出結(jié)論，相互交流。）二：自由落體加速度、在同一地點(diǎn)，一切物體的自由落體運(yùn)動(dòng)加速度都相同。重力加速度g(1)方向:總是豎直向下的。由表格可以看到：在同一地點(diǎn)，重力加速度相同。自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：，：v= g t11位移和時(shí)間的關(guān)系： S=vt+at174。三：自由落體運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用測定反應(yīng)時(shí)間操作：一位同學(xué)捏住尺子的上端，保持直尺豎直不動(dòng)，你用一只手在直尺的零刻度處做握住木尺的準(zhǔn)備。處理：根據(jù)位移公式可計(jì)算出直尺下落的時(shí)間。若你的手握在20cm處，你的反應(yīng)時(shí)間為多長？若招飛時(shí)對(duì)飛行員的反應(yīng)時(shí)間要求達(dá)到 ，2你能當(dāng)飛行員嗎？（g取10m／s）測高度。求井口到水面的大約深度（不考慮聲音傳播所用的時(shí)間）。180。三、計(jì)算題，一顆子彈從其正上方向下射擊，則子彈發(fā)射的初速度是多大？，當(dāng)?shù)?滴正欲滴下時(shí)，第1滴已剛好到達(dá)地面，而第3滴與第2滴正分別位于高1m的窗戶的上、下沿，如圖2所示，問：（1）此屋檐離地面多少m？（2）滴水的時(shí)間間隔是多少？16．一礦井深為125 m，在井口每隔一定時(shí)間自由下落一個(gè)小球。（g=10 m/s2），取g= 10m/s，求：（1）經(jīng)過多少時(shí)間落到地面；（2）從開始落下的時(shí)刻起，在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移；（3），以v0=10m/s勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)離地高h(yuǎn)=175m處時(shí)，懸掛重物的繩子突然斷裂，那么重物經(jīng)多少時(shí)間落到地面？落地的速度多大？空氣阻力不計(jì)，2取g=10m/，A、B兩棒長均為 L=1m，A的下端和 B的上端相距 s= A、B同時(shí)運(yùn)動(dòng)，A做自由落體、B做豎直上拋，初速度v0=40m/s，求：（1）A、B兩棒何時(shí)相遇；（2） m高空離開直升機(jī)落下，開始未打開傘，自由下落一段高度后才打開傘以2 m/s2的加速度勻減速下落，到達(dá)地面時(shí)的速度為4 m/s，試求運(yùn)動(dòng)員在空中自由下落的時(shí)間和在空中降落的總時(shí)間．(g取10 m/s2)在忽略空氣阻力情況下，讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時(shí)自由下落，則關(guān)于兩塊石塊的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（），先著地 ，先著地，兩塊石塊具有相同的速度，相同的位移和相同的加速度 。 自由下落的物體，在任何相鄰的單位時(shí)間內(nèi)下落的距離之差 和平均速度之差 在數(shù)值上分別等于（）有一直升機(jī)停在200m高的空中靜止不動(dòng)，有一乘客從窗口由靜止每隔1秒釋放一個(gè)鋼球，則鋼球在空中的排列情況說法正確的是（），相鄰鋼球的距離越大，早釋放的鋼球速度總是比晚釋放的鋼球的速度大 二、解答題一個(gè)自由落體落至地面前最后一秒鐘內(nèi)通過的路程是全程的一半，求它落到地面所需的時(shí)間?？紤]到聲音在空氣中傳播需用一定的時(shí)間，估算結(jié)果偏大還是偏小？一個(gè)自由下落的物體，它在最后1秒的位移是35m，則物體落地速度是多大？下落時(shí)間是多少？一只小球自屋檐自由下落，求窗口的頂端距屋檐多高？一礦井深為125m，在井口每隔一定時(shí)間自由下落一個(gè)小球，當(dāng)?shù)?1個(gè)小球剛從井口下落時(shí)，第1個(gè)小球剛好到達(dá)井底。A表示物體做初速度不為零的加減速運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)；B表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)；C表示物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，只不過是先向上為正方向，C正確；D做的是初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),D錯(cuò)。因?yàn)榧浊虮纫仪蛟绯霭l(fā)1秒，從乙開始下落時(shí)計(jì)時(shí)，任一時(shí)刻有： ； ；有 g是一定值，所以C正確D錯(cuò)；位移上有：C 連續(xù)相等時(shí)間的位移之差是 ；根據(jù)平均速度公式BC 題中每個(gè)鋼球的運(yùn)動(dòng)情況是完全一樣的：同高度且都是自由落體運(yùn)動(dòng)。根據(jù)第3題的結(jié)論可知相鄰兩球的距離是越來越大的，AD錯(cuò)；C正確；從公式 可知時(shí)間間隔越長，兩球的距離越大，所以越靠近地面，兩球距離越大，B正確。則總時(shí)間為 31m 偏大，如果考慮聲音傳播時(shí)間，則說明真實(shí)的時(shí)間比這個(gè)時(shí)間要小，所以算得的高度也偏大。落地速度 根據(jù)，說明時(shí)刻距下落時(shí)刻為，=。第一個(gè)到底，第11個(gè)剛開始，說明之間共有10個(gè)時(shí)間間隔，從口到底125m需時(shí) ,；8=4s；6=3s，則位移之差為第四篇：高一物理自由落體運(yùn)動(dòng)說課稿衡南縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)自由落體運(yùn)動(dòng)說課稿各位專家、評(píng)委、老師大家好！我今天說課的題目是人教版高中物理（必修1）第二章第五節(jié)《自由落體運(yùn)動(dòng)》，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)說明我對(duì)本節(jié)課的理解和處理。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念，勻變速直線運(yùn)動(dòng)等知識(shí)后編排的，自由落體運(yùn)動(dòng)作為勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一種特例，在日常生活中比較常見，具有重要的研究價(jià)值；它是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固，同時(shí)通過本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)究，也為以后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，因此本節(jié)課具有承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)a、了解人們研究自由落體運(yùn)動(dòng)的歷史事實(shí)和科學(xué)方法；b、理解自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和物體做自