重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)04數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計大綱ok-在線瀏覽
2024-11-04 12:45本頁面
【正文】 作。四、課程設(shè)計的基本要求學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照課程設(shè)計任務(wù)書的要求選題。教師應(yīng)嚴(yán)格考勤，對曠課2次的，取消其考核資格。五、課程設(shè)計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。課程設(shè)計基本雷同者，成績一律不及格。本課程是在前導(dǎo)驗證性認(rèn)知實驗基礎(chǔ)上，進(jìn)行更高層次的命題設(shè)計實驗，是在教師指導(dǎo)下獨立查閱資料、設(shè)計、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。提高學(xué)生綜合模擬電路、數(shù)字電路知識，解決電子信息方面常見實際問題的能力。促使學(xué)生積累實際電子制作經(jīng)驗，準(zhǔn)備走向更復(fù)雜更實用的應(yīng)用領(lǐng)域。選擇設(shè)計方案，進(jìn)行設(shè)計計算，完成預(yù)設(shè)計；預(yù)設(shè)計方案審查通過后才能安裝和調(diào)試。電路調(diào)試達(dá)到設(shè)計要求后，學(xué)生要對設(shè)計的全過程寫出系統(tǒng)總結(jié)報告，按照一定格式寫出設(shè)計說明書。學(xué)生可采用經(jīng)驗交流、集體討論、課題報告等形式，互相啟發(fā)、集思廣益。安裝調(diào)試是課程設(shè)計的重點和難點，教師要加強對學(xué)生的指導(dǎo)。課程設(shè)計說明書主要內(nèi)容有:（1）設(shè)計題目；（2）主要技術(shù)指標(biāo)和要求；（3）方案選擇及電路工作原理；（4）單元電路設(shè)計計算，元器件的選擇，電路圖等；（5）安裝、調(diào)試中遇到的問題，解決的方法以及實驗效果等；（6）電路性能指標(biāo)測試結(jié)果，是否滿足要求及對成果的評價；（7）收獲、體會和改進(jìn)設(shè)計的建議。五、課程設(shè)計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。設(shè)計中有創(chuàng)新思想的可適當(dāng)加分。第三篇：重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)04 程序設(shè)計基礎(chǔ) 課程設(shè)計大綱 ok《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程設(shè)計大綱開課單位：計算機科學(xué)與工程學(xué)院開課學(xué)期：第1學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時：16學(xué)時（1周）適用專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)（0307）一、課程設(shè)計的目的與意義本課程設(shè)計是配合《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程而開設(shè)的一門實踐課程。二、課程設(shè)計內(nèi)容以下題目選做1項。三、課程設(shè)計的方式課程設(shè)計開始后第一天主要為學(xué)生選題并填寫選題表，最后一天為答辯時間，其余時間由學(xué)生自主設(shè)計，教師考勤并輔導(dǎo)。程序設(shè)計要求（1）采用模塊化程序設(shè)計方法。（3）必須上機調(diào)試通過。（2）各班以班為單位刻錄光盤：包括每個學(xué)生的源程序代碼、課程設(shè)計報告的電子文檔。根據(jù)學(xué)生日常紀(jì)律、源程序及運行結(jié)果、文檔、答辯情況綜合評定課程設(shè)
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