【正文】 使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然同化的一類聚合物。為此，從20世界70年代開始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】指導(dǎo)叢書第2223頁 “說明文知識(shí)綱要”中考先鋒第8485頁 “考綱在線”☆知識(shí)小搶答☆什么是說明文？說明文可分為哪幾類？常見的說明順序有哪些？常見說明方法有哪些？常見說明文的結(jié)構(gòu)有哪些？說明文語言的最大特點(diǎn)是什么 ？【合作討論、探討解題技巧】一、閱讀下文，完成文后各題①塑料問世后,在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時(shí),也帶來嚴(yán)重的“白色污染”“腐爛”,如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對(duì)農(nóng)作物生長造成不利影響。第一篇：說明文閱讀教案說明文閱讀復(fù)習(xí)課教案【復(fù)習(xí)內(nèi)容】現(xiàn)代文閱讀之說明文閱讀（一）【復(fù)習(xí)目標(biāo)】了解中考說明文閱讀要求及命題方向。、方法、要求。發(fā)達(dá)國家對(duì)使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方法進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。因?yàn)樗鼘?duì)保護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料。④光降解型素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。德國格丁根塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。⑤天然高子型塑料是利用纖維大學(xué)的微生物學(xué)家通過對(duì)一種細(xì)菌的特定基因隔離，使值物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。我們堅(jiān)信，隨著研究的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料的新時(shí)代一定會(huì)很快到來。綠色塑料是在一定期限內(nèi)與普通塑料制品有同樣的功效，在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不污染環(huán)境的塑料。③、找到被下定義對(duì)象的本質(zhì)特征（區(qū)別于其他事物的特征）第⑧段中畫線句中的“大多”一詞能否去掉，為什么？大多”一詞說明“處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時(shí)間”的可降解塑料只是一部分，并不是所有的。如果去掉，就不準(zhǔn)確。第一步：提取主要信息。②、抓中心句、總領(lǐng)段。④、注意文段中結(jié)構(gòu)類似的句子。根據(jù)題目要求，對(duì)所提取的信息進(jìn)行篩選、歸納、概括。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。相 同：最終都分解成二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境．請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。說明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了的說明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說明了（說明內(nèi)容），使讀者。判斷文段的說明中心（說明內(nèi)容）答題方式：（1）.事物說明文：說明對(duì)象＋對(duì)象的特征（2）.事理說明文：本文說明了關(guān)于?? ??的道理（原因、方法、原理等）怎么給說明文擬標(biāo)題？給文章擬標(biāo)題，要體現(xiàn)簡明、新穎、概括的原則。（看云識(shí)天氣）【當(dāng)堂訓(xùn)練】閱讀下文，完成文后各題妙趣橫生話鑰匙①俗話說，一把鑰匙開一把鎖?？墒悄阒绬?？鑰匙的發(fā)展歷史亦妙趣橫生呢。解鈴還須系鈴人，繩結(jié)只有打結(jié)的人才曉得如何解開。據(jù)說解開此結(jié)者能統(tǒng)治整個(gè)亞細(xì)亞。最原始的鑰匙是怎樣的呢？考古人員在位于現(xiàn)在伊拉克赫爾沙巴德地區(qū)的亞述帝國國王薩爾貢二世宮殿廢墟中，發(fā)現(xiàn)了一把，這把鑰匙的歷史可以追溯到公元前8世紀(jì)。當(dāng)把鑰匙插入鎖眼中后，這些木栓就會(huì)嵌入鎖里同等數(shù)量的槽溝中，因此轉(zhuǎn)動(dòng)杠桿就能打開鎖眼。耶魯發(fā)明彈子鎖的靈感源泉。20世紀(jì)的鎖，大多以這種彈子鎖作為模本。現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了電子汽車鑰匙、條形碼鑰匙卡和建立在指紋和眼角膜識(shí)別技術(shù)上的開鎖系統(tǒng)，我們可以用眼睛來開鎖，鑰匙有望成為我們身體的一部分。⑦迄今為止，世界上鎖和鑰匙的組合最多的，當(dāng)屬1787年英國發(fā)明家約瑟夫最重的一把鑰匙達(dá)2噸，這把鑰匙長10米，是在2008年由巴基斯坦人制造的。⑨1752年6月，美國天才發(fā)明家富蘭克林正在對(duì)雷電進(jìn)行研究，他推測(cè)這是大自然的一種放電現(xiàn)象，于是就進(jìn)行了一個(gè)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)：用金屬線將風(fēng)箏放到電閃雷鳴的云層中，在其末端拴上一把鑰匙。由于有了金屬絲和鑰匙作為電容儲(chǔ)存了部分電流，他并沒有觸電而死。⑩一些極富創(chuàng)造性的人總會(huì)把很多常用物品開發(fā)出各種不同的用途。如瑞典汽車制造企業(yè)薩博公司首創(chuàng)了一款酒精檢測(cè)鑰匙，這把鑰匙的頂端安有一個(gè)小型檢測(cè)口，駕駛員在發(fā)動(dòng)汽車前對(duì)著這個(gè)檢測(cè)口吹氣，一旦該裝置檢測(cè)出的酒精濃度超標(biāo)，發(fā)動(dòng)機(jī)將無法啟動(dòng)。未來的鑰匙想必更加神奇吧！1．這篇選文主要介紹了與鑰匙相關(guān)的哪些內(nèi)容？鑰匙的發(fā)展歷史，創(chuàng)下的“世界之最”，重要地位及用途。示例：列數(shù)字，如：第⑦段“最重的一把鑰匙達(dá)2噸，這把鑰匙長10米”；舉例子，如：第⑨段講述富蘭克林利用鑰匙發(fā)明避雷針的故事。布拉默發(fā)明的鎖和鑰匙的組合到現(xiàn)在是最多的，以后還可能出現(xiàn)更多的,使表達(dá)留有余地，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。1題考查說明對(duì)象的特征，這也是對(duì)文章的整體感知。2題考查說明順序，命題人把考查點(diǎn)設(shè)在局部，只要考生對(duì)說明順序有準(zhǔn)確的理解，解答的難度并不大。4題第一問考查詞語在語境中的意義，后一問考查說明文語言的準(zhǔn)確性?？傮w上看，四道小題各有側(cè)重，同學(xué)們需要認(rèn)真閱讀文段，掌握解題方法，用準(zhǔn)確、條理的語言表述方可。掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。目的是給人以知識(shí)。b、根據(jù)說明語言的不同特點(diǎn)分為平實(shí)性說明文和生動(dòng)性說明文（也叫文藝性說明文）。b、理清說明的順序。d、體會(huì)語言的準(zhǔn)確性。是一事物區(qū)別另一事物的本質(zhì)屬性。a、《中國石拱橋》： 中國石拱橋：歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美。我們學(xué)習(xí)過的說明順序有哪幾種？每種還有哪些小類？以學(xué)過的課文為例說明。比如說明一件物品的 制作過程。如《大自然的語言》邏輯順序具體包括：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。（2）空間順序：有表示方位的詞語，如：上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北等。常見的說明方法有哪些？請(qǐng)舉例說明。如等邊三角形是三邊相等的三角形。（3）分類別：按一定的標(biāo)準(zhǔn)，不能有從屬或交叉關(guān)系，要把集合中的所有內(nèi)容都分完。（4）打比方：用比喻的修辭把抽象、復(fù)雜的事物說的深入淺出，具體生動(dòng)。（6）列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特點(diǎn)，最準(zhǔn)確、最有說服力的方法。（8）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。（10）配圖表:使說明更簡明直觀。“某某是什么”的語言形式。例如，“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是人”，意思不變。由此可以辨別，前一句是下定義，后一句是作詮釋。a、作比較：能夠更加突出強(qiáng)調(diào)說明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等）。c、配圖表：能夠直觀形象地說明比較抽象、復(fù)雜的事理，給人以清晰明了地認(rèn)識(shí)，便于比較和記憶、理解。e、分類別：使文章說明的條理十分清楚（條理清晰）。g、列數(shù)字：能把說明對(duì)象的特點(diǎn)說明的更準(zhǔn)確無誤，令讀者更信服。二、復(fù)習(xí)說明性語言的特點(diǎn)。體現(xiàn)在修飾、限制性的語言運(yùn)用，同義詞的選擇上。方法：1表態(tài)：不能刪。3若刪去，句子意思就成了?不符合實(shí)際。事例解析：例①：“作為中國館區(qū)的主體建筑，”一句中“大約”一詞有何作用？【“大約”表示估計(jì)，更切合實(shí)際的說明了中國國家館的總建筑面積，“大約”一詞這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性】例②：分析“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”一詞能否去掉，為什么？【不能去掉。去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確．體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性】例③：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，句中的“極少”能否刪去？為什么？【不能刪去，因?yàn)椤皹O少”一詞表范圍，說明使用彩繪很少。“極少”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性】分別指出下列各文段所采用的說明順序。方臺(tái)旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。（）（2）、早在3000多年前，我國就有了文字。??正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時(shí)代出現(xiàn)的，起先，人們把文字寫在竹子木版上，這些竹片或木片叫做簡或牘，??春秋末期，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。（1）、我國石拱橋幾乎到處都有。其中最著名的是當(dāng)推河北省趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一。（）（3）、松鼠是一種片漂亮的小動(dòng)物，它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)智。（）（4）、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊愈強(qiáng)。()（7）、縮微圖書保存和使用都很方便，如果把一萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。葉子就是一個(gè)食品加工廠，在陽光下，一面排出氧氣和蒸騰水分，一面吸入大量的二氧化碳。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣和寫作條理