【正文】 年第一學期職高教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型期的教學實際，認真落實校長關(guān)于新學期教學工作的要求，堅持創(chuàng)建工作、常規(guī)工作一齊抓的原則，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設(shè)，以求真、求實、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學質(zhì)量為核心，以隊伍建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以課程改革為驅(qū)動，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線，緊密圍繞花橋國際商務(wù)城的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)好骨干專業(yè)，以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線亟需的中高級技能人才為根本任務(wù)。二、主要工作要求及相應(yīng)措施（一）正確定位，各盡己責目前我校處于轉(zhuǎn)型期——決定學校是能否生存并進而發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是對全校各處室、全體教師的考驗期。我校生源較差，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務(wù)意識。所教班級不同，培養(yǎng)的目標不同，但是我們每個人的職責和使命是一樣的，那就是使每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續(xù)發(fā)展的能力。(二)以規(guī)范教學行為為重點，切實加強常規(guī)管理。本學期我們將以課程改革、課堂教學改革及為突破口，完善教學改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎(chǔ)上，科學地制訂好教研組、專業(yè)組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務(wù)。強化過程管理，提高教學效率。①備課要充分，目標要明確。②上課要精細、方法要靈活多樣：要求不無準備、無教案上課，不無目的、無要求的上課，不無容量、無密度的上課。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學生的主體地位。（2）抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。(1)加大聽課的力度，繼續(xù)加大對聽課考核的力度，每位教師每二周至少聽課1節(jié)。(4)堅持教學常規(guī)要求。各教研組要加強對專業(yè)課程教學的研究，要督促實驗實訓指導(dǎo)教師做到定崗、定責，在學生實驗期間加強巡回指導(dǎo)，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。、出亮點。尤其是本學期職高學生將有大量的技能培訓，本學期要在一年級學生中全面開展計算機應(yīng)用能力考試、普通話等級考試，確保完成各項考核指標。本學期教師的業(yè)務(wù)學習由教研組組織，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開，職高班的文化基礎(chǔ)課進行大膽改革，探究本學科校本課程的開發(fā)。為了讓近幾年新分配的老師迅速站穩(wěn)講臺，本學期仍將繼續(xù)實行“新老結(jié)對工程”，在教研組內(nèi)實行校本培訓工程，要求今年新分配的教師找一個師傅，“師傅”要不遺余力、不吝賜教上好示范課、“徒弟”要勤奮好學、虛心請教，上好亮相課、匯報課。開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。強化專業(yè)教師技能培訓。(四)、以深化課程改革為熱點，努力搞好教研工作。充分發(fā)揮教研組的教研優(yōu)勢，使教研活動制度化，各組要按照教務(wù)處的要求及安排，使各項活動要落實到實處，做到按時、保質(zhì)保量、不搞走過場，活動要有記載，教務(wù)處將不定期檢查。要根據(jù)師資隊伍現(xiàn)狀，切實改善教師的職稱結(jié)構(gòu)、孆歷結(jié)構(gòu)和“雙師型”結(jié)構(gòu)，使他們按期達到職稱要求、高學歷要求和“雙師型”要求。本學期將繼續(xù)強化走內(nèi)涵式發(fā)展思路、以強專業(yè)立校的做法。加強骨干專業(yè)文化建設(shè)，堅持不懈地建設(shè)專業(yè)文化，積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標準、管理思想、生產(chǎn)方式，建設(shè)學校專業(yè)文化，形成與企業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)理念、標準、規(guī)范、制度、管理、模式，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應(yīng)性，要積極營造專業(yè)文化氛圍。要打造一批理念先進、銳意進取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，要形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)技能工種，根據(jù)教師個人特長和愛好，明確專人定向培養(yǎng)工種，打造精干教師隊伍。建立職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。加強專業(yè)實訓基地建設(shè)。椒江區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校教務(wù)處2010年9月1日二0一0學年第一學期行事歷教務(wù)處行事歷：八月份：課務(wù)安排及教材分發(fā)工作。九月份：新生報到注冊。做好學生學籍管理檔案和各類表冊（學額統(tǒng)計表等）填報。各教研組成立興趣小組、技能比賽小組。新教師聽課后交流（由教學顧問項老師聽課）。高三到瑞安職業(yè)中專學習（中秋后）。開展陽光校園，快樂活動（協(xié)助團委）。中學體育教師基本功大比武。語文組到紹興職校學習。組織教師參加區(qū)星級教師評比。區(qū)中小學田徑運動會。數(shù)學組到紹興職校學習。中職應(yīng)用性能力測試檢查。英語組安吉職校學習。教研組會議、工作總結(jié)。市中職會考。以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。二、重點工作一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。兩個抓手：一是抓實教學常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，切實抓好每周的教研與公開課教學制度以及教學常規(guī)檢查，進一步落實教學常規(guī)和教學“六認真”；二是抓好校本教研，突出豐富多彩校園文化，彰顯北社中學特色，提高我校社會聲譽。二、工作目標一是抓緊常規(guī)教學，完善課堂教學評價標準與管理制度。（1）、抓常規(guī)課堂教學，在現(xiàn)有教學模式的基礎(chǔ)上出新模、成新模，實現(xiàn)課堂學習目標、學習內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、教法學法、聯(lián)系反饋、小結(jié)評價的六大優(yōu)化，樹立質(zhì)量意識。充分體現(xiàn)自主學習以及小組合作交流探索，各環(huán)節(jié)要實施差異教育，加強雙基，注重知識的生成和能力的培養(yǎng)，善于引導(dǎo)學生思考、歸納、總結(jié)、提升，及時檢測、反饋和評價學生學習態(tài)度和目標完成情況，教師整個課堂講解盡量控制在20分鐘內(nèi)，學生練習、拓展、總結(jié)、檢測和反饋不少于25分鐘，真正提高課堂45分鐘的效率，切實減輕學生的學業(yè)負擔。教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為開闊教師的視野，學校將組織各備課組老師到學科成績突出的兄弟學校進行課堂教學觀摩和交流活動，進一步提高每位教師的教育教學水平。二是加強教學常規(guī)的管理和落實，向過程要質(zhì)量。（2）、堅持教研組說課、聽評、評課制度，推出示范課，優(yōu)質(zhì)課。（3）、鼓勵教師在教學中使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并真正提高課堂教學成效。（5）、定期、不定期通過檢查與學生座談兩種方式檢查教案和作業(yè)批改。（6）、繼續(xù)實行課堂巡查制度，教務(wù)處每天由專人進行分工，一節(jié)課一巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄和制止，并把記錄結(jié)果半天一公示。六是繼續(xù)推進學校豐富多彩的課外活動，以課外促課內(nèi)，提升學生學習趣味；尤其是本學期在七八年級要將演講、漢字聽寫大賽、成語大賽（古詩詞大賽）以及英語朗讀大賽等活動開展下去，以優(yōu)異的成績參加上級組織的各類大賽。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭取本屆中考創(chuàng)佳績。摸清畢業(yè)班學生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線人數(shù)創(chuàng)新高。教研組是教學研究的基層組織，要切實發(fā)揮其積極作用。教師應(yīng)著力提升教研能力，教研組長要發(fā)揮應(yīng)有的合作精神，團結(jié)全組教師在鉆研教材、教法、學法上狠下功夫，使教研活動發(fā)揮其實質(zhì)性的作用。狠抓常規(guī)落實，構(gòu)建良好的教學秩序。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。畢業(yè)班工作是