【摘要】第一篇：位似圖形導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 。。 。教學(xué)重點(diǎn)： 探索并掌握位似圖形的定義和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用定義和性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的位似圖形問題。教學(xué)過程： 一、自主學(xué)習(xí) ，將下面的三角形A...
2024-11-11 18:01
【摘要】第三章圖形的相似（一）一、學(xué)生學(xué)情狀況分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生在本章前幾節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了相似圖形的相關(guān)知識(shí)，例如比例的相關(guān)概念、相似多邊形的定義、相似三角形的性質(zhì)與判定以及相似比的概念等等，可以作為本節(jié)課的理論基礎(chǔ)。在小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步接觸到利用方格紙將一些簡(jiǎn)單幾何圖形按照一定比例放大
2025-02-10 10:28
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章：圖形與變換認(rèn)真閱讀課本第64、65頁，回答以下問題：1、什么叫相似圖形？2、什么叫位似圖形？位似中心？位似比？3、位似圖形有什么性質(zhì)？4、如何作位似圖形？每對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在直線都交于一點(diǎn)的相似圖形，叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對(duì)位似圖
2025-01-31 00:21
【摘要】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書下一頁上一
2025-06-23 23:13
【摘要】一、教材分析：1、教材的地位和作用“”是浙教版九年級(jí)（上）第四章的內(nèi)容，是相似形的延伸和深化。位似圖形在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，如利用位似把圖形放大或縮??；放電影時(shí)，膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看，不僅豐富了教材的內(nèi)容，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與自然、社會(huì)及其他學(xué)科的聯(lián)系，同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性
2025-02-11 06:16
【摘要】精品資源第六章相似與銳角三角函數(shù)第一節(jié)圖形的相似與位似【回顧與思考】【例題經(jīng)典】辨別圖形相似與位似例1．下列說法中不正確的是（）A．位似圖形一定是相似圖形;B．相似圖形不一定是位似圖形;C．位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比;D．位似圖形中每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在
2024-08-09 16:57
【摘要】？？情境導(dǎo)入在平面直角坐標(biāo)系中，會(huì)通過坐標(biāo)的變化把一個(gè)圖形按一定比例放大或縮小，并掌握點(diǎn)的坐標(biāo)變化的規(guī)律．學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）如圖，在直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為（0，0），（6，0），（6，4），（0，4）.如果將點(diǎn)O，A，B，C的橫、縱坐標(biāo)都縮小一半，得到
2025-01-29 02:24
2025-01-22 09:35
【摘要】位似湘教版·九年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)位似圖形的概念及畫法相似圖形這種相似有什么特征？新課導(dǎo)入相似圖形這種相似有什么特征？照相機(jī)把人物的影像縮小到底片上相似圖形這種相似有什么特征？1.在幻燈機(jī)放映圖片的過程中，這些圖片有什么關(guān)系？2.幻燈機(jī)在哪兒呢？
2025-04-14 16:35
【摘要】8圖形的位似第1課時(shí)位似圖形及其畫法北師大版九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路相似圖形這種相似有什么特征？新課導(dǎo)入狀元成才路相似圖形這種相似有什么特征？狀元成才路照相機(jī)把景物的影像縮小到底片上相似圖形這種相似有什么特征？狀元成才路1.在幻燈機(jī)放映圖片的過程中，這些圖
2025-04-14 16:37
【摘要】圖形的位似班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)、操作、思考活動(dòng)認(rèn)識(shí)位似圖；2、會(huì)利用位似圖原理將一個(gè)圖形放大或縮?。畬W(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用位似圖原理將一個(gè)圖形放大或縮小．教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)公安人員在偵破案件中，有時(shí)會(huì)從一枚指紋來確定罪犯的身份，最終破案．借助
2025-01-22 21:14
【摘要】“”教學(xué)設(shè)計(jì)浙教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(上)教材分析“”是浙教版九年級(jí)（上）第四章的內(nèi)容，是相似形的延伸和深化。位似圖形在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，如利用位似把圖形放大或縮??；放電影時(shí)，膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看，不僅豐富了教材的內(nèi)容，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與自然、社會(huì)及其他學(xué)科的聯(lián)系，同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)
2025-01-30 23:41
【摘要】 位似 第1課時(shí)位似圖形 課題 第1課時(shí)位似圖形 授課人 教 學(xué) ...
2025-04-05 05:47
【摘要】圖形的相似與位似選擇題1、（2020齊河三模）如圖，A，B兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測(cè)出了A、B間的距離：先在AB外選一點(diǎn)C，然后測(cè)出AC，BC的中點(diǎn)M，N，并測(cè)量出MN的長(zhǎng)為12m，由此他就知道了A、B間的距離．有關(guān)他這次探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是()=24mB.MN∥ABC.△CMN∽△
2025-01-15 06:45
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章：圖形與變換如果兩個(gè)圖形不僅相似,而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),像這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心,這時(shí)的相似比又稱為位似比.?位似圖形上的任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比復(fù)習(xí)回顧DEFAOBC如何把三角形
2025-01-31 02:37
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