【正文】 始部分：幼兒聽音樂開汽車進場地。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。三、結束部分：表揚角色扮演得好的幼兒。教學反思：角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。（8）小班下學期健康教案《貓和老鼠》含反思活動目標:初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。體驗模仿游戲的快樂?；顒訙蕚洌盒∫巫用咳艘话选Ｒ粔K足夠大的場地。雪花片若干。師：我們一起出去做游戲吧!進行隊列練習。熱身運動。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。師：鼠寶寶都長大了，我們要學一個新本領了，就是從高處輕輕往下跳的本領。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)師示范：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)游戲：貓和老鼠師:今天我們學了新本領，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。三、活動結束師：小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。（9）小班優(yōu)秀體育教案《貓和老鼠》含反思【設計思路】《貓和老鼠》這個游戲來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺》，我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》給予命名?！净顒幽繕恕孔層變后w驗體育游戲所帶來的快樂之情。）教幼兒學會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！净顒訙蕚洹啃∫巫用咳艘话?、洗衣機的上水管每人一根、大小沙包若干。讓幼兒每次摸不同的物體，并按走回來、跑回來、飛回來、爬回來、跳回來、自由回來的方式返回。重點教幼兒學習如何起跳及落地時要屈膝半蹲。一教師扮老貓守護著糧食，另一教師扮鼠媽媽?！闭f完兒歌按鼠媽媽教的本領從椅子上輕輕跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速放回到自己的小椅子下面。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關在“籠子”里。，非常生氣，跑出去想辦法去了，老鼠在家里盡情的玩耍。），沒有想出辦法，怕主人回來打屁股，難過的哭了。老貓原諒了老鼠一家，拿出好吃的送給小老鼠吃。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。教學形式多樣，即體現(xiàn)了集體活動，又關注了小組活動以及個別活動。，學習歌曲的節(jié)奏。、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。教學重點、難點教學重點、難點：引導幼兒想象小老鼠的神態(tài)，指導幼兒注意貓叫的節(jié)奏。，貓的頭飾一個?；顒舆^程一、欣賞歌曲《貓和老鼠》1．教師：一天晚上，森林里的小動物們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，可是這時候有一只小動物卻出了家門，它是誰呢？2．教師播放錄音《貓和老鼠》，幼兒欣賞歌曲前半段（從開頭至“出來偷米吃”。可以請幼兒發(fā)揮想象自由表演。教師重點指導幼兒注意貓叫的節(jié)奏。5．幼兒跟隨教師學唱歌曲兩遍。二、游戲：貓和老鼠1．教師介紹游戲規(guī)則：幼兒扮演小老鼠，自己找好洞藏好。結果碰到教師扮演的大花貓（后面游戲可換成一位幼兒扮演大花貓）。2．教師播放歌曲《貓和老鼠》，和幼兒一起進行游戲。）延伸活動組織幼兒觀看貓和老鼠的動畫片，如《貓和老鼠》等。活動中教師用自制的立體的、色彩鮮艷的樹木、花草等道具布置成森林的場景，分散在場地四周，形象而生動，深深地吸引了幼兒的視線。第二，變化玩法。首先，是師幼共同游戲，由教師扮演“大貓”，幼兒扮演“老鼠”；接著，由一位幼兒扮演“大貓”，其余幼兒扮演老鼠；最后，引導幼兒根據(jù)場地特點任意躲藏在自己覺得隱蔽的地方，增加游戲難度，使幼兒在游戲中始終保持積極的情緒。在幼兒熟悉游戲規(guī)則后，教師給予幼兒自主學習的時間與機會，逐漸減少語言提示，引導幼兒專注地傾聽音樂，并通過表情和肢體動作給予暗示，直到完全退出。小班貓和老鼠教案反思這篇文章共24404字。結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性?；顒訙蕚洌贺?、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、木橋、山洞等。游戲前的活動準備。二、基本部分：貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。幼兒開汽車離開場地。在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹控堫^飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶【活動過程】故事導入；我們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多米，他們就高高興興地吃起米了，吃完米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。（一只小小老鼠，出來偷吃米，一只老貓看見，一把抓住它。教師講解游戲玩法和規(guī)則師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。礁二：貓抓老鼠活動目標聽信號手膝著地爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量?；顒訙蕚鋭游镱^飾、障礙物場地（操場）難點據(jù)信號變化，變速和變換方向跑?；顒舆^程（一）扮演角色，活動身體。]貓都長了，你們最的本領是什么？（捉老鼠）。小貓來爬一爬，媽媽看看你們究竟是怎么爬的？（1）由探索。）（2）信號爬（快、慢、去、回）?！靶∝垈?，為了不讓小老鼠發(fā)現(xiàn)我們，在去的時候，我們要悄悄地從一條小管道過去，一起來跟媽媽看看，門口有一個箭頭指向通道里面，提醒我們，捉老鼠的的時候，從哪里爬？捉到老鼠，為了節(jié)約時間，我們就從通道的外面爬回去。“練了半天的本領，小貓也累了，讓我們休息會吧！媽媽你捶肩，甩甩手~~~”（四）游戲：貓捉老鼠。12礁三：《貓捉老鼠》活動目標熟悉旋律，能跟著音樂的速度、力度表現(xiàn)老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：幼兒知道貓和老鼠的關系，由配班老師扮演貓。活動過程一、創(chuàng)設游戲情景，初步熟悉歌曲旋律，并創(chuàng)造性模仿小老鼠。師：今天天氣真不錯，一會媽媽帶著寶寶們一起做游戲好不好？噓！媽媽告訴你們一個秘密，前兩天，在一個很黑很黑的夜里，森林里的小動物們都睡著了（音樂由強到弱）媽媽我悄悄的走出洞去，想找點吃的。（通過故事導入，引發(fā)孩子的興趣，使幼兒能夠更集中精力的去參與活動）明確角色，提煉動作。寶寶練的可真棒啊，這樣吧，為了保證你們的安全，媽媽要先出探探路，看看有沒有糧食，有沒有老貓。所有寶寶都要把家看好，不許亂跑。（調(diào)動幼兒興趣）出發(fā)（連續(xù)的音樂）媽媽我回來了！我吃的好飽??！你們想不想去吃？記住，如果看見貓來了，要快快躲起來，躲到什么地方都可以，只要別被老貓發(fā)現(xiàn)就行，當媽媽叫你們的時候你們必須馬上回來，不然媽媽會以為你們讓老貓吃掉了，會很傷心的，明白嗎？（復強調(diào)游戲規(guī)則）先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。媽媽想問寶寶們，剛才老貓來了，你們躲在哪里了？現(xiàn)在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲存上一些糧食，媽媽已經(jīng)很老了，背不動糧食了，所以這次你們要自己去偷糧食了，去了不要吃，直接拿上一袋糧食，然后躲起來，等到老貓走了，媽媽叫你們的時候，你們就要趕緊回家了，明白嗎？（活動提升，鍛煉幼兒立完成游戲）孩子們？準備，出發(fā)。小班游戲教案貓和老鼠2活動目標：1．能屈身鉆過60厘米高的障礙物。3．能遵守規(guī)則不碰障礙物。2．貓的頭飾一個?；顒舆^程：1．教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊，千萬不能撞倒洞門。引導幼兒練習“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。3． 交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。幼兒游戲。表揚能按照要求“鉆”的幼兒。4. 小結幼兒學習情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒?！毒V要》在健康領域中指出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性”?；顒幽繕耍海?）學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想?；顒与y點：難點是將身子團緊移動重心?；顒舆^程：一、談話導入小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓咪咪的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。設置情景二：小貓咪咪發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。小貓和小老