【正文】 復(fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。孩子中在學(xué)到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌褐ヂ樘?、鏡子、杯子、水、活動過程：一、游戲?qū)霂煟盒∨笥褌?，今天是巧虎的生日，它給帶來了很多好吃的東西要和我們大家一起分享！大家看看巧虎給大家?guī)裁磥砝?？師：哇，巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的，那現(xiàn)在老師來請小朋友們品嘗吧。五、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。，還應(yīng)提醒幼兒不是簡單地含水、噴水，而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來。體育活動：：學(xué)習(xí)新操。小班健康活動教案5[目標預(yù)設(shè)]1．能在創(chuàng)設(shè)的小水洼情境中，練習(xí)雙腳跳和跨跳的技能。[重點、難點]：在小水洼情境中練習(xí)雙腳跳、跨跳。[設(shè)計理念]在新的健康理念下，幼兒園健康教育不僅應(yīng)關(guān)注幼兒的身體健康，而且應(yīng)重視幼兒的心理健康，以實現(xiàn)“健體、健美、健腦、健心”的和諧統(tǒng)一。幼兒園應(yīng)始終堅持保教結(jié)合的基本原則，科學(xué)合理地開展健康教育，在保證和加強幼兒身體健康的前提下促進幼兒各方面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合小班孩子的年齡的特點，設(shè)計了《快樂小水洼》這一適合在雨季開展的室內(nèi)體育活動，通過創(chuàng)設(shè)雨天的情境，激起幼兒探索嘗試過不同大小水洼的方法，從而既建立了幼兒勇于挑戰(zhàn)的良好心理，又鍛煉了幼兒的體能。其次，同伴分享過小水洼方式，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗、方法，在相互學(xué)習(xí)中掌握正確的雙腳、單腳跳的技能。最后，自主選擇練習(xí)，感受成功的喜悅。[教學(xué)過程]活動準備：拼板若干、紅色的箭頭標記、綠色的箭頭標記。美麗的春天情境。1．播放春天的視頻。師：春風(fēng)吹在身上暖洋洋的，真舒服呀！伸伸臂、轉(zhuǎn)個圈、呼吸呼吸新鮮空氣！真爽?。。ㄔu析：視頻欣賞給了幼兒春天美的氣息，在觀察的基礎(chǔ)上對春天有了更進一步的認識！）二、播放下雨的視頻，嘗試過水洼1．播放淅瀝瀝、嘩啦啦春雨視頻。熱身運動之后小雨情境，既讓幼兒有了熱身后的適當(dāng)休息，又激發(fā)了幼兒參與下一活動的興趣?。?．嘗試跳過小水洼。怎樣才能不踩濕鞋，馬上到對面的公園去玩呢？請你想個辦法試試吧！幼兒嘗試過小水洼，教師仔細觀察。懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。初步了解健康的小常識。活動準備眼睛、鼻子、耳朵的圖片，面包、小鳥聲音音頻活動過程以談話的方式引入主題。謎語①：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（出示鼻子圖片）謎語③：東一片，西一片，到老不相見。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的教室，你看到了什么？（幼兒自由表達）現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等。②鼻子師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和呼吸）現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示面包到幼兒面前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難受，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）③耳朵教師播放小鳥的聲音：小朋友，你們猜猜這是什么聲音？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響？（讓幼兒找找看聲音的起源處）師：哇，小朋友真厲害，能找到小鳥的聲音！現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢？（幼兒自由發(fā)言）教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。四、活動結(jié)束幼兒洗手，做眼睛保健操。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。需要進一步加強練習(xí)。培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力?；顒訙蕚洌盒〈题^飾（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），大灰狼頭飾1個。大地毯一塊。二、基本部分提出問題，引導(dǎo)幼兒思考?，F(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務(wù)，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學(xué)。游戲：小刺猬運果子。小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。三、結(jié)束部分幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬?；顒臃此迹盒“嘤變簩χ車氖挛锍錆M了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。小班健康活動教案8活動目標：認識手帕，了解手帕在生活中的用處。初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。初步了解健康的小常識。教學(xué)掛圖。今天鐘老師帶來了一個謎語，想請小朋友們幫忙猜出謎語，幫老師嗎?謎語：小小畫布四方方，整整齊齊兜里裝，講究衛(wèi)生天天洗，干凈凈帶身上。你看到了什么呢?他們在干什么呢(引導(dǎo)幼兒讀懂圖意)圖片里的小朋友發(fā)生了什么事情呢?他要怎么樣做呢?(引導(dǎo)幼兒觀察圖中幼兒需要用手帕的用處)他們在什么情況下用了手帕呢?(引導(dǎo)幼兒逐一說出圖中手帕的用處)圖片里的小朋友在很多的時候都用過手帕，那小朋友你們在什么時候也用過小手帕呢?和書里的小朋友不一樣的!(引導(dǎo)幼兒會議生活總其他需要用手帕的情況)三、學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法。我們的臉臟了，或者有汗了，我們該怎么樣用手帕擦臉呢?你們會用手帕擦鼻涕呢?全體幼兒正確使用手帕。我們生活中很多時候都能用上我們的小手帕，小手帕為我們做了這么多的事情，那我們要怎么樣對待我們的小手帕呢?(引導(dǎo)幼兒正確折疊手帕)教師正確教幼兒折疊手帕，鼓勵幼兒之間相互學(xué)習(xí)，教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示范。小班健康活動教案9活動目標：學(xué)習(xí)出汗后的處理辦法，初步建立自我保護意識。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。初步了解健康的小常識。小結(jié)：在外面進行了運動，我們會覺得很熱，身上黏糊糊的，并且濕濕的。二、讓幼兒知道出汗時的處理方法，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)自己照顧自己教師：小朋友，我們平時身上出汗了，我們可以怎么樣呢?教師：怎么樣才能夠讓自己覺得舒服一些呢?教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來進行回答。教師：小朋友，你們在自己熱、出汗的時候想出了這么多的方法。然后再吹電扇。教師：小朋友，剛才我們出了很多汗，現(xiàn)在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。而且會覺得清爽舒服很多。教師小結(jié)：天氣熱的時候，運動后、生病的時候我們都會比較容易出汗。教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)活動內(nèi)容，并鼓勵幼兒在今后遇到出汗情況時能及時擦汗換衣，懂得照顧自己。小班健康活動教案10設(shè)計思路小班幼兒活潑好動，基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散?！备鶕?jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。活動過程一、聽音樂《動動手動動腳》，幼兒做熱身運動，引出活動。師：那你們說說看小布墊有什么用啊？師：是的，它是讓我們在累的`時候靠一靠，可舒服了。引導(dǎo)幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學(xué)小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了?！保ㄓ貌級|把自己的臉遮住）一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。（重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位）師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人?。繋煟海ㄅ氖郑┱婺芨?，你們這么厲害，趙老師可開心了，就像過新年一樣的開心，咦……小朋友，過新年有沒有放過鞭炮?。繋煟号?，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點上鞭炮“嘭”響的時候，小朋友將布墊向上扔）。來（請幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭……（重復(fù)幾次）師：小朋友真棒。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺汀Ｓ貌級|開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮??！币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動物打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點把布墊當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。展開全文小班健康活動教案11活動目標：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?；顒又攸c：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?；顒舆^程：教師播放音樂，小朋友入場。教師：①今天我給你們帶來幾個小朋友。引入課題（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。教師：①故事里都講了哪些小動物？②小兔和媽媽是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④為什么小老鼠一家怎么樣了？⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？