【正文】 價值分析：嘗試發(fā)現(xiàn)按照顏色進(jìn)行排序的規(guī)律（欣賞園丁叔叔種的花）看，園丁叔叔在公園里種的花也開了，這些花有什么不同？（顏色不同）有哪些顏色？園丁叔叔是怎么種花的？先種什么花，種了幾朵？然后種什么花？又種了幾朵？（一個藍(lán)花兩個黃花）看，園丁叔叔的這塊地還沒種完呢，誰愿意來幫忙繼續(xù)把花種完？（請個別幼兒繼續(xù)種花）今天我也要學(xué)園丁叔叔種花，看看我是怎么種的？（一朵黃花兩朵藍(lán)花）誰愿意接著種下去？（請個別幼兒根據(jù)ABB模式進(jìn)行排序）小結(jié)：原來園丁叔叔喜歡在花園里種整整齊齊、有規(guī)律的花。三、幼兒種花價值分析：通過自己操作，鞏固對ABB模式排序的認(rèn)識請幼兒動手操作：你們想不想也做回園丁叔叔把公園變得漂漂亮亮的？公園里還有許多空地，請你找一塊空地去種花。展示幼兒的所種的花，進(jìn)行集體驗證。第三篇：幼兒園小班種花教案反思《小班種花教案反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班種花教案反思！（1）小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《種花》含反思幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：種花數(shù)學(xué)活動：種花活動目標(biāo)：能按顏色標(biāo)記幫花朵分類。發(fā)展幼兒的語言能力，能夠完整的表述一句話。培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。幼兒已認(rèn)識各種顏色的花以及各種標(biāo)記?；顒舆^程：（一）討論活動導(dǎo)入今天吳老師給我們每人準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，我們?nèi)握乙粡埿∫巫樱讯Y盒打開來看一看？幼兒討論哇！我有了好多漂亮的花！有紅的、黃的。師：這些標(biāo)記有什么用呢？告訴我們什么呢？幼兒：我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標(biāo)記的地方。小結(jié)：對了，我們要看一下花是什么顏色的，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。幼兒：方形里面有三個圓點點，還有三角形里也有圓點點。請幼兒示范，把老師的花種到花園里去。幼兒操作（四）賞花和小朋友一起檢查鮮花有沒有種對。不僅讓幼兒與伙伴之間有了交往，還發(fā)展了他們的語言能力。整個活動環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，有聯(lián)系性，幼兒之間有了比較好的交流，師幼能夠互動，充分發(fā)揮了幼兒的積極主動性以及觀察能力。教學(xué)反思：本次《種花》活動，目的是讓幼兒找出規(guī)律并按簡單的規(guī)律進(jìn)行排序。分兩大環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個環(huán)節(jié)讓幼兒觀察去發(fā)現(xiàn)花的排隊是有規(guī)律的，通過花的對比引導(dǎo)幼兒感知花兒排隊的基本特征。（2）小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《種花》含反思幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案：種花【活動目標(biāo)】能按顏色標(biāo)記幫花朵分類。發(fā)展幼兒的語言能力，能夠完整的表述一句話。讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。幼兒已認(rèn)識各種顏色的花以及各種標(biāo)記?！净顒舆^程】一、討論活動導(dǎo)入今天吳老師給我們每人準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，我們?nèi)握乙粡埿∫巫?，把禮盒打開來看一看？幼兒討論哇！我有了好多漂亮的花！有紅的、黃的。師：這些標(biāo)記有什么用呢？告訴我們什么呢？幼兒：我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標(biāo)記的地方。小結(jié)：對了，我們要看一下花是什么顏色的，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。幼兒：方形里面有三個圓點點，還有三角形里也有圓點點。請幼兒示范，把老師的花種到花園里去。幼兒操作四、賞花和小朋友一起檢查鮮花有沒有種對。整個活動以“花園的花”貫穿主線。第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已種的花的排列規(guī)律接著種花，讓幼兒感受了按花的大小、顏色規(guī)律進(jìn)行排序的樂趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、思維的敏捷性。學(xué)習(xí)根據(jù)點數(shù)和花朵匹配。發(fā)展目測力、判斷力?；顒訙?zhǔn)備：花園場景，并貼上顏色標(biāo)記以及畫上各種形狀并在形狀中間畫上點數(shù)。紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的花若干，裝花的禮盒人手一個。你們也可以和好朋友說一說：“你有什么顏色的花？有幾朵？”請個別幼兒說一說幼兒A：我有紅顏色的花，有三朵！還有綠顏色的花，有兩朵！幼兒B：我有一朵黃顏色的花，還有三朵藍(lán)顏色的花（二）認(rèn)識花園我們收到了這么多漂亮的鮮花，可真開心！如果這樣放著它們就會枯萎的，那就太可惜了，這里有個大花園，我們把鮮花種到花園里去好不好？（三）種花認(rèn)識標(biāo)記我們來看一看這個花園是什么樣子的？這里有些什么？我們要怎么種花才最好呢？幼兒：這里有個紅顏色標(biāo)記、綠顏色標(biāo)記、黃顏色標(biāo)記、還有藍(lán)顏色標(biāo)記。師：那綠顏色的花，我們要種在那里呢？幼兒：綠顏色的花種到綠顏色標(biāo)記的地方。師：在花園里你還發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒：我發(fā)現(xiàn)有方形、圓形、三角形。師：對了，這些圖形里面都有圓點點，這些圓點點是用來種花的標(biāo)記，那你們猜，這花怎么種？幼兒：一個圓點點種一朵花，兩個圓點點種兩朵花。小結(jié)：我們種花的時候要找一找你的花是什么顏色，然后到這個顏色標(biāo)記的地方，再數(shù)數(shù)這個顏色的花有幾朵，和哪個圖形里的圓點點一樣多，最后把花種上去就可以了。（五）結(jié)束活動我們小朋友種的花可真漂亮，有紅的、綠的、黃的、蘭的，我們請其他小朋友也