【正文】 瘦不一樣。）黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉?；顒臃此迹河變夯久靼壮燥埐惶羰车牡览?，部分幼兒也表示以后不挑食了。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。五、學習正確漱口的方法：：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。，還應提醒幼兒不是簡單地含水、噴水，而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來。小班健康活動教案5[目標預設]1．能在創(chuàng)設的小水洼情境中，練習雙腳跳和跨跳的技能。[設計理念]在新的健康理念下，幼兒園健康教育不僅應關注幼兒的身體健康，而且應重視幼兒的心理健康，以實現(xiàn)“健體、健美、健腦、健心”的和諧統(tǒng)一。結合小班孩子的年齡的特點，設計了《快樂小水洼》這一適合在雨季開展的室內體育活動，通過創(chuàng)設雨天的情境，激起幼兒探索嘗試過不同大小水洼的方法，從而既建立了幼兒勇于挑戰(zhàn)的良好心理，又鍛煉了幼兒的體能。最后，自主選擇練習，感受成功的喜悅。美麗的春天情境。師：春風吹在身上暖洋洋的，真舒服呀！伸伸臂、轉個圈、呼吸呼吸新鮮空氣！真爽?。。ㄔu析：視頻欣賞給了幼兒春天美的氣息，在觀察的基礎上對春天有了更進一步的認識?。┒?、播放下雨的視頻，嘗試過水洼1．播放淅瀝瀝、嘩啦啦春雨視頻。怎樣才能不踩濕鞋，馬上到對面的公園去玩呢？請你想個辦法試試吧！幼兒嘗試過小水洼，教師仔細觀察。初步了解健康的小常識。謎語①：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的教室，你看到了什么？（幼兒自由表達）現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）教師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛護它們呢？（幼兒自由發(fā)言）教師小結：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格?；顒訙蕚洌盒〈题^飾（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），大灰狼頭飾1個。二、基本部分提出問題，引導幼兒思考。請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。小結老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。活動反思：小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。教學掛圖。你看到了什么呢?他們在干什么呢(引導幼兒讀懂圖意)圖片里的小朋友發(fā)生了什么事情呢?他要怎么樣做呢?(引導幼兒觀察圖中幼兒需要用手帕的用處)他們在什么情況下用了手帕呢?(引導幼兒逐一說出圖中手帕的用處)圖片里的小朋友在很多的時候都用過手帕，那小朋友你們在什么時候也用過小手帕呢?和書里的小朋友不一樣的!(引導幼兒會議生活總其他需要用手帕的情況)三、學習正確使用手帕的方法。我們生活中很多時候都能用上我們的小手帕，小手帕為我們做了這么多的事情，那我們要怎么樣對待我們的小手帕呢?(引導幼兒正確折疊手帕)教師正確教幼兒折疊手帕，鼓勵幼兒之間相互學習，教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示范。幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。小結：在外面進行了運動，我們會覺得很熱，身上黏糊糊的，并且濕濕的。教師：小朋友，你們在自己熱、出汗的時候想出了這么多的方法。教師：小朋友，剛才我們出了很多汗，現(xiàn)在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。教師小結：天氣熱的時候，運動后、生病的時候我們都會比較容易出汗。小班健康活動教案10設計思路小班幼兒活潑好動，基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。師：那你們說說看小布墊有什么用??？師：是的，它是讓我們在累的`時候靠一靠，可舒服了。師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了。（重復幾次，可以說不同的身體部位）師：哇，我們小朋友學得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。來（請幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭……（重復幾次）師：小朋友真棒。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。小小車輪轉呀轉，帶著我們去游玩。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。活動重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。教師：①今天我給你們帶來幾個小朋友。教師：①故事里都講了哪些小動物？②小兔和媽媽是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④為什么小老鼠一家怎么樣了？⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？（3）教師小結小朋友們說得非常好，我們要學習小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。小班健康活動教案12活動目標：能隨鼓點的快慢變速走。開展游戲?！S鼓點的快慢走。放松活動。，激發(fā)幼兒對滑板活動的興趣?；顒訙蕚洌核⒒?、交通障礙物若干個、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機、音樂。教師提出要求：活動時，同伴間要分開距離，保護自己小心碰撞。教師示范正確的姿勢方法(邊講解邊示范)：雙腿正前方放置，雙腿并攏跪于滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側地面，上體自然前傾，手掌同時向前或向后用力推地使滑板后退或前進，同時眼睛平視前方。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。活動反思：為了讓孩子們知道水是生命之源，要愛惜水、珍惜水，我設計了運水這個活動。引導、鼓勵他們完成目標?；顒幽繕耍?．培養(yǎng)幼兒樂于助人的同情心與愛心?；顒与y點：用手制作腳印活動準備：彩珠、鵝卵石、報紙、音樂磁帶、水粉色、小盆、筐子、繪畫紙、大中小三幅腳印圖。活動完了小腳，在老師的建議下，孩子們一起脫掉了襪子?！焙⒆觽儽晃疫@么一說也紛紛數(shù)起來?！雹?、聞一聞小腳。①提問：誰來告訴大家，你是怎么撿的?用腳丫的什么地方撿的?(引導幼兒大膽交流)②幼兒說到哪個部位，教師就引導幼兒認識哪個部位。2．集體活動。五、探討如何保護腳丫1．(出示腳丫寶寶)提問：怎樣保護腳丫?如果沒有腳會怎么樣?2．教育幼兒同情、幫助殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心六、印腳丫，體驗合作成功的喜悅你們想不想像老師一樣，把自己的腳丫也印下來呢？今天我們就來印腳丫。請幼兒繼續(xù)探索小腳丫的其它秘密。小班健康活動教案15一、活動目標：。三、活動準備：，2糖果、巧克力豆、漱口杯，吐水透明盒。提問：小朋友，小熊吃到了什么味道的糖果？媽媽是怎么對小熊說的？小熊會不會聽媽媽的話？。提問：聽了牙博士的話你想怎么保護牙齒？小結：小朋友以后要少吃糖果，吃完東西立即漱口，堅持每天早晚刷牙，讓我們的牙齒白白的，健健康康的！五、跟隨兒歌一起做刷牙操。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，學會了正確的漱口方法，產(chǎn)生了要保護牙齒的sMm愿望。第四篇：小班健康活動教案小班健康活動教案：《愛清潔、講衛(wèi)生》活動前評析一個民族的衛(wèi)生狀況，不僅關系到這個民族的健康水平，也標志著這個民族的文明程度。因此，很有必要對幼兒進行講衛(wèi)生的教育，使他們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣?；顒舆^程實錄一、激趣導入師：孩子們，聽！什么聲音？（播放錄音《找朋友》）是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。師：小豬該怎么辦呢？咱們來幫他想個辦法吧。幼兒C：別人也會嫌他臟，不跟他玩。師：你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？幼兒：我喜歡干凈的朋友。）三、洗澡師：大家都喜歡干凈的孩子。幼兒C：洗頭發(fā)。（評析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，我就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個環(huán)節(jié)。手臟了會有什么害處？幼兒A：手臟了，小朋友就不和我拉手了。幼兒A：不摸臟東西。下面我們就來學習洗小手的兒歌《洗手歌》。師：（檢查每個孩子的小手）現(xiàn)在，你們的小手白白的，香香的，洗得真干凈！小結：小手表面的臟東西容易洗掉，藏到指甲縫里的臟東西就不那么容易西干凈了，所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進去。其間，我利用兒歌使枯燥的洗手的方法變得富有趣味性，并且，真實的洗手活動加深了幼兒的記憶。幼兒B：牙齒會變黑。幼兒C：刷牙。）六、教師用動作引導幼兒，師幼共同總結：今天，小朋友知道了人們都喜歡干凈的孩子。（評析：律動《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。本活動圍繞“愛清潔 講衛(wèi)生”的目標，按照由總到分的步驟層層展開，環(huán)環(huán)都緊扣主題，而且，教師能夠利用有趣的活動強化幼兒掌握初步的生活自理能力，促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。兒歌：《刷牙》小牙刷，手里拿，擠點牙膏把牙刷?！?3 整理運動：手指游戲，平靜幼兒情緒，吸引注意力師：“雞寶寶們，我們剛剛運動了腿和胳膊，我們身上還有哪里能動呢？”“我們一起來運動一下我們的手指吧?！?師：“小象說了什么？小象是怎樣走路的？” 幼兒自由模仿教師總結：小象鼻子很長，而且長鼻子快要垂到地面了，所以小朋友在模仿小象時腰要彎