【正文】 可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處，小朋友們回家一定要告訴家人!　　四、幼兒知道口渴時自己去喝水。但同時也有幼兒提出疑問：我的小腳長什么樣的？別人的腳又是啥樣的？我的小腳能干什么呢等等，為了滿足幼兒的好奇心，我設計本次活動。你們知道嗎？我們身上還有一樣寶貝，長得和小手很象，會是誰呢？　　（引導幼兒說出小腳Y，并脫下鞋子，露出小腳Y，將脫下的鞋子放在椅子下面）　　探索實踐，認識小腳Y　　師：我們一共有2只腳，每一只小腳Y上，都住著幾位寶寶，這些寶寶的名字都叫腳趾。我們要愛護自己的腳，不能總是赤腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等。　　教學　　整個教學活動的環(huán)節(jié)緊扣，條理清晰，幼兒跟著老師的步驟有序的進行。考慮到天冷的話幼兒穿脫鞋子比較麻煩，會花費一定的時間；而且天冷的話，赤腳走路也比較冷，所以我覺得在天氣適宜的時候進行此活動比較好?！　』顒訙蕚洌骸　≈谱饕粋€指偶（帶有痛苦的表情），一些顏料?！　〗虒W反思：　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面?！　』顒幽繕恕　⊥ㄟ^引導幼兒介紹自己的玩具、玩幼兒園的玩具，使他們忘卻分離的焦慮?！　∮變和娓髯缘耐婢撸處熝惨?，隨即進行安全教育，糾正幼兒不良的衛(wèi)生習慣，并嘗試引導幼兒一起玩、交換玩具玩等等?！　∨囵B(yǎng)幼兒互相關心、互相幫助的好品質(zhì)?！　∈軅氖吕龍D片　　啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？　　教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷　?。?）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的?！币簿褪钦f，教師只有對自己的角色進行正確的定位，才能在教學活動中更多地關注幼兒的實際情況和主體發(fā)展，關注幼兒情感需要。在活動中，運用游戲“猜猜猜”激發(fā)幼兒的參與欲望，又用生活情景再現(xiàn)，個體、小組、集體的問題討論等形式引發(fā)幼兒學習熱情，最后用我們來做“保健操”進一步強化了幼兒的自我保護意識。首先通過問題：“如果小蟲飛進了你的耳朵，你會怎么辦？”“玲玲可能會用什么辦法取出積木？”再為后面“你覺得哪種方法是安全的？”獲取安全的處理方法做了有效的鋪墊。當然有的意見是正確的，有的意見存在一定危險性。確實，師幼互動是雙向建構(gòu)的過程，不僅幼兒在其中得到積極的影響和發(fā)展，教師也同樣從中汲取經(jīng)驗與成長的養(yǎng)分，并在反思中逐步提高自己，達到自身主體的不斷發(fā)展和提高，這正是我們每個教育者所期望的?！　∩n蠅拍若干?！　《⒄勗捊涣鳌　〗處煟何覀?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?　　(蒼蠅不講衛(wèi)生。)　　小班健康優(yōu)秀教案11活動設計背景　　幼兒進入大班后，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關節(jié)的作用及保護方法了解很少，特別是冬天的活動中容易造成運動中關節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。　　技能目標：學會簡單的保護關節(jié)的方法?！　』顒舆^程　　基本環(huán)節(jié)：音樂：小毛驢進場　　基本環(huán)節(jié)：一、（助教扮的機器人在門外敲門）很重的敲門聲，小朋友們上位，機器人進來。有了這些關節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關節(jié)人體又會怎樣？引導幼兒結(jié)合生活體驗關節(jié)的重要作用?！　。?）請機器人和小朋友比賽運球引出關節(jié)可以讓我們更靈活?！　。?）改進了的機器人進場?！　⌒“嘟】祪?yōu)秀教案12設計意圖　　小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，他們主動參與活動的意識不夠強烈，所以，我選擇了健康領域里的《鉆山洞》游戲活動，將幼兒扮成喜歡的小動物，培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性，讓他們在愉快和玩耍的氣氛中，邊學習邊體驗集體活動的樂趣.　　活動目標　　，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性?！　』顒訙蕚洹　∫魳罚靶伍T4個，小桶2個，易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。(探索鉆的動作方法和要領，鼓勵幼兒自由練習鉆的動作。這只兔寶寶鉆得真好。　　(4)(教師再次示范并講解鉆的動作要領)剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鉆過山洞了。再次練習，教師發(fā)現(xiàn)動作不準確的幼兒，提醒幼兒鉆的時候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鉆，而不是爬)。　　探究響瓶的多種玩法?！　』顒訙蕚洌骸　№懫咳舾??！　∮變赫驹趫龅氐膬蛇叄眉磿r貼訂好場地的起點和終點，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后，要看清響瓶滾到哪里，將響瓶撿回來站在線上在踢，幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學習躲避他人?！　〗虒W反思：　　夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此?！　⊥ㄟ^活動培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性?！　〖t色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。　　游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）　　老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續(xù)進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）　　紙團粘貼：果子熟了。接著參觀了小白的菜園，通過引導讓孩子們運用多種感觀感知了幾種蔬菜的外形及特征。我盡量關注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定；還時時注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到不同成度的發(fā)展，其次，活動結(jié)束　　時還鼓勵孩子們多吃蔬菜，讓他們逐步養(yǎng)成不挑食的良好習慣。要上好每一堂課，教師的教學活動設計及課前準備是非常重要的?！　《?、活動準備：　　大嘴巴丁丁頭像一個，展板一塊，自制大水杯一個，水滴四個。　　老師：今天我們班來了一個小客人，他的名字叫丁丁，丁丁是個不挑食的好孩子，他每天都吃很多東西，看丁丁今天吃了那些東西？　　了解丁丁吃的食物，并復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)?！　?二)、幫助丁丁把牙齒變干凈，學習正確的漱口方法?！　≌堄變夯ハ鄼z查牙齒是否干凈后，激發(fā)幼兒漱口的欲望?！　±蠋煟喊涯銈兏蓛舻难例X露出來一起拍張照吧！