【正文】 　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過看一看、摸一摸認(rèn)識(shí)小腳Y　　在游戲活動(dòng)的過程中，體驗(yàn)小腳Y帶來的樂趣，激發(fā)幼兒保護(hù)小腳Y的意識(shí)　　初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)　　出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會(huì)怎么樣?　　小結(jié)：喝太多甜飲料，容易蛀牙，對(duì)身體不好?！　』顒?dòng)過程：　　一、師生共同討論，大家?guī)砹四男╋嬃稀?　　?！　⌒“嘟】祪?yōu)秀教案4活動(dòng)目標(biāo)：　　，并能正確使用。　　(2)、切菜、裝盆時(shí)提醒幼兒正確使用刀具，并注意安全。而有的蔬菜更厲害，像大蒜根、莖、葉都能吃。　　濕毛巾、一次性臺(tái)布、牙簽　　活動(dòng)過程：　　一、交流已有經(jīng)驗(yàn)　　組織談話：上星期老師帶大家去了菜場(chǎng)，我們每個(gè)小朋友還買回了自己喜歡的菜。本次活動(dòng)的巧妙構(gòu)思：寓教育于娛樂中，采用情景表演的形式，讓蔬菜娃娃來說服，讓幼兒在不知不覺得到健康知識(shí)，非常適合幼兒年齡特點(diǎn)?！　?，如洋蔥、香菜、豆腐等?！　∏鄄藢殞氁矒屩f：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”?！　≡敢馀c同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?！　〉谌N玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線后，用手里的球擊中前方的彈球，使其進(jìn)入洞中。　　選用材料：　　大泡沫板三個(gè)，即時(shí)貼，不同形狀的積木，彈球若干?！　≡敢饨涣?，清楚明白地表達(dá)自己的想法?！　〉诙N玩法：用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道，然后在起始線后，延搭好的軌道彈球，使球進(jìn)洞?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。”胡蘿卜寶寶剛說完，　　香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。使健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，健康行為得以強(qiáng)化?！　“氤善肥卟恕⑺芰系丁⑽鍌€(gè)盆子、色拉?！　⌒〗Y(jié)：原來有的蔬菜只能吃一個(gè)部位，有的蔬菜能吃兩個(gè)部位。　　操作要求：　　(1)、制作前要先和小組中的伙伴一起商量，共同選擇做蔬菜沙拉的蔬菜，然后再有序地分工制作沙拉?！　≡谑卟藸I養(yǎng)的方面，知識(shí)還不夠全面，應(yīng)了解更多的蔬菜的不同營養(yǎng)，在講解的過程中，讓幼兒進(jìn)一步理解，從而更好的激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜，多吃蔬菜的情感。　　　　師：孩子們，你們看這是什么？(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種飲料瓶等。(幼兒分別品嘗飲料和白開水，然后說說它們各自的味道。但同時(shí)也有幼兒提出疑問：我的小腳長什么樣的？別人的腳又是啥樣的？我的小腳能干什么呢等等，為了滿足幼兒的好奇心，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。我們要愛護(hù)自己的腳，不能總是赤腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等?？紤]到天冷的話幼兒穿脫鞋子比較麻煩，會(huì)花費(fèi)一定的時(shí)間；而且天冷的話，赤腳走路也比較冷，所以我覺得在天氣適宜的時(shí)候進(jìn)行此活動(dòng)比較好?！　〗虒W(xué)反思：　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面?！　∮變和娓髯缘耐婢撸處熝惨?，隨即進(jìn)行安全教育，糾正幼兒不良的衛(wèi)生習(xí)慣，并嘗試引導(dǎo)幼兒一起玩、交換玩具玩等等?！　∈軅氖吕龍D片　　啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？　　教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷　?。?）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。在活動(dòng)中，運(yùn)用游戲“猜猜猜”激發(fā)幼兒的參與欲望，又用生活情景再現(xiàn)，個(gè)體、小組、集體的問題討論等形式引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，最后用我們來做“保健操”進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)然有的意見是正確的，有的意見存在一定危險(xiǎn)性?！　∩n蠅拍若干。)　　小班健康優(yōu)秀教案11活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　幼兒進(jìn)入大班后，運(yùn)動(dòng)能力不斷增強(qiáng)，動(dòng)作更趨靈活，但對(duì)身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解很少，特別是冬天的活動(dòng)中容易造成運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。　　活動(dòng)過程　　基本環(huán)節(jié)：音樂：小毛驢進(jìn)場(chǎng)　　基本環(huán)節(jié)：一、（助教扮的機(jī)器人在門外敲門）很重的敲門聲，小朋友們上位，機(jī)器人進(jìn)來。　?。?）請(qǐng)機(jī)器人和小朋友比賽運(yùn)球引出關(guān)節(jié)可以讓我們更靈活?！　⌒“嘟】祪?yōu)秀教案12設(shè)計(jì)意圖　　小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，他們主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，所以，我選擇了健康領(lǐng)域里的《鉆山洞》游戲活動(dòng)，將幼兒扮成喜歡的小動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓他們?cè)谟淇旌屯嫠５臍夥罩校厡W(xué)習(xí)邊體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣.　　活動(dòng)目標(biāo)　　，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。(探索鉆的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒自由練習(xí)鉆的動(dòng)作?！　?4)(教師再次示范并講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng))剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鉆過山洞了。　　探究響瓶的多種玩法。　　幼兒站在場(chǎng)地的兩邊，用即時(shí)貼訂好場(chǎng)地的起點(diǎn)和終點(diǎn)，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后，要看清響瓶滾到哪里，將響瓶撿回來站在線上在踢，幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學(xué)習(xí)躲避他人?！　⊥ㄟ^活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性?！　∮螒颍盒〖t帽購物（背景音樂《小紅帽》）　　老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請(qǐng)幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）　　紙團(tuán)粘貼：果子熟了。我盡量關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護(hù)敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定；還時(shí)時(shí)注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到不同成度的發(fā)展，其次，活動(dòng)結(jié)束　　時(shí)還鼓勵(lì)孩子們多吃蔬菜，讓他們逐步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　大嘴巴丁丁頭像一個(gè)，展板一塊，自制大水杯一個(gè)，水滴四個(gè)。　　(二)、幫助丁丁把牙齒變干凈，學(xué)習(xí)正確的漱口方法?！　±蠋煟喊涯銈兏蓛舻难例X露出來一起拍張照吧！