【正文】 有根、莖、葉、花和果實?！　∫龑?dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗找找蔬菜的哪個部位可以吃，嘗試進行分類?！　∮變悍殖晌褰M，自制沙拉?！　≌{(diào)整：　　豐富幼兒對蔬菜的經(jīng)驗，在幼兒操作之前先簡單介紹一下一些蔬菜的部位，及它們能吃什么部位，讓幼兒了解之后再進行操作?！　』顒訙?zhǔn)備：　　掃帚拖把抹布物品等　　活動過程：　　一、討論：我會做哪些事情？　　師：孩子們，你們的小手在哪里？我們都有一雙能干的小手，你的小手會做哪些事情呢？誰來說一說？　　孩子們，你們講的真好，我們的小手會做好多好多事情，那今天啊，我們也來做一次清潔小衛(wèi)士，我們齊心協(xié)力來把教室打掃干凈。懂得使用清潔用品，適合小班年齡段幼兒的教學(xué)　　小班健康優(yōu)秀教案5活動目標(biāo)：　　知道白開水比其它飲料更好，口渴時知道去喝水。　　三、師生共同討論：口渴了喝什么?！　⌒“嘟】祪?yōu)秀教案6設(shè)計意圖：　　小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索的興趣。　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境，組織幼兒提升經(jīng)驗　　師：人的腳有什么用呢？（走路）請小朋友按順序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。在比較各自的小腳Y時，幼兒的表現(xiàn)有點興奮，為了避免出現(xiàn)混亂，要求幼兒就和鄰座的幼兒比較，老師可以用自己的腳和幼兒的腳比較大小?！　〗M織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形……　　通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經(jīng)常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子?！　∫龑?dǎo)幼兒向大家說出玩具的名稱，演示玩法。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神?！　×己梅諊臓I造者　　安全、愉快、寬松的外部氛圍是建構(gòu)積極有效互動的基本前提?！　€性發(fā)展的支持者　　《綱要》中指出：“關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！　″憻捰變旱姆磻?yīng)潛力，增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力。)　　幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅游戲?！　〕醪搅私忸A(yù)防疾病的方法?！　。?）請一個教師上來表演，閉合下巴關(guān)節(jié)，引出此關(guān)節(jié)可以說話吃東西。　　教學(xué)反思　　通過這個直觀的情景表演活動，幼兒興趣濃厚，師幼互動好，讓幼兒在游戲中認識了不易理解的身體關(guān)節(jié)，而且學(xué)會了不但要保護自己的關(guān)節(jié)，還要向父母宣傳，保護關(guān)節(jié)，使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中，進行“玩中體驗，玩中交流，玩中探究”?！　∮變赫?排，面向老師。　　(3)(幼兒集體鉆第一個山洞做練習(xí)，教師觀察。(幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里?！　∮變菏殖忠粋€響瓶，嘗試用手、軀干、腿等多種部位讓響瓶發(fā)出好聽的聲音。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。　　老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。在幫小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列環(huán)節(jié)中，孩子們通過動手操作鞏固了對幾種蔬菜名稱、外形特征及營養(yǎng)價值的認識，自然的喜歡上蔬菜?！　⌒“嘟】祪?yōu)秀教案15一、活動目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。　　教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下有順序的數(shù)數(shù)?！　∵吙础妒诟琛芬曨l邊學(xué)漱口的兒歌，進一步概括正確的漱口方法。　　提問：剛剛給丁丁漱了哪些地方？牙齒上的哪些東西沒有了？　　請一名幼兒上來操作，再次為丁丁漱口。　　水杯人手一個，溫水、漱口筒、餐巾紙每組一份。今后在這方面要有所改進?！　』顒右婚_始我就以播放課件：“哭聲”來激起孩子們的興趣?！　×私馍〉陌Y狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師　　學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。走過”小橋”，到終點后跑回，游戲中要注意響瓶的擺放距離過小橋的距離?！　○B(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?！　?5)哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過，我們剛才鉆過一次了，這次一定會順利通過的。(幼兒站兩排隨老師一起向前走)一個山洞擋住了我們，我們怎么過去啊?(鉆過去)你們說的很好，現(xiàn)在就請幾個兔寶寶來試一下，看看能不能鉆過去?！　≈攸c：學(xué)習(xí)鉆的動作?！　。?）保護我們的關(guān)節(jié)?！　《?、利用人體模型講解關(guān)節(jié)　?。?）教師講解，讓小朋友找自己身上的關(guān)節(jié)　?。?）請小朋友找老師身上的關(guān)節(jié)，找到的小朋友在關(guān)節(jié)處粘一個標(biāo)記?！　』顒幽繕?biāo)　　認知目標(biāo)：認識身體中的常用關(guān)節(jié)。　　教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。在這里，我的觀點是，傾聽不同幼兒的聲音，支持每個幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。而教師的“教”則是建筑物不可缺少的“支架”。　　總結(jié)評價，結(jié)束活動?！　〗處煱延變簣@的大型體育玩具作為“寶貝”介紹給幼兒，講請注意事項，并引導(dǎo)幼兒安全、有序地上去玩?！　〗Y(jié)合活動區(qū)布置，給幼兒設(shè)置有玩?？臻g的自帶玩具擺放區(qū)（或叫溫馨傾訴區(qū)）?！　》e極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！　。?）事先準(zhǔn)備好的3條小路也以半圓形鋪在幼兒座位后面，這樣在幼兒起立走路時就能按長龍的順序有序走路?！　×私庵饕Y狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。白開水不會引起蛀牙，清涼解渴，所以口渴時我們要多喝白開水。　　今天，我們這里有許多的飲料，一起來看看，都有什么呢?　　二、為飲料瓶分類?！　煟哼@些清潔用品應(yīng)該怎么用呢？誰來試一試？他這樣用對嗎？應(yīng)該怎么用？怎么拿？　　?！　?、老師示范、講解，幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)清潔技巧?！　?3)、在制作時要先檫干凈雙手。蔬菜里還藏著那么多的秘密。誰愿意介紹一下?！　⌒“嘟】祪?yōu)秀教案3活動目標(biāo)：　　了解常見蔬菜的食用部位,并能按食用部位對蔬菜進行分類。教師可根據(jù)實際情況加以選擇?！　∷忸^寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病?！　∽袷赜螒蛞?guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?！　』顒臃此迹骸　”敬位顒踊具_到教學(xué)目標(biāo)，活動既源于幼兒的生活經(jīng)驗，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！　≈谱鞣椒ǎ骸　》謩e在板子的上方挖兩個洞；其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞?！　∨囵B(yǎng)幼兒的嘗試精神。不加任何輔助材料?！　×私膺@幾種蔬菜在人體中的特殊作用?！　『}卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加明亮?！　】蓪嵨锖}卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲（