【正文】 拼板若干、紅色的箭頭標記、綠色的箭頭標記。美麗的春天情境。1．播放春天的視頻。師：春風吹在身上暖洋洋的，真舒服呀！伸伸臂、轉(zhuǎn)個圈、呼吸呼吸新鮮空氣！真爽?。。ㄔu析：視頻欣賞給了幼兒春天美的氣息，在觀察的基礎上對春天有了更進一步的認識！）二、播放下雨的視頻，嘗試過水洼1．播放淅瀝瀝、嘩啦啦春雨視頻。熱身運動之后小雨情境，既讓幼兒有了熱身后的適當休息，又激發(fā)了幼兒參與下一活動的興趣?。?．嘗試跳過小水洼。怎樣才能不踩濕鞋，馬上到對面的公園去玩呢？請你想個辦法試試吧！幼兒嘗試過小水洼，教師仔細觀察。懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。初步了解健康的小常識?；顒訙蕚溲劬?、鼻子、耳朵的圖片，面包、小鳥聲音音頻活動過程以談話的方式引入主題。謎語①：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（出示鼻子圖片）謎語③：東一片，西一片，到老不相見。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的教室，你看到了什么？（幼兒自由表達）現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）教師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等。②鼻子師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和呼吸）現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示面包到幼兒面前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難受，也聞不到東西）教師小結：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）③耳朵教師播放小鳥的聲音：小朋友，你們猜猜這是什么聲音？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響？（讓幼兒找找看聲音的起源處）師：哇，小朋友真厲害，能找到小鳥的聲音！現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）教師小結：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛護它們呢？（幼兒自由發(fā)言）教師小結：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。四、活動結束幼兒洗手，做眼睛保健操。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。需要進一步加強練習。培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力?；顒訙蕚洌盒〈题^飾（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），大灰狼頭飾1個。大地毯一塊。二、基本部分提出問題，引導幼兒思考?，F(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。游戲：小刺猬運果子。小結老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。三、結束部分幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬?；顒臃此迹盒“嘤變簩χ車氖挛锍錆M了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。小班健康活動教案8活動目標：認識手帕，了解手帕在生活中的用處。初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。初步了解健康的小常識。教學掛圖。今天鐘老師帶來了一個謎語，想請小朋友們幫忙猜出謎語，幫老師嗎?謎語：小小畫布四方方，整整齊齊兜里裝，講究衛(wèi)生天天洗，干凈凈帶身上。你看到了什么呢?他們在干什么呢(引導幼兒讀懂圖意)圖片里的小朋友發(fā)生了什么事情呢?他要怎么樣做呢?(引導幼兒觀察圖中幼兒需要用手帕的用處)他們在什么情況下用了手帕呢?(引導幼兒逐一說出圖中手帕的用處)圖片里的小朋友在很多的時候都用過手帕，那小朋友你們在什么時候也用過小手帕呢?和書里的小朋友不一樣的!(引導幼兒會議生活總其他需要用手帕的情況)三、學習正確使用手帕的方法。我們的臉臟了，或者有汗了，我們該怎么樣用手帕擦臉呢?你們會用手帕擦鼻涕呢?全體幼兒正確使用手帕。我們生活中很多時候都能用上我們的小手帕，小手帕為我們做了這么多的事情，那我們要怎么樣對待我們的小手帕呢?(引導幼兒正確折疊手帕)教師正確教幼兒折疊手帕，鼓勵幼兒之間相互學習，教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示范。小班健康活動教案9活動目標：學習出汗后的處理辦法，初步建立自我保護意識。幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。初步了解健康的小常識。小結：在外面進行了運動，我們會覺得很熱，身上黏糊糊的，并且濕濕的。二、讓幼兒知道出汗時的處理方法，引導幼兒初步學習自己照顧自己教師：小朋友，我們平時身上出汗了，我們可以怎么樣呢?教師：怎么樣才能夠讓自己覺得舒服一些呢?教師引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來進行回答。教師：小朋友，你們在自己熱、出汗的時候想出了這么多的方法。然后再吹電扇。教師：小朋友，剛才我們出了很多汗，現(xiàn)在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。而且會覺得清爽舒服很多。教師小結：天氣熱的時候，運動后、生病的時候我們都會比較容易出汗。教師帶領幼兒總結活動內(nèi)容，并鼓勵幼兒在今后遇到出汗情況時能及時擦汗換衣，懂得照顧自己。小班健康活動教案10設計思路小班幼兒活潑好動，基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散?！备鶕?jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣?！靶∝垺薄ⅰ靶」贰?、“小雞”等玩具若干?；顒舆^程一、聽音樂《動動手動動腳》，幼兒做熱身運動，引出活動。師：那你們說說看小布墊有什么用??？師：是的，它是讓我們在累的`時候靠一靠，可舒服了。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了。”（用布墊把自己的臉遮?。┮弧⒍?、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。（重復幾次，可以說不同的身體部位）師：哇，我們小朋友學得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人??？師：（拍手）真能干，你們這么厲害，趙老師可開心了，就像過新年一樣的開心，咦……小朋友，過新年有沒有放過鞭炮啊？師：哦，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點上鞭炮“嘭”響的時候，小朋友將布墊向上扔）。來（請幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭……（重復幾次）師：小朋友真棒。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺?。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮妗！币龑в變喝バ」芳?、小貓家等，并與這些小動物打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。展開全文小班健康