小三班家長助教總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-04 04:31本頁面
【正文】 、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。老師們不知奉獻(xiàn)了多少，為此家長們寫下了一篇篇情真意切的助教心得。在孩子們的歡聲笑語中，今年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕！本次，我們小班舉行了小袋鼠找媽媽等三項(xiàng)活動(dòng)！三位小朋友的家長主動(dòng)參與到助教行列。賽場上，小運(yùn)動(dòng)員們積極努力，勇敢拼搏，家長們精神抖擻，不甘落后。爸爸媽媽和孩子們臉上都洋溢著幸福與快樂。正因?yàn)橛辛诉@些家長的支持與幫助，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)才如此精彩與成功。朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路。沈昀希小朋友的媽媽在機(jī)場工作，對飛機(jī)非常熟悉，她為孩子們介紹了飛機(jī)的構(gòu)造，飛行原理還帶來了兩架飛機(jī)模型，讓孩子們直觀的感受飛機(jī)這種現(xiàn)代旅行交通工具。鐵路由寸軌——米軌——準(zhǔn)軌。拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，通過提問增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高了孩子的語言表達(dá)能力。晏梓雯小朋友的爸爸擅長英語，他為孩子們帶來了一節(jié)生動(dòng)有趣“l(fā)ittle bee”，孩子們展開雙手在教室中愉快的飛翔著，仿佛一只只快樂的小蜜蜂。讓家長從以上幾方面助教，讓家園同步。他們開始和孩子建立一種平等、民主的關(guān)系，并有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)各種條件，促進(jìn)孩子的可持續(xù)發(fā)展。讓我們用愛心、真誠和智慧，贏得家長的理解、信任和支持，讓“家園”同步，共同促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，讓孩子的明天更美好。知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感。教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。教師小結(jié)：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。二、新授新歌教師：那我們今天就來學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小朋友完整的說一遍。教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里面都唱了什么？看看誰聽的最仔細(xì)，等下老師要提問的哦！教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么？老師把歌詞念一邊。學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。三、結(jié)束部分今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對好好的愛，對媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會(huì)非常的開心?；顒?dòng)反思：本月26日上午，我們小三班開展了“家長助教”活動(dòng)，一名家長以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。李知航媽媽是一位音樂老師，但是她第一次上對幼兒園小班的課難免有些緊張。在此次家長助教活動(dòng)中，為了讓幼兒了解小歌曲的內(nèi)容，李知航媽媽認(rèn)真的準(zhǔn)備了生動(dòng)的PPT激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)歌曲的興趣，還為小朋友準(zhǔn)備了鼓勵(lì)的獎(jiǎng)品。第三篇：小三班家長助教活動(dòng)方案做餅干小三班家長助教活動(dòng)方案時(shí)間：2013年10月18日下午執(zhí)教者：張恩蓮(薛心怡媽媽)活動(dòng)名稱：做餅干活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)利用模具刻印的技能，嘗試制作餅干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：烤箱、面粉，奶油等活動(dòng)過程：1．進(jìn)入“寶貝廚房”環(huán)節(jié)，引起幼兒制作餅干的興趣。借助兒歌示范用模具刻印“餅干”的技能。想做一塊圓形的餅干，就選圓形的模具在面團(tuán)上刻印，再將邊上多余的面去掉，這樣一塊圓形的餅干就做好了。（2）．引導(dǎo)幼兒開動(dòng)小腦筋，做和別人不一樣的“餅干”。第四篇：小三班家長工作計(jì)劃小三班家長工作計(jì)劃時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。小三班家長工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主
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