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小三班家長助教總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-11-03 04:31 上一頁面

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【正文】 隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。在孩子們的歡聲笑語中,今年的冬季運動會落下了帷幕!本次,我們小班舉行了小袋鼠找媽媽等三項活動!三位小朋友的家長主動參與到助教行列。爸爸媽媽和孩子們臉上都洋溢著幸福與快樂。朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路。鐵路由寸軌——米軌——準(zhǔn)軌。晏梓雯小朋友的爸爸擅長英語,他為孩子們帶來了一節(jié)生動有趣“l(fā)ittle bee”,孩子們展開雙手在教室中愉快的飛翔著,仿佛一只只快樂的小蜜蜂。他們開始和孩子建立一種平等、民主的關(guān)系,并有意識地創(chuàng)設(shè)各種條件,促進(jìn)孩子的可持續(xù)發(fā)展。知道媽媽很幸苦,萌發(fā)熱愛媽媽的情感。教師小結(jié):媽媽很愛我們,不怕幸苦不怕累,為我們做了很多很多的事情,當(dāng)媽媽忙完了,累了,我們可以把媽媽請到沙發(fā)上坐好,倒給媽媽一杯水,幫媽媽捶捶背。教師范唱歌曲,幫助幼兒熟悉歌詞和旋律教師:老師把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里面都唱了什么?看看誰聽的最仔細(xì),等下老師要提問的哦!教師提問:媽媽下班回到家,她的孩子對媽媽說了什么,為媽媽做了什么?老師把歌詞念一邊。三、結(jié)束部分今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對好好的愛,對媽媽的關(guān)心的歌曲,孩子回答家里唱歌媽媽聽,媽媽一定會非常的開心。李知航媽媽是一位音樂老師,但是她第一次上對幼兒園小班的課難免有些緊張。第三篇:小三班家長助教活動方案做餅干小三班家長助教活動方案時間:2013年10月18日下午執(zhí)教者:張恩蓮(薛心怡媽媽)活動名稱:做餅干活動目標(biāo):1.學(xué)習(xí)利用模具刻印的技能,嘗試制作餅干。借助兒歌示范用模具刻印“餅干”的技能。(2).引導(dǎo)幼兒開動小腦筋,做和別人不一樣的“餅干”。小三班家長工作計劃1一、指導(dǎo)思想:隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長工作也發(fā)生了變化。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量。根據(jù)家長的需要,提供便利服務(wù)。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學(xué)會體諒。同時我們也要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生的教育工作。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師,使家園合作更具威力。但是,對家長的參觀,我們教師要作必要的`引導(dǎo),告訴家長注意看什么,怎么看。根據(jù)家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。我班將繼續(xù)鼓勵家長關(guān)注班級論壇,通過網(wǎng)頁,讓他們了解幼兒園及我們班級,同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。要促進(jìn)小班幼兒各方面的發(fā)展,家庭教育的配合必不可少。(二)通過交流,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點,向家長介紹科學(xué)育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。(二)九月召開家長開放日活動。本學(xué)期,我們將通過豐富多彩的家長活動,讓家長融入到我們的教學(xué)和生活中,共同培育孩子。繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理,有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率,有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。如小班先后以新生家長會和半日活動,讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),他們無不感慨教師的辛勞。家園聯(lián)系手冊,使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課,除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,月末發(fā)給家長,讓家長及時了解孩子在園情況,反饋孩子在家表現(xiàn),為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。由此,幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。2016年6月13日
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