人教版五年級上冊第五單元同步作文-在線瀏覽
2025-02-10 09:50本頁面
【正文】 完，長草難收拾，遇食就可餐。（吳用）。（奔蛋）。（留繩）。（嫂來）。（照舅）。（倒梅）。（免彈）。（無發(fā)無天）。（淹心）。（沒那市）。（凍手凍腳）。（豈有此禮）。（引起公糞）。（裝羊）。（凈是書）。（挺兒走險）。她時時呼喚著我們，讓我們不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。 為了了解同學(xué)們作文中經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯別字，分析寫錯別字的原因，吸取教訓(xùn)，今后在我們的作文中少寫或不寫錯別字，我與嘵婷等同學(xué)近對我班 47位同學(xué)作文中的錯別字問題進(jìn)行了統(tǒng)計。 下午，我們拿了我班 47名同學(xué)的小作文本開始統(tǒng)計第一篇作文中出現(xiàn)的錯別 字。 在這次統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)的錯字多達(dá) 70個。也就是說有 50%以上的同學(xué)作文中出現(xiàn)了錯別字。 可以看出，出現(xiàn)這些錯字的原因，主要是由于同學(xué)們粗心大意，缺乏認(rèn)真求實的精神，如果同學(xué)們在寫字時稍加注意 ，有些錯字是完全可以避免的。有些錯別字的出現(xiàn)，是由于同學(xué)們不理解字意造成的； 。寫錯別字不是無關(guān)緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學(xué)生時期。那么消滅錯別字，就可在我?？墒?，你知道這樣擁有著高度文明的漢字是怎么誕生的嗎？ 人類早期的時候，是沒有文字的，這樣過去了很久很久。于是，古人曾經(jīng)發(fā)明并使用過“結(jié)繩記事”、“物語”，可都不方便表達(dá)與使用。因此，這兩種方法都不怎么常用。相傳他是在黃帝（距今已 4000年）手下當(dāng)官，他的官職是管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少、每年祭祀的次數(shù)、部落人丁的增減等等。有一天，倉頡參加集體狩獵時，幾個老人為走哪條路而發(fā)生了爭執(zhí)。倉頡很奇怪老人們是怎樣判斷出哪邊有獵物的，老人們說，他們都是根據(jù)地上野獸的腳印判斷出來的。 黃帝知道后，對倉頡大加贊賞，命令倉頡去各個部落傳授這種方法。后來，又經(jīng)過反復(fù)推敲字義與征求大家的意見后，世界上最早的文字之一 —— 漢字誕生了。語文給我營造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。 祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。“熱”使你感受到它的熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身?？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？ 有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書 到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。傳播文
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