人教版五年級上冊第五單元同步作文-預(yù)覽頁
【正文】 報會等形式，展示學(xué)習成果。 字謎 3：一點一橫長，兩點一橫長。（吳用）。（留繩）。（照舅）。（免彈）。（淹心）。（凍手凍腳）。（引起公糞）。（凈是書）。她時時呼喚著我們，讓我們不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。 下午，我們拿了我班 47名同學(xué)的小作文本開始統(tǒng)計第一篇作文中出現(xiàn)的錯別 字。也就是說有 50%以上的同學(xué)作文中出現(xiàn)了錯別字。有些錯別字的出現(xiàn)，是由于同學(xué)們不理解字意造成的； 。那么消滅錯別字，就可在我。于是，古人曾經(jīng)發(fā)明并使用過“結(jié)繩記事”、“物語”，可都不方便表達與使用。相傳他是在黃帝（距今已 4000年）手下當官，他的官職是管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少、每年祭祀的次數(shù)、部落人丁的增減等等。倉頡很奇怪老人們是怎樣判斷出哪邊有獵物的，老人們說，他們都是根據(jù)地上野獸的腳印判斷出來的。后來，又經(jīng)過反復(fù)推敲字義與征求大家的意見后，世界上最早的文字之一 —— 漢字誕生了。 祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、溫暖的家?！盁帷笔鼓愀惺艿剿臒崃?；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書 到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。書法字體，各具特長。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。 范文 4：我愛中華漢字 像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇 佳作躍然紙上。傳播文明，蓋世無雙。走過了 5千年，漫長的歲月里有不知多少人士為你癡狂！ 漢字，我為你驕傲，我為你生動的形象而自豪！你是 1種獨 1無 2的字體，是 1種令人心醉的藝術(shù)！世界上無論是任何 1種文字，也抵不過你的美麗 —— 構(gòu)成英文的字母雖然簡單，但沒有任何形象和藝術(shù)感，而漢字卻是多么生動形象。世界上無論是任何 1種文字能夠單純得反映多種意義。 漢字，我為你驕傲，我為你是世上當之無愧的藝術(shù)品而自 豪！世上眾多的文字，唯獨你 —— 漢字是件藝術(shù)品，是 1顆璀璨的明珠。 漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪 范文 6：神奇的漢字 今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎?！拔?！”同學(xué)們異口同聲地回答。 同學(xué)們沉思了一會兒。傷者到衙門告狀。 由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不
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