大學(xué)生法律意識(shí)問卷調(diào)查-在線瀏覽
2024-11-04 03:16本頁面
【正文】 剝奪政治權(quán)利的人是我國的公民么 ？A 是B 不是C 不知道1你生活中的法律知識(shí)是從什么地方來的？A、電視上B、報(bào)紙上C、學(xué)校的課本上 D、家庭的影響 E、其他1當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是？A、拿起法律的武器來保護(hù)自己 B、用武力解決 C、感覺很委屈但認(rèn)為也是沒辦法的事1對于學(xué)校不允許到達(dá)法定年齡的同學(xué)結(jié)婚的做法，你的觀點(diǎn)是？A:贊同B、不贊同1你認(rèn)為中國的現(xiàn)有法律滿意嗎？A、滿意B、不滿意 C、基本滿意 :A、報(bào)刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督 B 黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督C 群眾監(jiān)督 D 執(zhí)法機(jī)關(guān)自我監(jiān)督?Ａ、能 Ｂ、不能18你覺得自己會(huì)不會(huì)犯法？Ａ、會(huì) Ｂ、不會(huì)1你經(jīng)常參加關(guān)于法律方面的活動(dòng)嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)甲、乙兩人是親密無間的朋友，甲向乙借600元生活費(fèi)，答應(yīng)3個(gè)月后還，您認(rèn)為甲應(yīng)當(dāng)寫借條嗎？ Ａ、需要 Ｂ、不需要 Ｃ、無所謂第五篇：大學(xué)生法律意識(shí)目錄一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的重要意義???????????????????1（一）提高大學(xué)生法律意識(shí)是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的需要?????????1（二）提高大學(xué)生法律意識(shí)是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要?????????2二、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺失的主要表現(xiàn)???????????????????2（一）法律信仰嚴(yán)重缺乏????????????????????????2（二）法律權(quán)利義務(wù)認(rèn)識(shí)存在偏差????????????????????3（三）法律理論與法律實(shí)踐脫節(jié)?????????????????????3（四）法律意識(shí)淡薄??????????????????????????3（五）法律觀念模糊??????????????????????????4三、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的對策???????????????????4（一）樹立法律至上的權(quán)威觀念?????????????????????4（二）提高大學(xué)生對法理知識(shí)的認(rèn)知???????????????????5（三）培養(yǎng)大學(xué)生法律權(quán)利與義務(wù)觀念??????????????????5（四）提高高校法學(xué)教育的水平?????????????????????5（五）開設(shè)《心理健康教育》課程????????????????????6（六）凈化社會(huì)環(huán)境??????????????????????????6（七）加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育?????????????????????6（八）齊抓共管，著力構(gòu)建高校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的大學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)??6 參考文獻(xiàn)?????????????????????????????????7I 淺析當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)摘要：法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式，是指人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和情感、態(tài)度的總稱，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說，對現(xiàn)行法律的評價(jià)和解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)，對自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對法律、法律制度的了解、掌握、運(yùn)用的程度以及對行為是否合法的評價(jià)。當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的強(qiáng)與弱直接影響著我國社會(huì)主義法治國家的建設(shè)進(jìn)程。關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生 法律意識(shí) 培養(yǎng)法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式，是指人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和情感、態(tài)度的總稱，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說，對現(xiàn)行法律的評價(jià)和解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)，對自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對法律、法律制度的了解、掌握、運(yùn)用的程度以及對行為是否合法的評價(jià)。大學(xué)生法律意識(shí)是指大學(xué)生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認(rèn)知、評價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的重要意義在現(xiàn)實(shí)生活中，由于大學(xué)生法律意識(shí)的缺乏，法律素養(yǎng)的不足，經(jīng)常有違法犯罪的事件發(fā)生，甚至有些是震驚全國的惡性犯罪行為。（一）提高大學(xué)生法律意識(shí)是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的需要建設(shè)社會(huì)主義法治國家需要提高全民的法律素養(yǎng)，其中尤為關(guān)鍵的是大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。依法治國的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)必要條件：一是建立起一套完備的法律制度，二是 全社會(huì)公民法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的提高。只有完備的法律制度卻沒有人遵守，法律制度就形同虛設(shè)。建設(shè)社會(huì)主義法治國家，最重要的不是法律制度是否完備，而是遵守這些法律法規(guī)的人是否具備法律意識(shí)和法律修養(yǎng)，能夠自覺主動(dòng)維護(hù)好法律秩序。（二）提高大學(xué)生法律意識(shí)是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要大學(xué)生是我國未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，其法律意識(shí)的強(qiáng)弱和法律素養(yǎng)的水平對社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要影響。而民法的思想核心就是保護(hù)這種“意思自治”。市場經(jīng)濟(jì)的重要特點(diǎn)就是自由競爭，然而競爭總是伴隨著一些違法現(xiàn)象的存在，為保證市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要完備的法律做基礎(chǔ)。大學(xué)生是今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其法律意識(shí)的培養(yǎng)是非常必要的。高等教育階段，大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，也要培養(yǎng)其法治精神，這樣才能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的需要。有調(diào)查顯示，雖然我國大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)整體上是有著顯著效果，但仍然存在著嚴(yán)重的問題?！贝髮W(xué)階段是思維習(xí)慣和行為方式的成熟期，大學(xué)生的現(xiàn)代法律意識(shí)和法律信仰應(yīng)該在大學(xué)階段形成，而由于受傳統(tǒng)思維的影響，我國高校老師在講授法律基礎(chǔ)課的時(shí)候，往往強(qiáng)調(diào)法律的工具主義，即過分強(qiáng)調(diào)法律的鎮(zhèn)壓、強(qiáng)制、執(zhí)行的效力，而往往忽視了法律的指引、評價(jià)和激勵(lì)作用。很多大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中存在著非常多的以權(quán)壓法、以錢買法、關(guān)系能
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