【正文】 么形狀?(橢圓形)②地球公轉(zhuǎn)時(shí)是斜著身子還是直著身子?(斜著)③地球公轉(zhuǎn)時(shí)地軸指示的方向有沒有發(fā)生變化?(沒有)④太陽(yáng)直射點(diǎn)最北可以到達(dá)哪里?最南呢?太陽(yáng)直射點(diǎn)在一年內(nèi)幾次經(jīng)過(guò)赤道?(北回歸線、南回歸線、兩次)嘗試從演示中發(fā)現(xiàn)地理問題,教師提出探究思路,讓學(xué)生提出看法或解決問題的辦法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。學(xué)生回答后,教師必須以板圖的方式進(jìn)一步做具體的解釋:地球在公轉(zhuǎn)時(shí),是斜著身子的。正是因?yàn)檫@個(gè)夾角的存在,才使太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間來(lái)回移動(dòng),最北到達(dá)北回歸線,最南到達(dá)南回歸線,這也是南、北回歸線得名的原因。,那太陽(yáng)直射點(diǎn)還會(huì)移動(dòng)嗎? 為使問題更簡(jiǎn)單明了,教師將地球運(yùn)行儀的地球儀取下來(lái),換上一個(gè)皮球來(lái)演示。低臺(tái)階、高密度。太陽(yáng)直射點(diǎn)始終在赤道上,那么南北半球在一年中獲得的太陽(yáng)熱量會(huì)有變化嗎? 沒有。地球在一年中沒有氣溫的變化,會(huì)不會(huì)有季節(jié)的變化? 不會(huì)。這就解釋了我們上節(jié)課留下的疑問。通過(guò)設(shè)置一系列有梯度的反問,來(lái)加深學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的理解,也可以使學(xué)生養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這一天我們把它叫做夏至日。這一天,南半球的情況完全相反。習(xí)慣上,規(guī)定12為冬季。人們習(xí)慣上規(guī)定5月為春季,8月為秋季。學(xué)生就剛才的解釋填表,進(jìn)行總結(jié)并檢測(cè)學(xué)生的理解情況。為進(jìn)一步鞏固知識(shí),請(qǐng)學(xué)生用實(shí)際感受來(lái)驗(yàn)證所學(xué)。夏季,晝長(zhǎng)夜短。)承轉(zhuǎn):地球是個(gè)很大的球體,在同一時(shí)間里,緯度不同的地方,受到陽(yáng)光照射的情況也不同,冷熱就有差別,人們根據(jù)太陽(yáng)熱量在地表的分別狀況,把地球表面劃分為五個(gè)帶,回答: 讀圖析圖,學(xué)會(huì)從五帶圖上獲取基本的地理信息。④五帶分別會(huì)有什么樣的氣候現(xiàn)象?(熱帶終年炎熱。溫帶冬季冷,夏季熱,四季分明?！瘛鸢鍟O(shè)計(jì)五帶的劃分: 北寒帶176。N 北回歸線熱帶176。S 南極圈南寒帶第二篇：《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo) 】一、知識(shí)目標(biāo)1．了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期2．了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。三、德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神，樹立科學(xué)的宇宙觀?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生能夠看懂“恒星日和太陽(yáng)日示意圖”，說(shuō)出兩者的差異及其原因【教學(xué)媒體教具】多媒體課件教學(xué)過(guò)程【設(shè)疑引入】毛澤東主席有一句著名的詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里”，這種說(shuō)法是否科學(xué)呢？我們的夏半年和冬半年是否相等呢？【學(xué)生回答】是【總結(jié)講解】我認(rèn)為這種說(shuō)法要辨證的去對(duì)待，若位于赤道地區(qū)，說(shuō)法很科學(xué)，但對(duì)于我們這個(gè)地區(qū)而言卻不是很科學(xué)，到底是為什么呢？我們的夏半年和冬半年并不完全相等?！景鍟?第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)：地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)【過(guò)渡】地球的運(yùn)動(dòng)包括自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)兩種形式，下面我們逐一學(xué)習(xí)?！緦W(xué)生回答】略?！咎釂枴?描述自轉(zhuǎn)的方向?！狙菔尽?轉(zhuǎn)換地球儀的觀察角度，分別從北極和南極上方觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的地球儀?！緦W(xué)生回答】略?！狙菔尽?地球儀自轉(zhuǎn)。【過(guò)渡】 剛才同學(xué)回答的很好，地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間隨觀測(cè)參照物的不同而不同?！狙菔竞椭v解】運(yùn)用“太陽(yáng)日和恒星日”（課本第13頁(yè)）投影片分析“恒星日與太陽(yáng)日?qǐng)D”中恒星日與太陽(yáng)日的關(guān)系?！景鍟?地球自轉(zhuǎn)速度【總結(jié)】通過(guò)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)周期的分析得出地球自轉(zhuǎn)的角速度：360247。【總結(jié)】A角速度全球（除南北極點(diǎn)）都相同B線速度隨緯度的升高而遞減；注：緯度60度的地方的線速度是赤道的一半（備注：有時(shí)間可以引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析）【過(guò)渡】以上我們分析了地球的自轉(zhuǎn)，實(shí)際上，地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，下面我們就來(lái)分析地球的公轉(zhuǎn)【板書】二、地球的公轉(zhuǎn)【指導(dǎo)看書】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P15相關(guān)內(nèi)容思考：地球公轉(zhuǎn)的方向？周期？軌道？速度？【學(xué)生回答】略。能力目標(biāo)：①使學(xué)生學(xué)會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)②使學(xué)生初步學(xué)會(huì)畫一幅簡(jiǎn)單的地球公轉(zhuǎn)示意圖德育目標(biāo)：使學(xué)生初步了解地球是不斷運(yùn)動(dòng)的，地球上許多地理現(xiàn)象都同地球運(yùn)動(dòng)有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神 教學(xué)重點(diǎn)：1．地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義。3．五帶的劃分及特征。教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、媒體演示法、啟發(fā)式教學(xué)法 教學(xué)用具：多媒體、大、小型地球儀等。順次點(diǎn)擊，依次會(huì)出現(xiàn)答案。鼠標(biāo)點(diǎn)擊右上角的[晝夜交替]選項(xiàng)，讓學(xué)生觀察由于地球在不斷自轉(zhuǎn)，各地的晝夜在不斷交替著。順次點(diǎn)擊，依次出現(xiàn)答案。使學(xué)生掌握地球在公轉(zhuǎn)的過(guò)程中，地軸時(shí)傾斜的，而且它的空間指向保持不變。使學(xué)生掌握太陽(yáng)光的直射點(diǎn)始終在南北回歸線之間來(lái)回的移動(dòng)。想具體了解哪一個(gè)節(jié)氣的情況，可點(diǎn)擊暫停選項(xiàng)。鼠標(biāo)點(diǎn)擊右上角的[地球的五帶]選項(xiàng)，讓學(xué)生了解五帶的范圍?；氐街鹘缑?，點(diǎn)擊屏幕右上方的[練習(xí)討論]選項(xiàng)，鞏固練習(xí)。課型 講授新課。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律及意義，難點(diǎn)是地球的公轉(zhuǎn)與四季的產(chǎn)生。教學(xué)提綱 地球的運(yùn)動(dòng)一、地球的自轉(zhuǎn) 1．自轉(zhuǎn)規(guī)律2．自轉(zhuǎn)的地理意義二、地球的公轉(zhuǎn) 1．公轉(zhuǎn)規(guī)律2．陽(yáng)光直射點(diǎn)的移動(dòng)與四季的形成 三、五帶的劃分 教學(xué)過(guò)程提問引入 在小學(xué)自然課上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球在不停地運(yùn)動(dòng)。因此，我們有必要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)這些運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其對(duì)自然環(huán)境的影響。[提問]地球自轉(zhuǎn)方向是什么？（自西向東）[練習(xí)]請(qǐng)演示地球自轉(zhuǎn)，并觀察從南極和北極上俯視地球運(yùn)動(dòng)方向有什么不同。）[提問]地球自轉(zhuǎn)一周要多長(zhǎng)時(shí)間？怎么來(lái)證明？（自轉(zhuǎn)一周時(shí)間是24小時(shí)，可用太陽(yáng)兩次升起的間隔時(shí)間來(lái)證明。）[教師總結(jié)] 1．地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律：（板書）方向：自西向東。）[學(xué)生演示]完成課本“做一做”。晝夜更替使地球表面的溫度不至太高或太低，適合人類生存。[教師演示]用三球儀或用燈與地球儀演示地球繞日公轉(zhuǎn)過(guò)程，講述其基本特點(diǎn)并總結(jié)公轉(zhuǎn)規(guī)律。軌道面與地軸關(guān)系：176。[教師講述