【總結】《地球的運動》說課稿各位老師,“地球的運動”第三課時——“地球公轉與季節(jié)”中的晝夜長短的變化、正午太陽高度的變化和四季五帶的劃分三部分的內容。下面我從說教材,說學生,說教法,說學法指導,說教學程序等五個方面對本課的設計加以說明。一、說教材 1.承上啟下的地位和作用“地球的運動”是地理環(huán)境的形成以及地理環(huán)境各要素運動變化的基礎,因而也是高中階段地理學習的基礎。“地球公
2025-05-09 22:00
【總結】1 《人類的“老師”》教學設計1 《人類的老師》教學設計之一 教學要求: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.自瀆課文,弄懂三個主要例子中人類從生物身上受到什么 啟發(fā),解決了什么問...
2024-08-14 19:37
【總結】1 《姥姥的剪紙》教學設計1 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自 然段。 2、學會本課9個生字,兩條綠線內的生字只識不寫。能理解 由生字組成的詞語。 ...
2024-08-15 15:50
【總結】1 《花的勇氣》教學設計1 [學習目標] 4個生字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,領會作者語言的精妙。 ,樹立無所畏懼的勇氣和信心。 [課前準備] ,讀準字音,讀通句子。 《維...
2024-08-18 08:54
【總結】第一篇:窗前的氣球教學設計1 《窗前的氣球》第二課時 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解“傳染病”,2、體會同學之間的真摯情意,懂得珍惜友情。教學重點:體會主人公的情感變化,培養(yǎng)...
2024-10-17 18:46
【總結】第一篇:《夜鶯的歌聲》教學設計1 《夜鶯的歌聲》教學設計 教學目的 1、認識8個生字;會寫14個生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉”等詞語。...
2024-10-21 05:19
【總結】第一篇:《蟋蟀的住宅》教學設計1 學習目標: 1、學會課文中宅蔽驟燥搜掘鉗慎棄樸址糙等幾個生字,理解積累遇而安等詞語。 2、感情朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅修建的過程,領悟作者的一些表達方...
2024-10-21 14:58
【總結】第一篇:《秋天的雨》教學設計_1 《秋天的雨》教學設計 【學習目標】 1、認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。 2、正確、流利、...
2024-10-13 15:24
【總結】第一篇:包裝的學問教學設計1 《包裝的學問》教學設計北關小學姚亞琴 教學內容:(北師大)版五年級下冊第82頁、83頁“包裝的學問”。教學目標: (1)找出各種不同的包裝方法,計算表面積,并比較出...
2024-10-15 21:37
【總結】第一篇:《永生的眼睛》教學設計1 《永生的眼睛》教學設計1 教材分析:眼睛是人體的一個器官,我們擁有她,是多么幸福,多么方便,她是無法比擬的財富。當某個人失去生命時,尚好的眼睛如果能帶給失明者以光...
2024-10-17 12:08
【總結】第一篇:索溪峪的野教學設計1 索溪峪的野教學設計 課文簡析 同樣的風景對于不同的人,可能會喚起不同的感受。作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個字──“野”:山野,水野,動物野,游人野。作者選取獨...
2024-11-05 01:50
【總結】出納人員對各項貨款及費用的支付,應將本支票或現金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領,如因特殊原因必需由本公司人員代領者,需經財務經理核準。第七條公司一切支付,應以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據,任何要求先行支付后補手續(xù)者均應予拒絕。第八條支付款項應在傳票上簽署領款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經手人戳記。第九條本公司支付款項的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國內采購、工程發(fā)包款:應
2025-04-27 13:34
【總結】第一篇:《蟋蟀的住宅》教學設計_1 《蟋蟀的住宅》教學設計 第一時 教學目的: 1、學會本12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡...
2024-10-24 19:24
【總結】第一篇:《草蟲的村落》教學設計_1 《草蟲的村落》教學設計 一 教學目標: 正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。 ...
2024-10-25 05:29
【總結】 天鵝的故事教學設計1 《天鵝的故事》教學設計 一、復習導入 今天繼續(xù)學習第16課,通過上節(jié)課的學習,我們知道課文中出現了三次天鵝的叫聲。打開書快速找出這三次天鵝叫,想想...
2024-11-17 00:00