整式的加減教學(xué)設(shè)計1-在線瀏覽
2024-10-28 23:09本頁面
【正文】 （1）ab 與3ab(2)2a2b與 2ab2(3)3xy 與2yx(4)2a 與2ab(5) 與(6)53與 3三、合作探究 達(dá)成目標(biāo) 探究點(diǎn)一 同類項的概念活動：找出下列各式中是同類項的歸為一類：23xy5222228xy，－mn，5a，－xy，7nm，9a，－，0，839342xy2.【展示點(diǎn)評】先觀察兩項中所含字母是否相同，再判定相同字母的指數(shù)是否相等，然后得出結(jié)論，注意所有的常數(shù)項都是同類項．【小組討論】同類項需要滿足什么條件？與系數(shù)有關(guān)嗎？需要注意的幾點(diǎn) ：(1)同類項與系數(shù)無關(guān)，與字母的排列順序也無關(guān)（2）幾個常數(shù)項也是同類項。使學(xué)生掌握合并同類項法則，能進(jìn)行同類項的合并。并熟練運(yùn)用法則進(jìn)行合并同類項的運(yùn)算。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：同類項的概念、合并同類項的法則及應(yīng)用。三、教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究式教學(xué)、合作、交流、觀察、練習(xí)、四、教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入：作為農(nóng)村學(xué)生，我們都知道自己家的菜園里會把西紅柿、黃瓜、茄子、蔥分別栽培在一起，為何不把它們交叉種植呢？再如，在小學(xué)時，老師會讓我們把水果和非水果進(jìn)行分類，生活中處處有分類問題，在教學(xué)中我們也會遇到一種分類問題，今天我們就共同來學(xué)習(xí)。b、3ab178。b、6xy、5n、3xy、ab178。注意：(1)同類項與系數(shù)無關(guān)，與字母的排列順序也無關(guān)（2）幾個常數(shù)項也是同類項。(3)3xy與xy；（4）2a與2ab(5)。與b。（2）字母以及字母的指數(shù)不變。(2)xyxy ；（3）4a178。+2ab4a178。請你完成：(1)3x8x9x(2)5a2+2ab4a24ab(3)2x7y5x+11y1知識延伸：已知 與 是同類項。bn+1與4amb179。178。=2xy178。178。y5yx178。中沒有同類項的項是______（五）課堂小結(jié)：談一談：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？相同字母的指數(shù)一樣 所含字母一樣 ②交換律 ③結(jié)合律 ④分配律 ①找出Ａ．系數(shù)相加減；Ｂ．字母和字母的指數(shù)不變。2x2，0，3x，x2y，(x+y)2，xy2，x2y，6ｘ，－ｘ2ｙ，x2，2(x+y)2 ；合并同類項①3y+2y②3b－3a3+1+a3－2b ③2y+6y+2xy－④6mn+4m2n3mn+5mn2填空：（1）在（）內(nèi)填上相應(yīng)字母，使得2（）3（）2與5ｘ2ｙ3是同類項；（2）若x3ym和xny2是同類項，則 = ；（3）若(n3)x2yz和x2yz是同類項，則 ；第三篇：整式的加減教學(xué)設(shè)計《整式的加減》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容：整式的加減單元復(fù)習(xí)。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用整式的加減運(yùn)算。學(xué)習(xí)過程：（師：下面以幾道題為基礎(chǔ)對《整式的加減》這一章進(jìn)行復(fù)習(xí)）填空題“x的平方與2的差”用代數(shù)式表示為___________。52多項式3x5x+2是________次_________項式,常數(shù)項是___________。、多項式6a5a+3與5a+2a1的差是________________________________一個三位數(shù),百位數(shù)字是a,十位數(shù)字是百位數(shù)字的3倍,個位數(shù)字是十位數(shù)字的一半,則這個三位數(shù)是________________ 1 大約2—3分鐘大部分學(xué)生完成后，師提問學(xué)生，給出各問題的答案，并說明所用到的知識點(diǎn)。（1）單項式：由 與 的乘積式子稱為單項式。單項式的系數(shù)：單式項里的 叫做單項式的系數(shù)單項式的次數(shù)：單項式中 叫做單項式的次數(shù)（2）多項式:幾個 的和叫做多項式。多項式的次數(shù)：多項式里 的次數(shù)，叫做多項式的次數(shù)同類項：必須同時具備的兩個條件（缺一不可）：①所含的 相同；②相同 也相同合并同類項，就是把多項式中的同類項合并成一項。去括號法則 法則1: 法則2: 2 去括號法則的依據(jù)實(shí)際是。②π不是字母，而是一個數(shù)字，③多項式相加（減）時，必須用括號把多項式括起來，才能進(jìn)行計算。二、典型例題分析（師：請同學(xué)們做做以下幾題，看看能不能靈活運(yùn)用這一章的知識點(diǎn)）例1 ：找出下列代數(shù)式中的單項式、多項式和整式。注意事項：系數(shù)應(yīng)包括前面的“+”號或“―”號，次數(shù)是“指數(shù)之和”。注意事項：(1)去括號(包括去多重括號)的問題；(2)數(shù)字與多項式相乘時分配律的使用問題。生快速獨(dú)立完成，并說說需要注意什么，各小組可選代表發(fā)言。1下列各式中，單項式有 個。16ab+ab－ab－5ab+10b是 次 項式。16．已知輪船在逆水中前進(jìn)的速度是m千米/時，水流的速度是2千米/時，則這輪船在靜水中航行的速度是 千米/時。（3）已知：(x+2)2+|y+1|=0,求5xy2－2x2y－[3xy2－(4xy2－2x2y)]的值。2在一長方形休閑廣場的四角都設(shè)計一塊半徑相同的四分之一圓形的花壇，若圓形的半徑為r 米，廣場長為a米，寬為b米。2用式子表示十位上的數(shù)是a，個位上的數(shù)是b的兩位數(shù)，再把這個兩位數(shù)的十位上的數(shù)與個位上的數(shù)交換位置，計算所得的數(shù)與原數(shù)的和，這個數(shù)能被11整除嗎？2家樂福超市出售一種巧克力，其原價為a元，現(xiàn)有三種調(diào)價方案；（1）先提價20%，再降價20%；（2）先降價20%，再提價20%；（3）先提價15%，再降價15%.問用這三種方案調(diào)價結(jié)果是否一種？最后是不是都恢復(fù)了原價？第四篇：整式的加減教學(xué)設(shè)計《整式的加減》教學(xué)設(shè)計尊敬的各位專家評委、各位同仁：大家好！我是，很高興有這樣一個機(jī)會與大家一起學(xué)習(xí)、交流，希望大家多多指教。以下我就六個方面來介紹這堂課
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