【正文】 he was asked 1 1 1 laugh at himself make faces choose between a nickel and a dime tell right from wrong His mother took him aside and asked why he always chose the nickel instead of the dime 1 he didn’t know that a dime was worth more than a nickel 1 people played the same trick on him 1 he failed to let people know how smart he was We can infer from the story that William Henry Harrison was 1 1 1試題分值： 得分：[5, 5, 5, 5, 5] 2 提示：[1]。”中心詞是“was born”，答案在第一段的第一句，該句告訴我們William出生于一個(gè)小鎮(zhèn)，所以答案是D。本題問“人們認(rèn)為他非常笨，這是因?yàn)開______。實(shí)際上，他是如此的安靜以至于別人都認(rèn)為他很笨”。[3]?！敝行脑~是“played tricks on him”，答案在第二段和第三段，只不過第二段中出現(xiàn)的是“play jokes on him”，這兩個(gè)詞組意思相近。”第三段的大意是“有人會說：‘過來，William。你想選擇哪一個(gè)？’”根據(jù)這兩段，我們可以知道答案是C。本題問“他媽媽將他帶到一旁問他為什么_______。為什么你總是選擇5美分的硬幣而不選擇10美分的呢？難道你不知道10美分的硬幣比5美分的值錢嗎？’”據(jù)此可知答案是A。本題問“從故事中我們可以推測出William Henry Harrison是______。但是，如果我選擇了10美分的硬幣，他們就不會再和我開玩笑了?！睋?jù)此可知答案是D（聰明的）。] 案:標(biāo)準(zhǔn)答C。”提示: lead to：導(dǎo)致Smoking can lead to lung 。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選B，題目大意是“假定讓我的汽車修理師來為智力測驗(yàn)設(shè)計(jì)題目將會怎么樣？” what if：如果??將會怎么樣 if it is true? 如果這是真的又該如提示: 何呢？ if he doesn180。] 案: 1 in 知識第一部分點(diǎn): 學(xué)生答[C。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選C，題目大意是“在標(biāo)準(zhǔn)得分為100的情況下，我得了160分。2.(考試等中)得(分)Mary scored the highest marks on the 。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選A，題目大意是“那些從事例行工作的人們特別懂得贊揚(yáng)的意義。I can live for two months ___________a good by 1 with 1 on 知識第一部分點(diǎn): 學(xué)生答[A。] 案:標(biāo)準(zhǔn)答C?！眑ive on：靠吃生活，靠維持生活提示: on wild plants靠吃野菜生活 panda lives on bamboo 。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選A，題目大意是“上個(gè)世紀(jì)的學(xué)生讀的都是些傳授道德標(biāo)準(zhǔn)的故事。品性端正的My grandmother was a very moral woman。d never allow ；她從不允許詛咒。] 案: 1 accused 1 charged 知識第二部分點(diǎn): 學(xué)生答[D。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選D，題目大意是“他從前的女秘書指控他性騷擾。 police charged him with car 。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選C，題目大意是“在北京，十個(gè)人中有六個(gè)人已經(jīng)看了電影《泰坦尼克號》”提示: out of：from among其中，??之中One person out of five the world is 。] 案: 識第二部分標(biāo)準(zhǔn)答A?！盓verything _________ except 1 1 1 went went up went to went from 點(diǎn): 學(xué)生答[A。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選B，題目大意是“除了工資之外，所有都在漲價(jià)。 rate tends to go up if the economy 。] 案: 知識第二部分點(diǎn): 學(xué)生答[C。案: 試題分得分: [5] 值: 提示: 該題選C，題目大意是“男孩在上周日的晚宴上吃得過飽，于是病倒了。 skipping meals tends to make you overeat 。t overeat yourself before 。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選A，題目大意是“你沒能觀看這場比賽，我們認(rèn)為很遺憾。又如： find it more and more difficult to get a job : 越難了。（從句作賓語） regard it as important that everyone of us should be ，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。] 案: 1 Divine 知識第二部分點(diǎn): 學(xué)生答[C。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選C，題目大意是“學(xué)術(shù)交流是這兩個(gè)國家文化交流的重要部分。 the past four years I have had a good deal of academic experience in munications ,我掌握了豐富的通信技術(shù)上的理論知識。案: 試題分得分: [5] 值: 該題選B，題目大意是“如果你放棄音樂，你就是浪費(fèi)了你的天賦。Shops should not _______ defective goods on 1 1 1知foster forge forsake foist 知識第二部分點(diǎn): 學(xué)生答[B。] 案:標(biāo)準(zhǔn)答D?！?foist ? to：騙售提示: The shopkeeper foisted a box of broken biscuits on the old 。）（A）。 3.“彈性計(jì)劃”體現(xiàn)了計(jì)劃工作的（C）。如果將活動A改為3天完工，那么這時(shí)該項(xiàng)目的關(guān)鍵路線是（C）。 ，針對存在的機(jī)遇和威脅、優(yōu)勢和劣勢來確定戰(zhàn)略選擇的分析方法是（C）。 （A）。 （D）。 （C）。 14．一家超級市場分為以下幾個(gè)部門：日用雜物、肉類、冷凍食品、瓜果蔬菜、乳制品。 “控制的太多，而領(lǐng)導(dǎo)的太少”。 ，過分親力親為，沒有做好授權(quán)工作 （C）。 18．根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)壽命周期理論，適用于下屬低成熟度的情況，由領(lǐng)導(dǎo)者告訴下屬應(yīng)該干什么、怎么干以及何時(shí)何地干的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是（A）。 ，屬于非職權(quán)影響力的是（C）。 ，諸如管理政策、福利待遇等能夠?qū)е聠T工對工作不滿意的因素屬于（A）。 24．根據(jù)雙因素理論，下列各項(xiàng)中屬于激勵因素的有（A）。赫茨伯格將這類因素稱為（C）。 27.“治病不如防病，防病不如講衛(wèi)生”，這一說法體現(xiàn)了（A）控制方式的重要性。）(ABC)。、每個(gè)崗位、每個(gè)員工都有具體的實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 3．直線參謀型組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有（AC）。，有利于協(xié)作生產(chǎn)，分散經(jīng)營，職權(quán)和職責(zé)分明，信息溝通簡捷方便，便于統(tǒng)一指揮，有利于發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢，提高項(xiàng)目完成的質(zhì)量 (AB)。 ，影響領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的環(huán)境因素包括（ABD）。 ，屬于非語言溝通的是（ABC）。 （BCD）。 ，下列各項(xiàng)中屬于保健因素的有（BCD）。 ，將控制方式分為（ABD）?！?。，其擁有的最重要技能應(yīng)是技術(shù)技能。意味著組織的分權(quán)程度就越高。企業(yè)的規(guī)模越大就越傾向采取更為分權(quán)的組織形式。、營銷計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、人事計(jì)劃等。而執(zhí)行計(jì)劃一般不應(yīng)有靈活性。（ST多種經(jīng)營戰(zhàn)略）對，又是一種有效的控制手段。，共同達(dá)成各項(xiàng)工作目標(biāo)。,較大的寬度意味著較多的層次。，參謀人員都應(yīng)是某些業(yè)務(wù)的專家。同時(shí)也將相應(yīng)的責(zé)任分散下去。，利用的是非權(quán)力性影響力。（命令型）對，諸如管理政策、福利待遇等能夠?qū)е聠T工對工作不滿意的因素屬于激勵因素。，然后創(chuàng)造機(jī)會為職工提供激勵因素。、職位說明書和組織手冊。：可以表述為任何一項(xiàng)計(jì)劃都是對完成各項(xiàng)工作所做出的許諾，許諾越大，實(shí)現(xiàn)許諾的時(shí)間就越長，實(shí)現(xiàn)許諾的可能性就越小。： 就是對組織內(nèi)的層次部門和職權(quán)進(jìn)行合理的劃分： 又稱管理幅度，是指組織中上級主管能夠直接有效地指揮和領(lǐng)導(dǎo)下屬的數(shù)量。： 是指管理層次多而管理寬度小的。： 是根據(jù)企業(yè)宗旨而提出的企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的預(yù)期效果。： 是指對他人提供咨詢，建議和供他人參考的權(quán)利。： 又稱組織樹，它用圖形的方式表示組織內(nèi)的權(quán)利關(guān)系和主要職能。： 是指管理者要對員工的活動進(jìn)行監(jiān)督判定組織是否朝著既定的目標(biāo)健康地向前發(fā)展，并在必要時(shí)及時(shí)采取矯正措施。限定因素原理：是指妨礙組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素也就是說在其他因素不變的情況下，僅僅改變這些因素，就會影響組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。靈活性原理：靈活性原理可以表述為計(jì)劃中體現(xiàn)的靈活性越大，由于未來意外事件引起損失的危險(xiǎn)性越小改變航道原理：因?yàn)槲磥砬闆r隨時(shí)都可能發(fā)生變化，制訂出來的計(jì)劃就不能一成不變必要時(shí)可以根據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況做必要的檢查和修訂。？各自的利弊有哪些？（考其中一個(gè)考哪個(gè)答哪個(gè)不要都寫）答：①扁平結(jié)構(gòu)是管理層次少而管理寬度大的結(jié)構(gòu)扁平結(jié)構(gòu)的利弊：扁平結(jié)構(gòu)有利于縮短上下級距離，親切上下級關(guān)系，信息縱向流快，管理費(fèi)用低，并且由于管理幅度較大，被管理者有較大的自主性，積極性，滿足感，同時(shí)也有利于更 7 好地選擇和培訓(xùn)下層人員，但由于不能嚴(yán)密監(jiān)督上下級協(xié)調(diào)較差，管理寬度的加大，也加重了同級間互相溝通絡(luò)的困難。費(fèi)用開支增加。由于管理嚴(yán)密，會影響下級人的主動性和創(chuàng)造性。？它們有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？答：①直線型組織結(jié)構(gòu)，②職能型組織結(jié)構(gòu)，③直線參謀型組織結(jié)構(gòu)，④直線職能參謀型組織結(jié)構(gòu)，⑤事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)，⑥矩陣型組織結(jié)構(gòu)，⑦多維立體矩陣組織結(jié)構(gòu)，⑧網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)。②說服型領(lǐng)導(dǎo)：高工作——高關(guān)系適用于下屬較不成熟的情況，領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)提供指導(dǎo)性的行為與支持性的行為。④授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：低工作——低關(guān)系適用于下屬高度成熟的情況，領(lǐng)導(dǎo)者提供極少的指導(dǎo)和支持，領(lǐng)導(dǎo)者賦予下屬自主決策和行為的權(quán)力。在組織系統(tǒng)內(nèi)部，以組織原則和組織管理制度為依據(jù)。正式溝通特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是約束力強(qiáng)，較嚴(yán)肅，權(quán)威性高，保密性強(qiáng)，可以使公共關(guān)系保持權(quán)威性等，缺點(diǎn)是信息需要經(jīng)過層層傳遞，缺乏靈活性，效率較低。②非正式溝通。非正式溝通優(yōu)點(diǎn)，傳播時(shí)間快，范圍廣，效率高，可跨組織邊界傳播等，缺點(diǎn)是涉及的溝通主體較多，常會造成以訛傳訛的不良后果，導(dǎo)致傳播的信息失真等問題。答：PEST分析是幫助企業(yè)分析宏觀環(huán)境的一種方法，宏觀環(huán)境因素一般包括： 政治（Political）：國際關(guān)系，國家政策方針，政治局勢，體制改革等。社會（Social）:價(jià)值觀念，宗教信仰，風(fēng)俗習(xí)慣。？如何進(jìn)行SWOT分析？答：SWOT分析就是把組織內(nèi)外環(huán)境所形成的機(jī)會（Opportunities）,威脅（Threats）,優(yōu)勢（Strengths）和劣勢（Weaknesses）4個(gè)方面的情況，結(jié)合起來進(jìn)行分析，以尋找制定適合本組織實(shí)際情況的經(jīng)營戰(zhàn)略和策略。②通過競爭對手分析，確定企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢。④通過構(gòu)造的SWOT矩陣，確定企業(yè)將采取的戰(zhàn)略，即確定企業(yè)財(cái)務(wù)SO、WO、WT四種戰(zhàn)略中的哪種戰(zhàn)略。七、案例分析：案例1：李莉扮演的角色李莉是某市有名的女強(qiáng)人，典型的職業(yè)女性，擔(dān)任某賓館的總經(jīng)理已經(jīng)10年了。李莉信奉“業(yè)精于勤”這四個(gè)字。6:00 李莉召開高層領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會。7:30 參加公司的早操、早歌。10年來，她基本上是利用這個(gè)時(shí)間和這種形式激勵員工，使每位員工一天都有好心情和奮斗力。雖然總部有計(jì)算機(jī)決策支持系統(tǒng)，可以幫助她根據(jù)各分部的入住率、客戶投訴次數(shù)和其他服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)來評估業(yè)績，但她仍然堅(jiān)持每月一次實(shí)地考察?！?:40到達(dá)目的地，她走訪了每位員工及一些顧客，與他們進(jìn)行了親切的交談，對于他們提出的問題，都進(jìn)行了記錄，以備改進(jìn)。11:30 視察結(jié)束，李莉吃完簡單的午餐后，于13:00 回到辦公室，準(zhǔn)備寫演講稿。李莉想公司是胡經(jīng)理的老客戶，以前胡經(jīng)理對公司非常優(yōu)惠，裝修質(zhì)量也不錯，但最近裝飾材料價(jià)格上漲，公司若按以前的報(bào)價(jià)，胡經(jīng)理肯定不會承攬即將進(jìn)行的總部翻新工程。15:00 送走胡經(jīng)理后，李莉的注意力又回到了演講稿上。李莉喜歡像今天這樣緊張而有序的日子。但企業(yè)一直采用過去的類似直線型的組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)一把手王廠長既管銷售，又管生產(chǎn)，是一個(gè)多面全能型的管理者。其一：生產(chǎn)基本是按訂單生產(chǎn)，基本由廠長傳達(dá)生產(chǎn)指令。雖然按時(shí)交貨，但質(zhì)量不過關(guān)，產(chǎn)品被退回，并被要求索賠；其二：以前企業(yè)招聘人數(shù)少，所以王廠長一人就可以決定了，現(xiàn)在每年要招收大中專學(xué)生