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年教育信息化二期工程項(xiàng)目建議書-在線瀏覽

2024-09-27 12:51本頁(yè)面
  

【正文】 虛擬化改造 近年來 ,隨著數(shù)據(jù)中心機(jī)房所需能耗的急劇增加和電價(jià)的日益上漲, 如何才能做到增加應(yīng)用項(xiàng)目盡量不增加電力能耗是所有有遠(yuǎn)見的信息主管期望解決的問題。 實(shí)際上,能否提供具有供電容量 (KW)足夠大的市電電源、可靠性和運(yùn)行效率足夠高的 UPS 供電系統(tǒng)、致冷量 (KW)足夠大的和 ”熱交換效率 ” 足夠高的空調(diào)系統(tǒng)以及能否有效地降低 IT 設(shè)備本身的能耗的大小已成為制約數(shù)據(jù)中心機(jī)房能否順利發(fā)展的 “瓶頸 “性的制約因素。 6 目前我院網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房已經(jīng)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 17 余臺(tái)、服務(wù)器 16 臺(tái)、存儲(chǔ)設(shè)備 3 臺(tái)、空調(diào) 1臺(tái),供電 UPS 設(shè)備主機(jī)及電池組 1 套,這些設(shè)備自身耗電功率估算滿負(fù)荷可達(dá) 30KW,已經(jīng)接近 UPS 不間斷供電設(shè)備 (含電池組) 的承受上限 ,其主機(jī)液晶面板智能估算停電后可維持7 小時(shí)供電(不足一個(gè)夜晚),這就意味著 UPS 不間斷供電設(shè)備(含電池組)已經(jīng)滿負(fù)荷,停電 后維持時(shí)間過短,人員來不及趕到學(xué)校關(guān)閉設(shè)備,供電部門也來不及維修, UPS 不間斷供電設(shè)備(含電池組)即電量耗盡斷電,將失去保護(hù)意義 及投資意義 。 而目前學(xué)院信息化建設(shè)才剛剛起步,估計(jì)未來 5 年內(nèi)對(duì)服務(wù)器的 新增 需求量將達(dá)到 15 臺(tái)左右, 即使不考慮電力承受和能耗,僅機(jī)房現(xiàn)有空間已經(jīng)難以容納新的機(jī)柜了。 服務(wù)器虛擬化 ——將服務(wù)器物理資源抽象成邏輯資源,讓一臺(tái)服務(wù)器變成幾臺(tái)甚至上百臺(tái)相互隔離的 虛擬服務(wù)器 ,或者讓幾臺(tái)服務(wù)器變成一臺(tái)服務(wù)器來用,我們不再受限于物理上的界限,而是讓 CPU、內(nèi)存、磁盤、 I/O 等硬件變成可以動(dòng)態(tài)管理的 “資源池 ”,從而提高資源的利用率,簡(jiǎn)化系統(tǒng)管理,實(shí)現(xiàn)服務(wù)器整合,讓 IT 對(duì)業(yè)務(wù)的變化更具適應(yīng)力 這就是服務(wù)器的虛擬化。 出口流量控制設(shè)備 由于近年來網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大,網(wǎng)絡(luò)使用者數(shù)量的不斷增加,加之新技術(shù)的迅速發(fā)展,一大批新興的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開始涌現(xiàn),如 BT、迅雷、電驢等。因此,流量管理成為一個(gè)熱門話題,而流控管理設(shè)備也越來越成為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施中不可缺少的一部分。 銳捷 ACE 應(yīng)用控制引擎采用了業(yè)界領(lǐng)先的 DPI(深度數(shù)據(jù)包檢測(cè))和 DFI(動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)流 7 檢測(cè))等技術(shù),能夠準(zhǔn)確的對(duì)用戶網(wǎng)絡(luò)中的 BT、電驢、迅雷、 PPlive、 PPStream、 VoIP 等協(xié)議進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和精細(xì)管理,從而確保用戶關(guān)鍵應(yīng)用帶寬,保障用戶網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。 根據(jù)我院用戶數(shù)量, 目前 建議 選擇銳捷 ACE 1000, 為正常應(yīng)用保駕護(hù)航。同時(shí),目前的單套空調(diào)全年 365 天工作,一旦發(fā)生故障將沒有任何備份設(shè)備替代,也是未來造成網(wǎng)絡(luò)停網(wǎng)故障的隱患之一。 本方案采用 機(jī)房衛(wèi)士短信報(bào)警系統(tǒng)將無線通訊技術(shù)與電力監(jiān)控技術(shù)相結(jié)合,由AD644/AD6488 短信報(bào)警模塊組成,可監(jiān)控機(jī)房情況 ,當(dāng) 有報(bào)警信號(hào) 時(shí) ,報(bào)警系統(tǒng)會(huì)馬上 通過 無線網(wǎng)絡(luò) 撥 打 預(yù)先設(shè)定的接警人員 的手機(jī)進(jìn)行提醒,并發(fā)出短信告知具體的報(bào)警內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了 溫度、濕度、人員走動(dòng)、電子門禁、漏水事故、機(jī)房視頻的全天候 無人值守的遠(yuǎn)程 檢視和 報(bào)警功能。 (二) 有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋 隨著信息時(shí) 代的到來,各個(gè)學(xué)校意識(shí)到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要性,只有實(shí)現(xiàn)高度的信息共享,建設(shè)完善的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),才能夠發(fā)展成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校。 此次無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是在 學(xué)院 園原有的有線網(wǎng)絡(luò)上,進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充。新的無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、安全防御等方面與有線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行良好的兼容和互補(bǔ),并在無線網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證計(jì)費(fèi)方面無縫融合。室內(nèi)無線上網(wǎng)區(qū)域主要集中在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館的會(huì)議室、階梯教室和樓層辦公室,在這些區(qū)域?yàn)榱藵M足信號(hào)覆蓋和高密度的上網(wǎng)用戶,采用銳捷網(wǎng)絡(luò)的 RGWSG108R 室內(nèi)型高速無線局域網(wǎng) AP 產(chǎn)品,該產(chǎn)品支持 ,同時(shí)可提供基于 108Mbps帶寬增強(qiáng)技術(shù),可提供更多的用戶以不亞于 有線網(wǎng)絡(luò)的感受訪問無線網(wǎng)絡(luò),同時(shí),隨機(jī)自帶的智能全向天線可滿足室內(nèi)的信號(hào)覆蓋強(qiáng)度。采用銳捷網(wǎng)絡(luò)室外無線接入點(diǎn)產(chǎn)品 RGP780,雙路獨(dú)立 ,保證覆蓋帶寬達(dá)到 108Mbps,滿足大量的并發(fā)無線用戶的流暢訪問校園網(wǎng) ,同時(shí)兼容現(xiàn)有入網(wǎng)認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng) 。 一方面校方要求采用多種教學(xué)手段方法,鼓勵(lì)教師使用多媒體課件教 學(xué),另一方面多媒體教室的建設(shè)長(zhǎng)期 滯后 , 目前在本校區(qū)只有 2 間陳舊不堪的多媒體教室。隨著新辦公綜合樓的落成,急需將 大部分 教 室 改建成多媒體教室 , 需要添置設(shè)備的 初算有 20 間 ,并通過遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)多媒體設(shè)備的遠(yuǎn)程控制管理, 配備智能型中央控制器,實(shí)現(xiàn)一鍵開機(jī)、一鍵關(guān)閉 、遠(yuǎn)程控制 , 使多媒體設(shè)備操作極其簡(jiǎn)易,克服老師對(duì)多媒體設(shè)備使用的心理障礙,提高教學(xué)效率多媒體設(shè)備電網(wǎng)因素造成的損壞,教室設(shè)備安全與教室開放 的 矛盾。 9 ( 四 ) 精品課程錄播系統(tǒng) 目前我院已經(jīng)形成了以漢藏雙語(yǔ)法律和漢藏雙語(yǔ)公安專業(yè)為特色,在中國(guó)西北獨(dú)樹一幟的公安政法專業(yè)課程體系。一批課程已經(jīng)或正在申請(qǐng)省級(jí)、部級(jí)精品課程。由于缺少課程錄制系統(tǒng),教師們不得不利用最簡(jiǎn)易的設(shè)備,土法上馬搞課程錄制,其制作水平、播放效果可想而知,課程視頻往往不能和課件實(shí)現(xiàn)同步,掛網(wǎng)也很不便,這一切嚴(yán)重挫傷了廣大教師課程建設(shè)的積極性。 因此 課程錄播系統(tǒng)建設(shè)勢(shì)在必行。盡管學(xué)院已經(jīng)想方設(shè)法,不斷加強(qiáng)人防措施,甚至使用學(xué)生進(jìn)行安防課程校內(nèi)實(shí)習(xí),但由于技術(shù)條件落后,效果并不明顯,仍然不能確 保不發(fā)生治安案件、盜竊案件。學(xué)院開設(shè)刑事偵查、治安管理、法律事務(wù)等七八個(gè)專業(yè),十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室。由于資金困難,長(zhǎng)期以來學(xué)院在安防設(shè)施方面硬件投入較少,遇有假期及維穩(wěn)敏感時(shí)期,如何才能確保校園平安,在現(xiàn)有條件下是十分頭疼的事情。實(shí)現(xiàn)“五無”工作目標(biāo),即:無校園內(nèi)刑事案件,無造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的重大群體性事件,無造成嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件,無 10 引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會(huì)治安案件,無造成師生傷害嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的安全事故。 該項(xiàng)目為一個(gè) 安全防范電視監(jiān)控防盜報(bào)警系統(tǒng) 和感應(yīng)式門禁系統(tǒng)的集成項(xiàng)目。該系統(tǒng)建立對(duì)于我校園區(qū)內(nèi)各重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、辦公室、圖書館等重點(diǎn)要害部門的安全保衛(wèi)監(jiān)控及擔(dān)負(fù)著校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)等重點(diǎn)人群和廣大在校師生生命財(cái)產(chǎn)安全保衛(wèi)起到了至關(guān)重要的作用。監(jiān)控區(qū)域重點(diǎn)為:學(xué)校出入口、教學(xué)樓走廊、綜合辦公樓走廊、室外重點(diǎn)區(qū)域、以及其他需要監(jiān)控的區(qū)域等。 傳輸設(shè)備 傳輸系統(tǒng)包括視頻信號(hào)和控制信號(hào)的傳輸。 監(jiān)控中心控制 設(shè)備 顯示與記錄設(shè)備安裝在控制室內(nèi) ,主要有監(jiān)視器、硬盤錄像機(jī)和一些視頻處理設(shè)備,如視頻分配器、矩陣、遙控器等。它們配有高級(jí)的伺服系統(tǒng),云臺(tái)具有很高的旋轉(zhuǎn)速度,還可以預(yù)置監(jiān)視點(diǎn)和巡視路徑。一臺(tái)攝像機(jī)可以起到幾個(gè)攝像機(jī)的作用。錄像機(jī)內(nèi)設(shè)有字符信號(hào)發(fā)生器,可在圖像信號(hào)上打出月 /日 /年 /星期 /時(shí) /分 /秒 /錄像模式,還能在圖像上顯示出攝像機(jī)與報(bào)警器的編號(hào)與報(bào)警方式。 11 閱讀器 閱讀器包括射頻接口和信號(hào)處理兩個(gè)模塊。 信號(hào)處理模塊主要負(fù)責(zé)對(duì)指令信號(hào)和電子標(biāo)簽數(shù)據(jù)信號(hào)的處理。 聯(lián)動(dòng)管理系統(tǒng) 管理系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)處理用戶信息電子標(biāo)簽數(shù)據(jù)和控制系統(tǒng)信息.它依據(jù)用戶指令對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控制與管理,接收來自信號(hào)處理模塊和控制系統(tǒng)的數(shù)據(jù),將指令信號(hào)送往信號(hào)處理模塊和控制系統(tǒng),同時(shí)管理系統(tǒng)可以通過網(wǎng)絡(luò)跟安防中心通信。 車感線圈 車感線圈選用 PBD232 地感環(huán)形線圈式檢測(cè)器。 5m).當(dāng)車輛通過環(huán)形地埋線圈或停在環(huán)形地埋線圈上肘,車輛自身鐵質(zhì)切割磁通線,引起線圈回路電感量的變化,檢測(cè)器通過檢測(cè)該電感變化量就可以檢測(cè)出車輛的存在。 ( 六 ) 教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 學(xué)校的教育信息化,離不 開教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)有利于提升學(xué)校的整體教學(xué)效率,有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。 青海警官職業(yè)學(xué)院是一所公安教育為主的高等職業(yè)院校,以公安法律專業(yè)為主,其中公安專業(yè)涉及一定的專業(yè)和行業(yè)保密內(nèi)容,互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)公共資源庫(kù)很難找到可用資源, 12 大量的教學(xué)案例、專家講座視頻、課件,很難通過教育網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)取得,需要專業(yè)教師長(zhǎng)期不斷搜集整理,通過國(guó)內(nèi)、國(guó)際同行各種內(nèi)部交流活 動(dòng)才有可能共享的到。 從 學(xué)院 實(shí)際出發(fā),在汲取 CELTS31 對(duì)資源類型進(jìn)行科學(xué)劃分的理論成果的基礎(chǔ)上,我們以課程為基點(diǎn),將教學(xué)資源庫(kù)中的資源主要定位于以下幾大類: 媒體素材:媒體素材是傳播教學(xué)信息的基本材料單元,可分為五大類:文本類素材、圖形(圖像)類素材、音頻類素材、視頻類素材、動(dòng)畫類素材。特別是視頻類與動(dòng) 畫類素材,在職業(yè)院校的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)中尤為重要。職業(yè)院校注重學(xué)習(xí)者操作技能和行業(yè)特色的培養(yǎng),而視頻具有表現(xiàn)事物細(xì)節(jié)的能力,適宜呈現(xiàn)一些對(duì)學(xué)習(xí)者感覺比較陌生的事物,動(dòng)畫可以對(duì)復(fù)雜事物的運(yùn)動(dòng)與變化過程進(jìn)行形象化描述,促進(jìn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知與理解。 教案:從教學(xué)應(yīng)用的角度出發(fā),在資源庫(kù)建設(shè)中將 “教案 ”單列了出來。為了激發(fā)教師的積極性和參與熱情,可以進(jìn)一步擴(kuò)展出優(yōu)秀教案評(píng)比與展示環(huán)節(jié)等。 理論與文獻(xiàn)資料:不僅包括與一般教育相關(guān)的政策、法規(guī)、條例、規(guī)章制度,對(duì)重大事件的記錄、書籍等,還包括與高等職業(yè)教育相關(guān)的理論與文獻(xiàn)資料,以方便教師的教學(xué)與科研工作。 教育成果展示:分為理論與實(shí)踐兩部分。 ( 七 ) 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) ( LMS) 與 數(shù)字化學(xué)習(xí) ( elearning) 平臺(tái)建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間、地域局限,學(xué)習(xí)者得以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí) ,對(duì)于企業(yè)、行業(yè)職工教育培訓(xùn),尤其是公安機(jī)關(guān)民警的培訓(xùn)工作有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義 。青海省公安廳于 20xx 年建成了“青海公安遠(yuǎn)程教育訓(xùn)練系統(tǒng)” 并與民警數(shù)字身份認(rèn)證系統(tǒng)關(guān)聯(lián) , 要求全省公安民警硬性入軌 使用, 并且和民警職務(wù)晉升、業(yè)績(jī)考核掛鉤, 對(duì) 廣大民警和 教育訓(xùn)練工作影響和觸動(dòng)很大 ,可以說意義非凡 。 缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)課件、考試題庫(kù)提供長(zhǎng)期的專門維護(hù),使得該平臺(tái)很多功能沒有開發(fā)出來,學(xué)習(xí)素材少,題庫(kù)覆蓋面不全,課件 交互功能不強(qiáng),沒有網(wǎng)絡(luò)課程 和基于專
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