課文喂──出來教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-03 22:05本頁面
【正文】 何共同點(diǎn)?你覺得生活中有這樣的人嗎?明確：為了名利而忙碌的各類人。不去積極治理環(huán)境污染，總 有一天人們將會遭到滅頂之災(zāi)。生1：因?yàn)E砍亂伐，盲目圍墾，98年導(dǎo)致長江特大洪水，嫩江流域、松花江特大洪水。生3：河流污染，刮沙塵暴，下酸雨。生2：去河里洗刷時，倒入小河里。想法：對垃圾應(yīng)分類，建立垃圾處理廠，再加工，廢物利用。你身邊有哪些城市垃圾?你知道它們是怎樣處理的嗎?生1：生活垃圾，工業(yè)垃圾，廢氣，廢水。有的工廠把廢氣排到空中，廢水排到地底下或河道中。建議略。(同桌討論)書面作業(yè)：寫一段或一篇科幻小說(以下幾題中可任選一題)⑴ 為本文續(xù)寫一個結(jié)尾，200字(適合于表達(dá)能力較差者)⑵ 《的黑洞旅游》，可用第一人稱寫也可用日記形式寫(適合于想像能力較豐富者)⑶ 自擬題目以新穎的形式寫一篇警示人類保護(hù)環(huán)境的科幻小說。)每一組由組長協(xié)調(diào)，三個寫作題人數(shù)均勻?！驹u析】首先，本教案以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)。波特》導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣，快速了解了微型科幻小說的基本特點(diǎn)。接下來整體感知兩三問就接近文章主旨，因?yàn)楸疚那楣?jié)簡單，同時上課以開始就講到微型小說的結(jié)尾出乎意料，所以宜馬上從分析結(jié)尾入手來理解主旨。作業(yè)布置讓學(xué)生自主挑選，而結(jié)果的展示有助于學(xué)生間的互相學(xué)習(xí)，使后進(jìn)生也獲得收獲。拓展了學(xué)生思維，樹立起關(guān)心我們這個時代，關(guān)心人類生存環(huán)境的理念。有了前面對課文的理解，對生活實(shí)際的聯(lián)系，對想像的訓(xùn)練，最后的書面作業(yè)就不會無話可寫了，而保護(hù)環(huán)境的觀念也就深深烙在學(xué)生腦中了。理解課文內(nèi)容，理清故事情節(jié)。學(xué)習(xí)科幻小說的寫法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本文所反映的深刻主題。三、教學(xué)設(shè)想科學(xué)幻想是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理想像，因此在學(xué)習(xí)中，可以引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)實(shí)中找故事的影子，讓學(xué)生自己探究作品有什么寓意，又有什么現(xiàn)實(shí)的針對性。文章的結(jié)尾很有特點(diǎn)，與開頭相呼應(yīng)，整個情節(jié)是一個循環(huán)式結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)作者誰制造的禍害，誰去承受的想法，教學(xué)時應(yīng)注意把握好。四、教學(xué)過程(一)課堂游戲：環(huán)境保護(hù)大會認(rèn)領(lǐng)角色。請每們動物、植物或東西，每一種大自然的杰作，都從自己的角度出發(fā)，以第一人稱的口吻，說一段話。)教師小結(jié)。(洞、小石頭、喂，出來)根據(jù)關(guān)鍵詞，理解文章的主要內(nèi)容。明確：既可首尾呼應(yīng)，又表現(xiàn)了無底洞已經(jīng)溢滿，地球已經(jīng)擁擠。如：(1)洞是怎么來的呢?真的有這樣的洞嗎?比喻什么?(2)文章真正要說明的是什么問題?(環(huán)境保護(hù)問題)(3)那個洞真的是無底的嗎?洞的認(rèn)識有沒有把問題解決了呢?組長把問題列舉出來，班上交流共同解決。如：(1)作者寫這篇文章的用意何在?有什么現(xiàn)實(shí)的意義?明確：既表現(xiàn)和諷刺了人們的幻想，又用來警醒世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類終將遭到滅頂之災(zāi)。(2)讀了這篇文章后，你受到了什么啟發(fā)?學(xué)生各抒已見：人類面臨的真正威脅，是來自人類本身。(3)文章結(jié)尾，天上傳來喂出來及掉下來塊石頭后，接下來會發(fā)生什么事呢?(四)、課堂活動欣賞圖片，談感受。展開想象，從小說結(jié)尾續(xù)寫下去，一二百字。附：板書設(shè)計(jì)1喂出來洞人類地球喂出來首尾呼應(yīng)，污染環(huán)境必然導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。第三篇：《喂──出來》教學(xué)設(shè)計(jì)《喂──出來》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】本設(shè)計(jì)注重自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個性培養(yǎng)?！救S目標(biāo)】１、知識與能力：⑴擴(kuò)大詞語掌握范圍。⑶鍛煉想像能力。２、過程與方法：自學(xué)討論法、想象交流法?！窘滩姆治觥勘疚氖且黄苹眯≌f，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人深思?！窘虒W(xué)時】１時。哪位同學(xué)來給大家說說，什么是科幻小說？多媒體展示：科幻小說，是隨著現(xiàn)代科技蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象，人們通常把科學(xué)、幻想、小說作為它的三要素。我們今天要學(xué)習(xí)的《喂──出來》也是一篇科幻小說。除了篇幅短小以外，微型小說還有哪些特點(diǎn)呢？多媒體展示：微型小說，構(gòu)思新穎奇特、情節(jié)相對完整、結(jié)尾出乎意料。２、作者星新一，日本著名現(xiàn)代小說家。著作有《星新一作品全集》。然而，好景不長，一天，一個建筑工人聽到了一聲“喂──出來”的叫聲，接著，又有一塊小石頭從天上掉下來。）３、說說標(biāo)題“喂──出來”的意思。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種，請說說理由。⑵揭示了人性的多面性和復(fù)雜性。（同意第⑶種看法，以科幻小說的形式警示世人正視城市環(huán)境，總覺得海洋和大氣層是一個可以自我凈化的無底洞，所以當(dāng)我們把廢水排向大海，把廢氣排到大氣中毫無顧忌，雖然在短期內(nèi)獲得了一些效益，但從長遠(yuǎn)看最終受害的還是我們?nèi)祟愖约?。）１、這個故事真實(shí)嗎？這樣的洞真的存在嗎？明確：是虛構(gòu)幻想。２、這篇小說圍繞什么話題來寫？有何意義？明確：環(huán)保話題。（師補(bǔ)充：正如我們的地球，表面上無邊無際，實(shí)際上是有限的。）４、小說中的“洞”比喻什么？明確：人類生存的地球?！边@說明什么？明確：破
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