【正文】 ?網(wǎng)聊對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響利大還是弊大?漫談網(wǎng)戀產(chǎn)生的個(gè)人社會(huì)家庭根源是什么?對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響是什么?？你覺得因?yàn)樯顗毫蜕钋楦械牟豁樁鴮?dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)情感放縱是一種罪過嗎？2。有人也許會(huì)指責(zé)該規(guī)定限制了學(xué)生的自由，但仔細(xì)想想，為什么剛考取駕照的馬路新手在第一年不能開上高速公路？交管局如此規(guī)定是考慮到新手的技術(shù)尚未成熟，馬路經(jīng)驗(yàn)還不豐富；為什么有關(guān)部門出臺(tái)規(guī)定16歲以下的青少年不能進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲場(chǎng)所？因?yàn)樗麄冏灾屏Σ?，很容易沉迷其中。才踏入象牙塔的天之驕子，剛剛從中學(xué)時(shí)代沉重的學(xué)習(xí)重負(fù)中解脫出來，進(jìn)入大學(xué)這個(gè)氛圍寬松得多的環(huán)境，加上沒有父母老師在身邊時(shí)時(shí)督促，因而非常容易自我松懈，尤其遇到某些誘因，就會(huì)達(dá)到難以控制的程度。在“大一”這個(gè)最關(guān)鍵的角色轉(zhuǎn)變時(shí)期，出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，該大學(xué)此舉可謂用心良苦。報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道過，江西某大學(xué)生剛上大學(xué)，因不再受寵而產(chǎn)生失落感，加之與同學(xué)相處不好，于是整天在宿舍與電腦為伴，漸漸產(chǎn)生自閉心理，直至自殺。其實(shí)眾所周知，很多學(xué)生都主要把電腦用來玩游戲、上網(wǎng)和看碟，在宿舍里更是經(jīng)常通宵達(dá)旦不能自拔，很少是為學(xué)習(xí)之用。淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響21世紀(jì)是信息時(shí)代，“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)名詞在短短幾年內(nèi)已深入人心，由一個(gè)“新名詞”成長(zhǎng)為眾人皆知的“熱名詞”。尤其對(duì)于大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)更是一把“雙刃劍”，一旦利用不好便會(huì)刺痛他人更會(huì)傷害自己。正是這張無邊無際的大網(wǎng)，將世界的每一個(gè)角落連接了起來，使本就不大的“地球村”變的更小了，使世界各地的人們能夠無障礙自由地交流。作為新一代青年的代表，大學(xué)生對(duì)新事物往往較其他人敏感，其追求程度也往往超過其他人。也正因?yàn)槿绱?，我們必須正視網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)擺在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢?，均衡利弊，用好這把“雙刃劍”。他們中大多數(shù)是陷進(jìn)了網(wǎng)上聊天或是網(wǎng)上游戲的泥潭中而不可自拔，等發(fā)現(xiàn)時(shí)為時(shí)已晚，而不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。眾所周知，任何事物都是由矛盾的兩個(gè)方面相互作用而成的，我們看問題要全面，要抓住事物矛盾的主要方面，才能抓住事物的本質(zhì)。從這個(gè)意義上講，網(wǎng)絡(luò)的作用是積極的。讓我們回到起初的話題。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，內(nèi)因決定事物的本質(zhì)和發(fā)展方向。這就是人與人的不同了。與其不停地抱怨網(wǎng)絡(luò)影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，阻礙了大學(xué)生的成長(zhǎng)，不如好好反省一下我們自己：我真的利用好網(wǎng)絡(luò)了嗎？我問心無愧嗎？當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也并非凈土一片。但我們可以。我們不想看的東西可以不看，不想要的東西可以不要。我們更希望有一天，這些骯臟的東西能從網(wǎng)絡(luò)上消失，還網(wǎng)絡(luò)以清白。還是開頭那句話，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”。第二篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利謝謝主席，各位評(píng)委、在場(chǎng)觀眾，大家上午好：在當(dāng)今高校文化生活中，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息、通訊交流、娛樂放松的主要傳媒工具。今天談網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生主體的影響，就不能脫離大學(xué)生特點(diǎn)，大學(xué)生充滿活力、好奇心強(qiáng)、樂于接收新事物，對(duì)于自己熱衷的事物往往狂熱、充滿幻想，卻又青澀、閱歷尚淺。而我方觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利，下面我方將從三個(gè)方面加以論證。而當(dāng)下道德與法制的監(jiān)管尚不完善，網(wǎng)絡(luò)信息本身良莠不齊，謠言蜚語也能通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播。其次從大學(xué)生思維及行為方式的轉(zhuǎn)變方面來看。另外，大學(xué)生的自制力和分辨力并未發(fā)展完善，很多人抱著“不以為然”或“一探究竟”心理瀏覽了許多具有誘惑性的信息內(nèi)容，這些隱性的不良信息，利用大學(xué)生思想上的不成熟和狂熱的心態(tài)，散布一些過激言論，潛移默化的侵蝕大學(xué)生的思想。最后，今天我們討論利弊的問題，并不是說弊大于利就應(yīng)該珍愛生命、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，而是在這個(gè)普遍相信網(wǎng)絡(luò)可以給我們帶來巨大幫助的社會(huì)中，冷靜的審視其作用于大學(xué)生的結(jié)果，從而讓我們大學(xué)生以一種更加謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，更加理性的思維利用網(wǎng)絡(luò)，更加成熟的心態(tài)駕馭網(wǎng)絡(luò)。所以我方觀點(diǎn)堅(jiān)持認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利。工具無關(guān)利弊信息的糧油影響：對(duì)思維方式，行為方式的改變。利弊評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)絡(luò)所帶給大學(xué)生的思維方式與行為方式的轉(zhuǎn)變是否有利其身心發(fā)展謝謝主席尊敬的評(píng)委，各位觀眾以及對(duì)方辯友：大家好。它所產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在對(duì)人們處事方式和生活習(xí)慣的改變。大學(xué)生的主要特點(diǎn)是很有活力好奇心強(qiáng)，對(duì)于自己熱愛的事情非?？駸?。在閱歷上需要更多地實(shí)踐和積累?；谝陨侠斫?，我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生弊大于利。但是就像催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率而并不能改變反應(yīng)的結(jié)果產(chǎn)物一樣，網(wǎng)絡(luò)作為一種工具被大學(xué)生加以利用時(shí)，無法說網(wǎng)絡(luò)的影響是歷史比，完全取決于使用者出于怎樣的目的去使用它。這是我方的第二個(gè)想要說明的。雖然他傳播快內(nèi)容多范圍廣表現(xiàn)的很有活力，代謝很快，給人傳達(dá)出的信息就是在網(wǎng)絡(luò)上說話就可以很隨便了，說錯(cuò)了也不用負(fù)責(zé)任。特別是大學(xué)生這一群體，正如定義中所說躍躍欲試，帶著從12年應(yīng)試教育過來的青澀，網(wǎng)絡(luò)不加規(guī)范的信息爆炸讓大學(xué)生們眼花繚亂不知信哪個(gè)好，最后，其實(shí)我方也愿意相信網(wǎng)絡(luò)正在成長(zhǎng)，終有一天他也會(huì)很完善，很和諧。在思維方式上，網(wǎng)絡(luò)作為一種快捷的信息獲取工具，極大的方便了大學(xué)生的日常生活，但我們也注意到，正是這種信息的快捷獲取，導(dǎo)致了許多大學(xué)生自主思考的缺位。首先，這種所謂答案的正確性不能得到保證，另外，最重要的是，在這個(gè)過程中，電腦代替了你的大腦，網(wǎng)絡(luò)成為了你的神經(jīng)元，請(qǐng)問大學(xué)生的自主思考過程去哪了？同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上存在著大量的信息，這些信息良莠不齊。而對(duì)于那些隱形的不良信息，往往披著正義民主的外衣，利用大學(xué)生政治上的不成熟，散布一些過激言論，引導(dǎo)許多學(xué)生走向錯(cuò)誤的價(jià)值觀，這對(duì)青年學(xué)生未來發(fā)展造成的損失是不可估量的。如今，大學(xué)生每天花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間越來越多，甚至影響到了正常的學(xué)習(xí)生活。而那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)更是一發(fā)不可收拾，包時(shí)包夜，逃課掛科，最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)與生活上的大崩潰。大學(xué)生正處?kù)度艘簧械狞S金時(shí)刻，此時(shí)應(yīng)該表現(xiàn)出來樂觀積極向上的精神風(fēng)貌，而不少學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與虛擬中沒有找到平衡，重視網(wǎng)絡(luò)上的交際而忽略了現(xiàn)實(shí)中的正常人際交往。網(wǎng)絡(luò)一方面拉近了交流的距離，一方面有豎起了一道虛擬的墻。這些畸形的行為方式難道是網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生帶來的好處嗎、。但在現(xiàn)實(shí)之中，我們卻只是看到不少大學(xué)生成為了網(wǎng)絡(luò)的附庸，寧可食無肉，不可居無網(wǎng)，對(duì)大學(xué)生的身心都帶來了極大的負(fù)面影響。第三篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利辯論賽目前，在校生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益普遍。因?yàn)橥骐娮佑螒蚨l(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。三、學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn)隨意性大。%的 學(xué)生在高興時(shí)上網(wǎng)，%的學(xué)生在心煩時(shí)上網(wǎng)，%的學(xué)生在無聊時(shí)上網(wǎng)，%的學(xué)生不定 時(shí)上網(wǎng)；在聊天話題方面；%聊個(gè)人情感，%聊興趣愛好，%聊生 活經(jīng)歷，%進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，%毫無重點(diǎn)的聊。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做 什么。使用免費(fèi)電子信箱除了收發(fā)Ｅmail外，8%學(xué)生用于聯(lián)系工作，34%的學(xué)生用于收發(fā)電子雜志，2%的學(xué)生還用于收發(fā)賀卡和手機(jī)短信息等其他服務(wù)，56%的學(xué)生 沒有其他用途。%的學(xué)生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課。在談到網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的影響方面，%的學(xué)生認(rèn)為能從網(wǎng) 絡(luò)獲取信息以促進(jìn)學(xué)習(xí)；%的學(xué)生認(rèn)為能拓展知識(shí)面，開闊視野，提高思維能力；%的 學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)娛樂致使成績(jī)下降；%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的不良信息會(huì)產(chǎn)生不良 影響。：謝謝主席！各位評(píng)委老師，同學(xué)們，大家好！剛才對(duì)方辯友津津樂道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過是商家的夸大其詞的炒作罷了。但我奉勸對(duì)方辯友，對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對(duì)方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。這些固有的特征，與網(wǎng)絡(luò)固有的問題，在本質(zhì)上就構(gòu)成了中學(xué)生與上網(wǎng)之間固有的不可調(diào)和的矛盾。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類社會(huì)現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚”。但一萬年太久，我們只爭(zhēng)朝夕，現(xiàn)實(shí)是：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)中學(xué)生的身心構(gòu)成了不同程度的傷害。真可謂色情與垃圾齊飛，虛假與暴力一色。大家都知道，有兩樣?xùn)|西是大學(xué)生最容易沉迷的，一是網(wǎng)絡(luò)，二是電腦游戲。郭鑫沒有參與對(duì)美國(guó)網(wǎng)站的攻擊，他認(rèn)為參與政治有違黑客精神，一而再地黑網(wǎng)站也不符合黑客不重復(fù)工作的原則。“從黑的質(zhì)量上來說，美國(guó)人還是略勝一籌，許多被黑的中國(guó)網(wǎng)站已經(jīng)采取了相當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，”郭鑫評(píng)論道，“民間黑客活動(dòng)并不可怕，真正危害國(guó)家的是那些別有用心竊取國(guó)家機(jī)密的黑客。本辯題從生產(chǎn)者和生產(chǎn)資料關(guān)系角度，大學(xué)生是主體，網(wǎng)絡(luò)是客體；從人與環(huán)境關(guān)系角度，大學(xué)生是影響的接受體。能焦點(diǎn)：大學(xué)生的主觀性能動(dòng)性、知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)面前的力量；網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、內(nèi)容、功能、作用及其現(xiàn)狀、發(fā)展等；影響的大??；正面影響與負(fù)面影響的比較；判斷利弊標(biāo)準(zhǔn)；等等。如網(wǎng)絡(luò)虛擬性、開放性、隱蔽性。3．大學(xué)生身心特點(diǎn)使大學(xué)生容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，身心受損：高知識(shí)的群體，易于吸收新的知識(shí)，易于接納新鮮事物，對(duì)許多不良的東西具有良好的免疫力和抵抗力。大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,成人感增強(qiáng),但自控力及自律能力較弱。4．網(wǎng)絡(luò)接觸、使用的環(huán)境造成網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響大于正面影響：現(xiàn)在大學(xué)生接觸、使用環(huán)境主要有三種渠道：網(wǎng)吧、校園網(wǎng)、家庭上網(wǎng)。5．事實(shí)依據(jù)：大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)間中用在學(xué)習(xí)教育方面的時(shí)間不到10%。網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對(duì)大學(xué)生影響面。正方如果始終證明大學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性和人與工具的關(guān)系，并不能證明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響利大于弊。正方必須證明：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生好處多、影響大、正面影響更大。：(1)積極影響：豐富了大學(xué)生的認(rèn)知,拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面,有利于激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神；拓寬了教育者與受教育者之間的交往,豐富了教育內(nèi)容,有利于大學(xué)生的情感教育,健全大學(xué)生的人格；促進(jìn)了大學(xué)生的社會(huì)交往,推動(dòng)了大學(xué)生個(gè)性和人格的豐富；促進(jìn)了大學(xué)生的情感交流,群體認(rèn)同感增強(qiáng)。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展讓大學(xué)生享受了高科技應(yīng)用的便捷，但也帶來了一些令人不安的問題，暴露了人類道德的負(fù)面陰影，如病毒和色情信息的傳播，黑客襲擊導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓等，這些對(duì)傳統(tǒng)的倫理道德提出了新的課題。網(wǎng)上的信息良莠不齊，經(jīng)常上網(wǎng)獲取那些零散和不系統(tǒng)的知識(shí)，有時(shí)不但不能提高我們的知識(shí)，反而會(huì)退化，更有甚者還有不少人們因?yàn)闊o法處理過量的信息而患上“信息焦慮”等精神病。即便是一些門戶性網(wǎng)站，為了提高點(diǎn)擊率，也大量采用曖昧性誘惑性內(nèi)容。目前世界上色情信息服務(wù)達(dá)數(shù)十萬個(gè)站點(diǎn)，對(duì)黃色站點(diǎn)訪問的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)學(xué)術(shù)站點(diǎn)訪問的人數(shù)。由于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們特別是大學(xué)生具有無限吸引力，所以導(dǎo)致很大一部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，從而患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”等新型的精神性疾病，這些大學(xué)生不要家人，不要同學(xué)，脫離現(xiàn)實(shí)生活，完全是一群有著程序化思維的類機(jī)器人。3．2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)易于誘發(fā)大學(xué)生犯罪。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪猖獗，毒化社會(huì)風(fēng)氣。3．3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有可能造成大學(xué)生知識(shí)匾乏及倫理道德素質(zhì)下降網(wǎng)絡(luò)己成為人們生活不可或缺的重要組成部分但大學(xué)生過多依賴網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)造成書本閱讀、親身實(shí)踐、人際交往等方面的弱化，這必然使大學(xué)生的知識(shí)水平下降。而且網(wǎng)絡(luò)閱讀材料的多媒體化會(huì)導(dǎo)致人的思維能力、表達(dá)能力、抽象能力、閱讀能力退步。如果大學(xué)生將大量的時(shí)間耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，把自己的思想、感情沉浸與隕落在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容之中不能自拔，還會(huì)導(dǎo)致個(gè)人產(chǎn)生孤僻、冷漠及其它健康問題.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性使一些大學(xué)生的道德意識(shí)下降隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益為眾多青年學(xué)生所熟知和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)犯罪等各種各樣的網(wǎng)絡(luò)道德問題也接踵而至，這些負(fù)面效應(yīng)影響著青年學(xué)生的認(rèn)知心理、情感世界和道德水準(zhǔn)，不能不引起我們的關(guān)注和思考。在虛擬的、隱藏的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，一些學(xué)生暫時(shí)擺脫了現(xiàn)實(shí)社會(huì)諸多人倫關(guān)系的束縛和行為的約束，他們極易放縱自己的道德行為，從而造成非人性化的傾向，導(dǎo)致一些不負(fù)責(zé)任、甚至攻擊性的網(wǎng)上言論和網(wǎng)上行為的產(chǎn)生和蔓延，給現(xiàn)實(shí)社會(huì)中正常的人際關(guān)系，給高校和社會(huì)的改革、發(fā)展及穩(wěn)定都造成了干擾 、剿竊等“學(xué)業(yè)****”現(xiàn)象發(fā)生據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在網(wǎng)上每天約有十億條信息產(chǎn)生，并通過網(wǎng)絡(luò)不停地傳播。然而，這種開放性卻無法保證所有信息及其運(yùn)行過程都符合社會(huì)的規(guī)范和道德的要求?？梢?，網(wǎng)上信息資源為一些自我要求不高，心安理得剿竊、抄襲他人成果的急功近利者打開了方便之門。但與國(guó)外相比，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)立法工作尚處于起步階段，還應(yīng)進(jìn)一步建立完善的網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)控機(jī)制，特別是以青少年為對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)及相應(yīng)的管理、技術(shù)對(duì)策急需加強(qiáng)。比如棋牌游戲。君不見，校外網(wǎng)吧燈火通明，校內(nèi)機(jī)房門庭若市。網(wǎng)絡(luò)游戲硝煙四起，學(xué)子個(gè)個(gè)為之消得人憔悴，那次第，怎一個(gè)愁字了得？網(wǎng)上聊天瘋狂不已，姐姐