六年級(jí)科學(xué)期中考試質(zhì)量分析-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-02 02:54本頁(yè)面
【正文】 科學(xué)下冊(cè)第一至三單元內(nèi)容。特點(diǎn)：①知識(shí)面較廣，知識(shí)點(diǎn)基本上覆蓋了每個(gè)章節(jié)，各章節(jié)所占的比例分配較合理，重點(diǎn)、難點(diǎn)較突出，基本上把知識(shí)點(diǎn)融在背景中。③題型基本上是按照科學(xué)教學(xué)目標(biāo)的要求來(lái)進(jìn)行命題的二、學(xué)情分析：六一班有33個(gè)學(xué)生中，優(yōu)生人數(shù)更少，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生偏多，而且成績(jī)稍好一些的學(xué)生中，學(xué)習(xí)態(tài)度也是不佳，有時(shí)還有些自作聰明，自以為是。六二班有30個(gè)學(xué)生。因此高分段人數(shù)居多，也有低分人數(shù)影響到班級(jí)整體情況。這主要的是由于學(xué)生本身不是很認(rèn)真的對(duì)待這門(mén)學(xué)科，在課后很少進(jìn)行循環(huán)復(fù)習(xí)的，作業(yè)也不是獨(dú)立的完成。四、改進(jìn)措施：首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)多點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題性的強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第三篇：六年級(jí)科學(xué)期中考試分析六年級(jí)科學(xué)期中考試分析學(xué) 科：科學(xué)姓 名：杜雨霞日 期：2016一、試卷特點(diǎn):（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況，是通過(guò)實(shí)際應(yīng)用考察學(xué)生計(jì)算能力。（3）重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)驗(yàn)方法的考查和對(duì)課本知識(shí)的掌握情況。主要考查學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（2）運(yùn)用語(yǔ)言敘述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的能力較差，物理語(yǔ)言的連貫性較差，語(yǔ)言的使用較差，分不清大、小、高、低的含義。答題錯(cuò)誤較多的題是：選擇題10填空題6。填空題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要是具體分析，說(shuō)明學(xué)生不能真正理解所學(xué)知識(shí)和概念，實(shí)際應(yīng)用能力也較差，特別是物理變化、化學(xué)變化的判斷。三、今后教學(xué)建議從成績(jī)來(lái)看優(yōu)秀率和平均分偏低，由此暴露出我們教學(xué)中的不足，我們知道處于優(yōu)秀線(xiàn)和及格線(xiàn)之間的學(xué)生提升最有潛力；處于及格線(xiàn)以下的學(xué)生是下階段教學(xué)的關(guān)鍵和難點(diǎn)。力求在教學(xué)中把分層教學(xué)落到實(shí)處。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)方法的考查。從知識(shí)難度來(lái)看，難度適中，沒(méi)有偏、難、怪題，符合本冊(cè)教材的教學(xué)意圖，能比較準(zhǔn)確的檢測(cè)出學(xué)生知識(shí)掌握情況和教師的教學(xué)情況。三、試題分析,題型全面廣泛,既考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,又考查學(xué)生靈活運(yùn)用能力；科學(xué)推測(cè)問(wèn)題是考察學(xué)生的分析和理解能力，因此這份試卷基礎(chǔ)中含有靈活，靈活中有考察基礎(chǔ)，試題出的比較好。在有限的時(shí)空，更加全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，掌握學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的現(xiàn)有水平，力求內(nèi)容充實(shí)，既有廣度又要有深度，嚴(yán)格控制“送分題”，充分發(fā)揮了試卷的評(píng)價(jià)性。得失分原因分析：(1)．,沒(méi)有給學(xué)生回顧總
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