六年級(jí)科學(xué)期中考試質(zhì)量分析-全文預(yù)覽
【正文】 方向第四篇：三年級(jí)科學(xué)期中考試質(zhì)量分析三年級(jí)科學(xué)階段性檢測質(zhì)量分析河口小學(xué)趙西明一、基本情況三年級(jí)共有27人參加考試,優(yōu)秀18人,及格25人, 最低分8分 ,，總分1106分，：從試卷的內(nèi)容來看，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查。探究、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)還停留在書本上不能自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)，不能很好的理解實(shí)驗(yàn)的目的和操作，以至于大面積丟分。（3）實(shí)驗(yàn)總結(jié)能力較差，曲解了題目的意思。聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。改進(jìn)教學(xué)方法，多做試驗(yàn)，向課堂上要質(zhì)量，精講多練。三、原因分析：從學(xué)生的答卷中可以看出，學(xué)生對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)基本掌握，但是有的知識(shí)點(diǎn)掌握不明確。因此，在高分段中，目學(xué)前特別拔尖的學(xué)生太少。題型：填空題、選擇題、判斷題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題及操作題分值：滿分100分。平時(shí)多點(diǎn)進(jìn)行專題性的強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。這主要的是由于學(xué)生本身不是很認(rèn)真的對(duì)待這門學(xué)科，在課后很少進(jìn)行循環(huán)復(fù)習(xí)的，作業(yè)也不是獨(dú)立的完成。由于老師在課堂中將課本知識(shí)與我們的日常生活對(duì)照和聯(lián)系，學(xué)生答起來還是比較容易的。二、考試成績分析：班級(jí) 人數(shù) 及格率平均分 36 34 學(xué)情分析：六年級(jí)共有70名學(xué)生，其中，優(yōu)生人數(shù)更少，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生偏多，而且成績稍好一些的學(xué)生中，學(xué)習(xí)態(tài)度也是不佳，有時(shí)還有些自作聰明，自以為是。連線題1小題共8分，旨在了解學(xué)生對(duì)知識(shí)和生活的聯(lián)系擴(kuò)展。第一篇：六年級(jí)科學(xué)期中考試質(zhì)量分析大昌汗學(xué)校20142015學(xué)年度上學(xué)期 期中考試六年級(jí)科學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告分析人：趙利霞期中考試已經(jīng)結(jié)束，拿到學(xué)生試卷后對(duì)本次學(xué)生的成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和梳理，現(xiàn)從本次學(xué)生考試成績分析、存在的問題和今后的提高措施方面對(duì)本次考試進(jìn)行一下總結(jié)。實(shí)際操作題12分，重點(diǎn)測查學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知程度。③題型基本上是按照科學(xué)教學(xué)目標(biāo)的要求來進(jìn)行命題的。第一大題填空題主要涉及的內(nèi)容是第一二單元的知識(shí)點(diǎn)，由于老師把單元知識(shí)分解到每課，每課的知識(shí)點(diǎn)盡量讓學(xué)生在課內(nèi)記住，學(xué)生印象較深刻，所以答題效果還可以。綜合70名學(xué)生的情況，概括起來問題有兩點(diǎn)：從學(xué)生的答卷中可以看出，學(xué)生對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)基本掌握，但是有的知識(shí)點(diǎn)掌握不明確。改進(jìn)教學(xué)方法，多做
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