【摘要】藤野先生魯迅課件設(shè)計(jì):南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)
2025-01-31 01:54
【摘要】藤野先生魯迅[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫(huà)人物,突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。[教學(xué)難點(diǎn)]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。2、語(yǔ)言的感情色彩和副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。[教學(xué)內(nèi)容和步驟]1、由學(xué)生介紹魯迅其人及作品。一、
2025-02-10 11:01
【摘要】藤野先生魯迅緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)不遜(búxùn)托辭(tuōcí)
2024-12-01 11:01
2025-02-10 06:44
【摘要】五藤野先生SJ·九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)、概括故事內(nèi)容。。,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入這一學(xué)年沒(méi)有完畢,我已經(jīng)到了東京了,因?yàn)閺哪且换匾院?,我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事,凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在改
2024-08-01 05:24
【摘要】五藤野先生SJ·九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)、概括故事內(nèi)容。。,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入這一學(xué)年沒(méi)有完畢,我已經(jīng)到了東京了,因?yàn)閺哪且换匾院螅冶阌X(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事,凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在
2024-08-01 05:28
【摘要】《藤野先生》導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法;(重點(diǎn))2、感受藤野先生的高尚品質(zhì),體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情;(難點(diǎn))第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1926年8月底,由于北洋軍閥反動(dòng)政府的迫害,魯迅離開(kāi)北京,到廈門(mén)大學(xué)任教。《藤野先生》這篇散文就是魯迅離別藤野先生20年后,于19
2025-02-10 09:18
【摘要】《藤野先生》學(xué)案【預(yù)習(xí)】,找一找。標(biāo)致掌故精通時(shí)事落第不遜匿名托辭小而言之深惡痛疾物以希為貴,寫(xiě)一寫(xiě)。爛熳蘆薈詰責(zé)緋紅油光可鑒抑揚(yáng)頓挫凄然,悟一悟。藤野先生是一個(gè)怎樣的人?,議一議。文中體現(xiàn)了作者怎樣的感情?【導(dǎo)學(xué)】
2025-02-10 16:14
【摘要】魯迅單擊黑屏播放視頻藤野先生(一)見(jiàn)藤野之前(1—3)(在東京)(二)相識(shí)、相處、離別(在仙臺(tái))(4—35)(三)對(duì)藤野的懷念(36—38)(1)往仙臺(tái)、初到仙臺(tái)(4—5)(2)
2025-02-10 09:21
【摘要】藤野先生魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)一、把握課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu).二、分析人物形象,學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來(lái)表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫(xiě)作方法。三、體會(huì)作者感情,學(xué)習(xí)魯迅先生的愛(ài)國(guó)主義精神.四、品味含義豐富的語(yǔ)句。藤野嚴(yán)九郎(1874---1945)一九零四年至一九一五年在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校任教。
2025-01-24 06:45
【摘要】1.《藤野先生》是一篇回憶性散文,選自《朝花夕拾》,作者魯迅。以前我們學(xué)過(guò)他的《阿長(zhǎng)與》,《風(fēng)箏》。:以作者與藤野先生的交往為明線,以作者思想感情的變化為暗線。盤(pán)著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤(pán)得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一
2024-09-14 23:24
【摘要】五、藤野先生魯迅[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫(huà)人物,突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。[教學(xué)重、難點(diǎn)]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。2、語(yǔ)言的感情色彩和副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。[教學(xué)內(nèi)容和步驟]1、由學(xué)
2024-12-02 15:43
【摘要】藤野先生魯迅1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法;2、體味文章中語(yǔ)言的感情色彩濃厚的特點(diǎn);3、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)課文寫(xiě)于1926年,回憶了1902—1906年留學(xué)日本的片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來(lái)救國(guó)救民,但后來(lái)卻棄醫(yī)從文了,我們
2025-03-10 14:05
【摘要】藤野先生魯迅作于收入散文集《朝花夕拾》中仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校藤野嚴(yán)九郎(一八七四-一九四五)一九零四年至一九一五年在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校任教。思考
2024-09-26 01:46
【摘要】1.藤野先生魯迅教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)本文選取典型事例以表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。2.領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的感情色彩,理解作者的民族自尊心和愛(ài)國(guó)熱情。3.了解本文運(yùn)用兩條線索組織材料的方法。重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫(xiě)
2025-02-11 06:20