三年級語文上冊教案：花鐘及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-29 16:08本頁面
【正文】 花栽在一起，組成了一個“花鐘”，你們想了解一下嗎？（板書課題，讀課題）讀了課題，你們有什么問題想問嗎？你們提出的這些問題答案也許都在課文里藏著呢，我們一起尋找去吧（播放課文欣賞）是不是很有趣??！今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文。B 同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子2 檢查自學(xué)情況A 檢查生字、詞語（幻燈片出示）B 指名學(xué)生讀自己最喜歡的自然段給大家聽，讀完評價。你能換種說法嗎？朵朵的鮮花，爭奇斗艷，真是美麗極了。（放多媒體課件）課堂作業(yè)學(xué)生書寫生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“嫩、醒”的書寫。2．正確、流利，有感情地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的有效方法。教學(xué)過程：一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)13課《花鐘》，請大家和老師一起寫課題。師：上節(jié)課我們認(rèn)識了很多詞語，讓我們跟他們來打聲招呼。生活中有人見過花鐘嗎?（生回答）師：我
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