三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：花鐘及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-10-29 16:08 本頁(yè)面
【正文】 四、作業(yè)布置觀察其他事物，寫(xiě)寫(xiě)觀察日記。師抽生回答，（出示ppT，生讀）師板書(shū)（三）學(xué)習(xí)第三段師：不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的，一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，修建了一座花鐘。（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？哪里不一樣？你喜歡哪句？為什么？（生回答）小結(jié)：作者筆下的這些花兒各有各的長(zhǎng)相，各有各的姿態(tài)，各有各的性情，就像你們一樣可愛(ài)，看呀，寫(xiě)花的開(kāi)放不止一種說(shuō)法，這樣寫(xiě)就把花朵開(kāi)放的樣子寫(xiě)得具體生動(dòng)，而形象，讓咱們讀起來(lái)有親臨其境的感覺(jué)。那么，課文中作者介紹的花鐘是什么樣子的呢?這節(jié)課我們一起到課文中去尋找答案。師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多詞語(yǔ)，讓我們跟他們來(lái)打聲招呼。學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方法。（放多媒體課件）課堂作業(yè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“嫩、醒”的書(shū)寫(xiě)。B 同桌互相聽(tīng)讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子2 檢查自學(xué)情況A 檢查生字、詞語(yǔ)（幻燈片出示）B 指名學(xué)生讀自己最喜歡的自
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