七年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-29 14:43本頁(yè)面
【正文】 已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊，求真務(wù)實(shí)，攜手共進(jìn)，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，竭力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。我們備課組雖然只有四位教師，但是我們時(shí)刻堅(jiān)持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開(kāi)始到學(xué)期末，均能堅(jiān)持每周一次的集體備課，且隨時(shí)研討，隨時(shí)溝通。二、落實(shí)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做到了節(jié)節(jié)有教案，課課有反思，單元有小結(jié)。虛心學(xué)習(xí)，積極借鑒，大膽整合，在學(xué)部?jī)纱纬椴榻贪缸鳂I(yè)的基礎(chǔ)上，我備課組也自行進(jìn)行了教案作業(yè)抽查。目的是團(tuán)結(jié)、合作，齊頭并進(jìn)。我備課組堅(jiān)決執(zhí)行中學(xué)部教研組的各種安排，認(rèn)真配合教研組長(zhǎng)黃靜老師牽頭的區(qū)級(jí)課題《經(jīng)典誦讀》，并分別拿出自己的學(xué)期末子課題；認(rèn)真履行國(guó)學(xué)誦讀，讓論語(yǔ)精神深入語(yǔ)文教學(xué)，深入學(xué)生管理；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部安排的歷次聽(tīng)課安排，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并和諧真誠(chéng)地做好每次評(píng)課；在評(píng)課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠(chéng)懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。正是由于彼此的真誠(chéng)，坦誠(chéng)地面對(duì)，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。四、深刻反思。按照中學(xué)部的安排，我備課組每次考后必對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行逐項(xiàng)分析，對(duì)于在考試中出現(xiàn)的弱勢(shì)班級(jí)以及弱勢(shì)能力點(diǎn)進(jìn)行研討，目的是保持班級(jí)之間的平衡，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。但還存在一些問(wèn)題，如班與班之間差距較大，學(xué)生發(fā)展不夠均衡，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生課外文言文閱讀能力仍有待提高等問(wèn)題。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到更上層樓。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。2011年7月2日第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)三人同心其利斷金————青劍湖學(xué)校中學(xué)語(yǔ)文備課組（七年級(jí)）我們七年級(jí)語(yǔ)文組由三位教師組成，其中既有久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，又有初登七年級(jí)講壇的“新兵”——陳宇老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與能力差距較大。一、定計(jì)劃，定目標(biāo)。二、老教師積極做好傳幫帶工作。三、加強(qiáng)集體備課。實(shí)際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。四、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。這既包括了語(yǔ)文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫(xiě)作習(xí)慣，及語(yǔ)文諸方面能力的培養(yǎng)。五、組織好學(xué)生各方面的語(yǔ)文活動(dòng)。在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。這將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時(shí)調(diào)整，盡力縮短差距。為了迎接年級(jí)組及學(xué)部的考察，了解教師對(duì)教材的整體把握以及對(duì)課堂的有效引導(dǎo)，了解七年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，備課組進(jìn)行專(zhuān)門(mén)討論，達(dá)成共識(shí)：每人講一篇課文，其他老師完整地觀摩一篇課文的講授，中途不提出修改建議，由授課教師自行調(diào)整教學(xué)方法。上課教師寫(xiě)教學(xué)反思并匯總
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