語(yǔ)文期中質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-10-29 06:41本頁(yè)面
【正文】 型。試卷 命題的形式多樣，體現(xiàn)了新穎性和靈活性，能夠照顧大多數(shù)學(xué)生。閱讀題雖然有30分，但是難度也不大，作文是以前訓(xùn)練過(guò)的題型，比較好寫。班上的整體情況是好的非常好，90多分的近20人；差的實(shí)在差，十幾分的2人，二十幾分的1人，三十幾分的1人，四十幾分的2人，共計(jì)6人不合格。本題主要考查學(xué)生的拼讀寫字能力，總體來(lái)看本題的得分率較高，失分原因主要在于學(xué)生不能正確書寫，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，如學(xué)生把傾斜這個(gè)詞語(yǔ)不能正確拼讀出來(lái)，而出現(xiàn)錯(cuò)誤。本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)能力，大部分學(xué)生做得較好，部分學(xué)生把“改善”和“改進(jìn)”選擇錯(cuò)誤。這一題是成語(yǔ)填空，學(xué)生都能知道這個(gè)成語(yǔ)，不足的是寫錯(cuò)字。﹙四﹚關(guān)聯(lián)詞填空。﹙五﹚按要求寫句子。其中“把”字句的改寫做的較好，失分多的是改反問(wèn)句和修改病句。（六）填寫修辭手法。（七）課文內(nèi)容填空。﹙八﹚口語(yǔ)交際本題主要考查學(xué)生的說(shuō)話能力，這題失分較少，絕大多數(shù)學(xué)生都能說(shuō)出理由。出現(xiàn)的問(wèn)題是兩極分化，好的學(xué)生基本能完成得很好，兩題閱讀得滿分的不少；而差的學(xué)生卻做得一團(tuán)糟，完全就是瞎亂寫。(十)作文。但仍然存在以下問(wèn)題：（1）審題不清，習(xí)作要求不明確。（2）個(gè)別學(xué)生還達(dá)不到本年級(jí)段習(xí)作的基本要求：習(xí)作內(nèi)容不充實(shí)，三言兩語(yǔ)極其簡(jiǎn)單的完成習(xí)作，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，語(yǔ)句不夠通順，有明顯的語(yǔ)病。（4）字跡比較潦草，試卷卷面不整潔。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)。努力搞好幾個(gè)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要力爭(zhēng)消除負(fù)面影響。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感。第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量分析二年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量分析一、學(xué)生知識(shí)能力現(xiàn)狀：本次考試全班有34位同學(xué)參加，最高分98分，最低分13分。學(xué)生的成績(jī)上下差距太大，這也是我十分頭疼的一件事。90%都是滿分只有個(gè)別學(xué)生寫字不規(guī)范。第二題：加偏旁組詞，課上練習(xí)較多，幾乎沒(méi)有丟分現(xiàn)象。這都是老師的失誤，老師應(yīng)深刻反思。露珠寫成路珠或?qū)懗陕吨辍５谖孱}：選詞填空，這道題是語(yǔ)文園地里的內(nèi)容，幾乎沒(méi)有錯(cuò)的。第六題：按課文填空。第七題：寫一句課外搜集的名言，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生得分的。第八題:閱讀小屋，考查學(xué)生閱讀和分析能力，本次閱讀題的得分還算可以，只是有的學(xué)生丟題，還有的做的不到位，讓劃出含有“像”的句子，有的學(xué)生就劃了一句，其實(shí)應(yīng)該劃出三句來(lái)。平常我讓學(xué)生多看作文書，學(xué)生寫的好的作文我都作為范文讓他們讀一讀。三、改進(jìn)策略：每天檢查家庭作業(yè)，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。第四篇：語(yǔ)文期中質(zhì)量分析（精選）語(yǔ)文期中質(zhì)量分析鶴小一年級(jí)組葛麗麗我班共有學(xué)生53人次，其中本縣學(xué)生人４４人次，外縣本省的孩子3人次，外省學(xué)生6人次。在班中，有一特殊孩子，另一個(gè)外省孩子表現(xiàn)也不很理想?？雌匆魧憹h字。學(xué)生由于已有經(jīng)驗(yàn)有部分學(xué)生將其書寫成“白鳥(niǎo)好和”，對(duì)niǎn和niǎo的讀音上存在這一定的困難。對(duì)詞語(yǔ)的把握時(shí)對(duì)理解上不是很到位，造成詞義差異。8分在這題中學(xué)生對(duì)于眼鏡（jing）的前后鼻音把握不到位。以后應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生自我檢查
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