【摘要】第一篇:《涉江采芙蓉》試講教案 1教學目標 【教學目標】 1、知識方面 (1)識記有關(guān)古詩十九首的文學常識; (2)背誦全詩。 2、能力方面 (1)領(lǐng)會詩歌的思想內(nèi)涵。 (2)培養(yǎng)學生...
2024-10-28 21:31
【摘要】第一篇:涉江采芙蓉講課稿 同學們,我們都聽過這樣一句詩:“世界上最遙遠的距離,不是生與死。而是我站在你面前,你卻不知道我愛你”。很好,大家都知道。但是,這句詩不過是整首詩的開頭,接下來的幾句,有沒有...
2024-10-29 05:32
【摘要】第一篇:《涉江采芙蓉》_教學設(shè)想 《涉江采芙蓉》教學設(shè)想 《涉江采芙蓉》選自人教版高一語文必修第二冊,是漢魏晉詩歌單元中的一篇。該單元選錄了從先秦到南北朝時期的詩歌共七首,分別是《詩經(jīng)》中的《...
2024-10-29 00:01
【摘要】正文:《涉江采芙蓉》說課稿 《涉江采芙蓉》說課稿 《涉江采芙蓉》說課稿1 一、關(guān)于教材 《涉江采芙蓉》是新人教版必修二第二單元《古詩三首》中的一首。這首古體詩不論是藝術(shù)上,還是在思想上都已經(jīng)達...
2024-10-28 20:24
【摘要】第一篇:《涉江采芙蓉》教學設(shè)計 《涉江采芙蓉》教學設(shè)計 一、教學思想 本課教學是在“高中語文古典詩歌專題式教學”思想的指導(dǎo)下進行設(shè)計的,本課教學屬于“基礎(chǔ)知識專題”下的“古典詩歌常見表達技巧”專...
2024-10-28 22:25
【摘要】第一篇:涉江采芙蓉優(yōu)秀教案 一、導(dǎo)入: 背誦:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思?!保ㄌ啤ね蹙S《相思》) 采花折柳贈親朋:唐人送別,折柳相贈,意欲“挽留”。以“柳”與“留”諧音,象...
2024-10-29 05:45
【摘要】第一篇:涉江采芙蓉教案(原創(chuàng)) 《涉江采芙蓉》 學習目標 1、感受詩歌的思想內(nèi)涵 2、發(fā)揮想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面學習重難點 1、發(fā)揮想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面 2、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨,...
2024-10-29 04:57
【摘要】“驚心動魄,可謂幾乎一字千金”——鐘嶸《詩品》古代著名文學理論家鐘嶸,大家知道這句話評價的是什么嗎?它指的是《古詩十九首》的語言已經(jīng)達到爐火純青的程度了。今天我們將學習其中的一首《涉江采芙蓉》,讓我們一起來體味這“一字千金”的語言魅力。涉江采芙蓉漢代文人作家的作品
2024-09-15 09:37
【摘要】《涉江采芙蓉》教學設(shè)計 《涉江采芙蓉》教學設(shè)計1 1、了解關(guān)于《古詩十九首》的文學常識; 2、感受詩歌的思想內(nèi)涵; 3、運用想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面。 1、運用想象和聯(lián)...
2024-12-06 01:12
【摘要】涉江采芙蓉漢代無名作家的作品五言詩成熟期的代表作,劉勰說它是“五言詩之冠冕”。鐘嶸稱它“一字千金”。用平淺質(zhì)樸的文字表現(xiàn)深厚的感情清代沈德潛說:“古詩十九首,不必一人之辭,一時之作。大率逐臣棄妻,朋友闊絕,游子他鄉(xiāng),死生新故之感?;蛟⒀?,或顯言,或反復(fù)言。初無奇辟之思,驚險之句,而西京古詩,皆在其下。”
2025-03-06 17:49
【摘要】荷之意象荷花,又稱蓮花,古人也名之為藕花、芙蓉、芙蕖、菡萏[hàndàn]、凈友、芰荷等。?君子之花予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭靜植,可遠觀而不可褻玩焉……蓮,花之君子者也?!敝栖梁梢詾橐沦?,集芙蓉以為裳。佳
2024-09-14 10:08
【摘要】涉江采芙蓉新課導(dǎo)入鐘嶸在《詩品》中曾評《古詩十九首》說:“驚心動魄,可謂幾乎一字千金。”它指的是《古詩十九首》的語言已經(jīng)達到爐火純青的程度了。今天,我們將要學習其中的一首——《涉江采芙蓉》,體味一下這“一字千金”的語言魅力?!豆旁娛攀住纷钤巛d于梁代蕭統(tǒng)編的
2025-03-06 07:04
【摘要】涉江采芙蓉關(guān)于《古詩十九首》?《古詩十九首》在中國詩歌史上是繼《詩經(jīng)》、《楚辭》之后的一組最重要的作品。前承《詩經(jīng)·國風》和《楚辭》的傳統(tǒng),下啟魏晉的風氣并為唐宋詩歌的崛起奠定堅實的基礎(chǔ)(被稱為“風余”和“詩母”)。無論謀篇、遣詞、表情、達意哪個方面,都超出了以往的作品
2025-05-31 22:57
【摘要】涉江采芙蓉教學設(shè)計講稿涉江采芙蓉教學設(shè)計講稿古詩和文言文翻譯是高考必考的內(nèi)容之一,所以平時學習過程中要注意積累。古詩文翻譯要以直譯為主,并保持語意通暢,而且應(yīng)注意原文用詞造句和表達方式的特點。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的涉江采芙蓉教學設(shè)計講稿,歡迎閱讀與借鑒。涉江采芙蓉教學設(shè)計講稿篇一三維目標:1、了解《古詩十
2025-05-06 06:02
【摘要】第一篇:《涉江采芙蓉》教案_2 《涉江采芙蓉》教案 《涉江采芙蓉》 [教學目標] 1、了解關(guān)于《古詩十九首》的文學常識; 2、感受詩歌的思想內(nèi)涵; 3、運用想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面。 [教...
2024-10-28 23:23