冀教版語(yǔ)文七下北京立交橋1-在線瀏覽
2025-02-10 01:22本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)，理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)一、二兩部分。這些橋都是 建造在河流上的，那么，有沒有陸地橋呢？（可要求學(xué)生齊答）有誰(shuí)見過(guò)陸地橋呢 ？能說(shuō)說(shuō)陸地橋的模樣嗎？（指名讓學(xué)生回答） 陸地橋大多指的是“立交橋”，這是多層立體交叉橋梁的簡(jiǎn)稱。（放北京立交橋的視頻） 二、檢查預(yù)習(xí) 1．指名讓學(xué)生朗讀課文，要求大家畫出難寫難懂的生字詞。n，又讀 ch224。i）徜徉（ ch225。ng） 苜蓿（ m249。n） 涵（ h225。n） 愜（ qi226。 堵塞；又讀 s224。） 迥（ jiǒng） 湍（ tuān） 嫗（ y249。比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。姹，美麗，嫣，美好、嬌艷。指容貌、儀態(tài)。 愜意：稱心、舒服。瞰，看。 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)，明確： 全文共 18自然段，可分為三個(gè)部分。 第二部分（ 3— 14 段），具體描繪京城大地的 立交橋。 三、聽錄音，范讀課文 [ 四、研習(xí)新課 1．學(xué)習(xí)第一部分。從作者的親身經(jīng)歷說(shuō)起，使讀者有一種親切感；再者，從“顫巍巍”的木板橋?qū)懙叫蹅邀?、氣?shì)宏大的立交橋，可引起讀者聯(lián)想、比較，說(shuō)明建國(guó)后特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)京華 大地的巨大變化；第三，從水上橋?qū)懙疥懙貥?、路上橋，也顯得非常自然。 2．學(xué)習(xí)課文第二部分。 （ 2）提問(wèn)：當(dāng)?shù)谝蛔⒔粯虺霈F(xiàn)在京華大地的時(shí)候，作者是一種什么心情？從文中找 出有關(guān)詞語(yǔ)?！皬臎]有見過(guò)的陸地橋”，激起了作者的“童趣”；“闖入了我們 的生活”的立交橋，引起了 作者的無(wú)限感嘆。 教師明 確：作者所提到橋名的共十座，詳細(xì)描繪的共五座，即黨的十一屆三中全會(huì)之前的一座 —— 復(fù)興門立交橋；十一屆三中全會(huì)之后的四座 —— 建國(guó)門立交橋、西直門立交橋、三元橋、玉蜓橋。（岀示圖片） （有教學(xué)掛圖的，可出示，引導(dǎo)學(xué)生欣
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1