優(yōu)質(zhì)課觀摩反思范文大全-在線瀏覽
2024-10-28 23:31本頁面
【正文】 綿一樣不斷吸收著令人耳目一新的作文教學(xué)法，感受著總部各位教師帶來的熱情、激情與 風(fēng)采，總體收獲頗多。但我相信，對(duì)于我們每一個(gè)老師來說，進(jìn)步、創(chuàng)新、突破，這些詞語賦予我們的理念才是最重要的，于是在校長的精心安排下，我們一如既往來到了小桔燈首屆優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)研討會(huì)，我相信，這次難得的機(jī)會(huì)對(duì)于我們來說，不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多的是分享與反思，動(dòng)用總部熊文波老師的兩句話：“這次參加優(yōu)質(zhì)課觀摩的老師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與反思，學(xué)習(xí)是真學(xué)習(xí)，不是假學(xué)習(xí)；反思是真反思，不是假反思。確實(shí)，來到現(xiàn)場，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)碩大的階梯教室，擠滿了黑壓壓的人頭，這來自全國各地的200多名教師中不乏優(yōu)秀之才，所有人都抱著一種虛心的態(tài)度在學(xué)習(xí)。一、熱情精靈的化身—吉林四平顧夢瑩老師 趣味日記一《自然旋律》顧老師的這堂課可以用熱情、詩化來概括，抓住秋天這一條主線，把內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為美麗、收獲、快樂這三大板塊，帶領(lǐng)同學(xué)分別來到楓葉林、稻田，果園感受秋天別樣的景色與快樂，運(yùn)用“看聽聞嘗觸想”的方法，結(jié)合思路清晰的教學(xué)流程，以及豐富形象的肢體語言和詩意化的教學(xué)語言，給這次優(yōu)質(zhì)課起了一個(gè)良好的開頭，給在場的所有教師一種耳目一新的感覺，當(dāng)時(shí)的我們都被她那豐富的肢體語言以及個(gè)人魅力所折服，再結(jié)合那有力的引導(dǎo)以及有序的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，深深吸引了學(xué)生的眼球，抓住了學(xué)生的眼球。最重要環(huán)節(jié)緊緊相扣，授課進(jìn)度快而有序，不拖拉，排名第二。二、創(chuàng)新啟發(fā)的代表—湖北十堰王芳老師趣味日記二《神奇的大自然》 本課在教學(xué)流程上大膽創(chuàng)新，以冬天為例子，分別以賞美景—尋冬之樂、解 疑惑—探冬之趣、悟感受—抒冬之情這三塊為主線，講授寫景要注意的三大法寶：1，細(xì)觀察，記敘按順序；抓特點(diǎn)，想象美，用修辭；抒真情。但教學(xué)語言生硬，與學(xué)生互動(dòng)性不強(qiáng)，與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的語言過多，給這堂課帶來了一些瑕疵，所以我們在今后的教學(xué)中精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程很重要，但最重要的是多與學(xué)生互動(dòng)，拉近與學(xué)生的距離，把課堂內(nèi)容上扎實(shí)，并鍛煉自己的教學(xué)語言。三、活力四射的光芒—浙江寧波許艷梅 趣味日記二《自己的童話》這堂課之所以用活力四射來形容這位許老師，是因?yàn)樵S老師在整堂教學(xué)過程 中，運(yùn)用了豐富的肢體語言以及小朋友們都熟悉的動(dòng)畫片人物來貫穿，游戲環(huán)節(jié)也能完全吸引孩子們。整體來說，學(xué)生容易被教師活潑的教學(xué)語言與肢體語言帶動(dòng)積極的學(xué)習(xí)興趣，但是由于太過注重游戲環(huán)節(jié)和導(dǎo)入部分，授課內(nèi)容不實(shí)質(zhì)，過于“討好”學(xué)生而浪費(fèi)時(shí)間，到最后由于時(shí)間不足，總結(jié)部分不充分，課堂過于拖沓。最后評(píng)委給分：，排名第四。但是今天張老師的這堂課上課靈活，情感融入，是一堂溫暖的優(yōu)質(zhì)課。教學(xué)語言的生動(dòng)也體現(xiàn)了深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在以后的教學(xué)中，教學(xué)重點(diǎn)放在流程的哪一塊？我們在備課時(shí)都要抓住這個(gè)重點(diǎn)部分多給孩子反復(fù)練習(xí)，幫助孩子尋找寫作素材。五、心靈體驗(yàn)的注重—湖北黃石李芳 萌芽《動(dòng)物百態(tài)》這堂課程突破了往日里我們在講小動(dòng)物時(shí)固有的方法，課程中以小貓咪為教 學(xué)的主線，外形這一塊并沒有重點(diǎn)講解，但卻面面俱到，復(fù)習(xí)了日記二的知識(shí)點(diǎn)，與以前的課程有一定的銜接?！卑阎黝}升華，感染了全場學(xué)生與教師，起到了一定的教育意義，非常值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，有始有終的一堂課，聽來整體性把握好，流程清晰，雖然教學(xué)內(nèi)容一開始比較簡單，但最后總結(jié)時(shí)出彩，有一個(gè)由易到難的坡度，梯度意識(shí)強(qiáng)，時(shí)間掌控恰當(dāng)?？偟膩頃r(shí)，所有老師的優(yōu)點(diǎn)如下：1課前認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)課件，動(dòng)畫、視頻、圖片、伴奏音樂的加入，是課件頗具吸引力。注重講練評(píng)改讀，范文賞析用的很充實(shí)，口頭沖浪訓(xùn)練有度。教師在授課時(shí)的肢體語言可以幫住孩子加強(qiáng)思維；情景的創(chuàng)設(shè)可以讓孩子帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，教學(xué)上應(yīng)該注重朗讀。今天第一天優(yōu)質(zhì)課評(píng)比讓我感受到了全國各地教師們優(yōu)秀的個(gè)人風(fēng)采與教學(xué)風(fēng)采，在后兩天的課堂中，我會(huì)一如既往悉心認(rèn)真聽取所有評(píng)課教師提出的建議，認(rèn)真做好總結(jié)與摘錄，達(dá)到自身的提高，并與老師們分享以及總結(jié)，讓江陰的教師教研工作做得更扎實(shí)。從他們的說課和講課中，有以下的幾點(diǎn)讓我深受影響。在王昆老師的說課視頻中，王昆老師和我們所有人分享了她對(duì)英語新課
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