20xx秋教科版道德與法治八年級上冊第三課集體靠大家-在線瀏覽
2025-02-10 00:09本頁面
【正文】 法 設(shè)計意圖：以“中國女排里約奪冠 ”設(shè)置教學(xué)情 境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和動力 。 講授新課 【 教學(xué)過渡 】 那么，在集體中怎樣才能自覺、主動地承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任？ 環(huán)節(jié)一： 青春診斷室 【教師引導(dǎo)】 歡迎來到青春診斷室，我們一起來看看，今天的主人公遇到了什么問題。為了保持年級第一的好成績，她拒絕參加任何班級和學(xué)校組織的集體活動，平時對班級和學(xué)校的事情也不聞不問，即使是能夠發(fā)揮她特長的文藝活動， 她也拒絕參加。 【教師引導(dǎo)】 咱先不急著下診斷，請同學(xué)們先從這兩個問題入手，綜合評價她的行為。不關(guān)心集體、不參與集體建設(shè)的思想和做法，對集體的發(fā)展不利，對個人的發(fā)展也非常不利 【教師提問】 這是大家對小雯做出的初步診斷，那你能說說她的“癥因”嗎？ 【學(xué)生探究】 沒有意識到自己是集體中的一員，是集體的主人，沒有承擔(dān)起應(yīng)盡的 責(zé)任。 【教師引導(dǎo)】 只有從小積極做班級這個小集體的主人，將來才能做社會這個大集體的主人，才能承擔(dān)起作為社會公民的責(zé)任。 （設(shè)計意圖：本 著尊重教材的 原則，引用教材上的典型事例，通過“青春診斷室”設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。在教學(xué)過程中主張學(xué)生進(jìn)行自主探究，同時發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，并具體指導(dǎo)學(xué)生的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。這不今年的秋運會馬上開幕了，為此，八（ 1）班班委會向全班發(fā)起了召集 令。請大家結(jié)合自身的條件和優(yōu)勢積極參與，有意向的同學(xué)請到班長處登記，由班委會匯總，最后民主決定人員安排。 【教師引導(dǎo)】 承擔(dān)班集體責(zé)任有多種 方式：積極參 加學(xué)校的活動，努力為班級爭光；做好班級 和學(xué)校的各項事務(wù)；與同學(xué)相處時互相謙讓，互相關(guān)心愛護(hù)；嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度等 活動二：感受責(zé)任 【教師
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