20xx秋教科版道德與法治八年級上冊第三課集體靠大家(專業(yè)版)
【正文】 【學生活動】 分享身邊的榜樣。如果我們不是班干部，我們要積極配 合班干部的工作；如果我們是班干部，我們就要盡忠職守，全心全意為班集體服務。 【教師引導】 只有從小積極做班級這個小集體的主人，將來才能做社會這個大集體的主人，才能承擔起作為社會公民的責任。 【教師引導】 這些年來，中國女排幾經(jīng)低谷與巔峰，“女排精神”激勵了一代又一代人?！芭啪瘛笔侵赣y而上的精神，更是強調(diào)團隊協(xié)作的精神。 【 交流分享 】 我們以主人翁的態(tài)度對待集體的時候，就會把集體的事情放在心上，就會把集體的利益看得很重，也就會自覺承擔作為集體一員應盡的責任。 活動三：辯辨變 【教學過渡】 在報名過程中，又出現(xiàn)兩種不同的聲音。 設計意圖：尋找身邊的榜樣，可以發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，使學生之間互相影響，彼此共同學習，進而培養(yǎng)學生樂于承擔責任、善于承擔責任的品質(zhì)。 環(huán)節(jié)四： 身邊的榜樣 【交流分享】 觀察、尋找本校、本班積極承擔責任的人或事，說出來與大家 一起分享。班干部是集體的“官”，擁有集體賦予的權(quán)力，同時也承擔著為同學們服務的責任。 【教師提問】 那怎樣才能改善現(xiàn)在的狀況？ 【學生探究】 在日常生活中培養(yǎng)主人翁意識。 導入新課 【呈現(xiàn)課件】 2021 年里約奧運會，中國女排在遭遇小組賽 2 勝 3 負慘淡開局后，奮起直追，淘汰賽階段實現(xiàn) 3 連勝，時隔 12 年再登奧運會最高領獎臺。 【呈現(xiàn)課件】 女排教練郎平和中國女排全體隊員 郎指導曾說：“什么叫團隊？贏球是大家的，輸球 也是大家的，必須能夠相互包容，相互擔當（責任）。 （設計意圖：本 著尊重教材的 原則，引用教材上的典型事例，通過“青春診斷
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