【正文】 刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來：“那是??實(shí)在，??我說不清???！雹堋翱蓯?！然而??。⑦孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白??”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。（比喻）桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（夸張）他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（對偶）山谷回音，他剛離去，他剛離去。（設(shè)問）我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（反問）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（引用、排比）第二篇：人教版六年級語文上冊課文內(nèi)容填空與句子練習(xí)六年級上冊語文句子訓(xùn)練一、寫出句子的含義：啊，老橋，你如一位德高望重的老人。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。你體會到()，睡著了。桑娜沉默了是因?yàn)?)“哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。素：如許：單：這句話的含義：他們不知道一些事，閏土在海邊時．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。毛澤東對他的評價(jià)：中國近現(xiàn)代最偉大的（）、（）和（），魯迅的精神被稱為中華（）。《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說（）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周黑洞洞的”本意是（）這里的意思是（）“碰壁”本意是（）這里的意思是（）1這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。這里的兩個“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了（）；他“（）”，手“（）”，“（）”等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了（），他無法控制對它的（）而（）。伯父由這位車夫又想到了（），（），而這都是社會制度不合理造成的。這句話表現(xiàn)了魯迅先生（）。這句話的意思：（）文中能體現(xiàn)知音的句子：（）二、縮句：這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。童年的往事多得像天上的繁星。守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。桑娜補(bǔ)破帆。蜜蜂采蜜。四、改寫句子：改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。”晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了?！必惗喾艺f：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。小紅對媽媽說她要買本故事書。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。改為雙重否定：1楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。3紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。看，海邊上還泛著白色的浪花。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改為陳述句：看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒來。因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。五、加標(biāo)點(diǎn)：告訴大家一個好消息我們班長寫的作文得獎了沒關(guān)系他解釋說我反正要走一趟的他低聲地說阿姨我們趕快走吧我我我什么時候騙過你他疑惑地問小明說我在讀小學(xué)生優(yōu)秀作文選她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦不還沒來為什么把他們抱過來啊他會揍我的我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院看見了一堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我賣給他的所有馬草那匹馬呢香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢六、破折號的用法：指出下面各句中破折號的用法。（），我忽然記起那本雜志上的一段訪問記——（）“哦！您，您就是——”（）——這本比那一本好。何為說：“梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！”歐陽平說：“?? ”穿長袍的問：“這位是??”“我的兄弟。上級??派我??到這兒??工作，我沒??有??完成??上級?交給我的??任務(wù)。其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！彼氖逭f?！薄皩ρ綄ρ剑??會字有四樣寫法，你知道嗎？”八、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法：地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。（）柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（）什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。（）太陽出來了,地上好像上了火.（）1我敬佩屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；贊美文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏；感嘆岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯烈；謳歌林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的熱忱。天 地分上 下，日 月 照今古。清對水秀，柳綠對桃紅。天 空那么藍(lán)，那么高，一群 大 雁往南飛，一會 兒 排成個 人 字，一會 兒 排成個 一 字。我在 小 的船 里 坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的 天。魚戲蓮葉間。六、四季雪 人 大 肚 子 一 挺，他頑皮地說：“我就 是 冬 天。一 寸光陰 一 寸金，寸金難買寸光陰。搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。我們愛你啊，中國一、課文當(dāng)__________跳出_____________，______________依然是______________。啊，__________，____！我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬里涌動的_______的天工巧奪。_________，祖國大地燃起的___________。二、課文內(nèi)容全詩采用“____—____—____”的常規(guī)結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對偉大祖國_____________的感情。松樹的________，梅花的______，______的胸懷，________的氣魄。我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。他們___ _臺灣同胞，臺灣人民__ ______。他還規(guī)定___ _______可以免除徭役。民族英雄鄭成功________、建設(shè)_______偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實(shí)事是：。負(fù)隅頑抗：負(fù) ；隅《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣，建設(shè)臺灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的 和。臺灣是中國的第一大島。彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把__________帶回去，我要_____________?！栋盐业男呐K帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對祖國強(qiáng)烈的愛。中外愛國音樂家有：。絕。1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著____________。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是______________來為他送行。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“___________________________________!”肖邦感動地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他_________從老師手里接過了__________，回首望了__________，然后登上馬車，____________。為了________，也為了_________，肖邦___________。1849年10月，他終于躺倒在病床上。肖邦就這樣帶著__________________________________。緊________姐姐路德維卡的手，___________：“_________________古詩兩首一、古詩默寫二、課文內(nèi)容杜甫被譽(yù)為，他的詩被譽(yù)為。《聞官軍收河南河北》是___代詩人_____的作品，詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復(fù)，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩篇就有了第三聯(lián)，“__________________，_________________。_______ ____的感情，“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的意__愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同練習(xí)1 寫的會歌，這支歌真切地表達(dá)了全國各族人民“ ”的思想感情。劇本共分為 幕；第一幕側(cè)重寫的人物是，第二部分側(cè)重寫的人物是。劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將軍 向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿 負(fù)荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而 的博大胸襟和廉頗 的可貴精神。藺相如： 廉 頗：最后的姿勢《最后的姿勢》是寫的（時間）在四川 大地震中的一個老師：。人民贊頌他：“。他把___ 和___ ______都考慮到了，他仿佛不是__ _____而是__________下達(dá)命令，一切似乎都在____ _____ __ 輪船在慢慢下沉。第20分鐘到了，輪船沉沒了。人們透過_____ ___ 凝視著______ ______大海?！洞L》是是一篇短篇小說。課文作者是，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“ ”。《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼李。課文為何用“愛之鏈”作題目：喬依：（品質(zhì)）練習(xí)2《我不期望回報(bào)》作者，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“ ”獎。采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提