【正文】 ______ 九、內(nèi)容梳理（課文回放）。 綜合能力日日新 十、理解感悟（文章閱讀）。 消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。有一家外國報紙輕蔑地說∶“ 能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。 修筑（ ） 輕蔑（ ） 出世（ ） 輕易（ ） 2．用“‖”分為三層，并概括層意。 （ 1）當(dāng)時人們的表現(xiàn)可以用哪些四字詞語來形容？ __________ __________ __________ __________ （ 2）當(dāng)時人們都可能說些什么話？請用上“有的??有的??有的??還有的??”這樣的句式把你想象到的內(nèi)容寫一寫。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．面對國人的轟動和帝國主義者的嘲笑，如果你是詹天佑，當(dāng)時你心里會想些什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） 鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。 ② 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。③ 他跟 老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。 1．給這段文字添加一個小標(biāo)題： __________。 隧道名 隧道特點 采用方法 取得效果 八達嶺 居庸關(guān) 3．從畫線的三個句子，我們可以分別感受到詹天佑怎樣的思想品質(zhì)？請分別用四字詞語一一指出，寫在下面。 火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？ 詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。 1．文中畫線的句子是：（ ） A．疑問句 B．反問句 C．設(shè)問句 2．文中引號的作用是：（ ） A．表示引用 B．表示強調(diào) C．表示特指 D．表示否定 3．在下面試著畫出“人”字形線路火車爬坡的示 意圖。他出生在浙江鄞縣一個偏僻的山村里。 童第周 17 歲才進中學(xué)。校長要他退學(xué)，經(jīng)他再三請求，才同意讓他跟班試讀一個 學(xué)期。每天天沒亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。值班老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈，叫他進屋睡覺。經(jīng)過半年的努力，他終于趕上來了，各科成績都不錯，數(shù)學(xué)還考了 100 分。我并不比別人笨?！? 童第周 28 歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。舊中國貧窮 落后，在世界上沒有地位，中國學(xué)生在國外被同學(xué)瞧不起。 那位教授一直在做一項實驗，需要把青蛙的卵的外膜剝掉。教授自己做了幾年，沒有成功；同學(xué)們誰都不敢嘗試。教授興奮地說：“童第周真行！” 這件事震動了歐洲的生物學(xué)界。中國人并不比外國人笨?！? 1．結(jié)合對內(nèi)容的理解，給文章添加 一個標(biāo)題。 心理描寫：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 動作描寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．童第周為自己、為中國人爭氣的故事，對你有什么啟發(fā)？請結(jié)合學(xué)習(xí)的實際談?wù)勛约旱母惺堋? 二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“√”）。nɡ） 正 月（ zhēnɡ zh226。nɡ） 閏 土（ r249。n） 神 佛 （ f） 空 地（ kōnɡ k238。 ch249。 sh236。 賺 錢 （ 嫌 少） （ 謙 虛） 垮臺 （ ） （ ） 迅速 （ ） （ ） 祖國 （ ） （ ） 紐帶 （ ） （ ） 仿佛 （ ） （ ） 四、臭味相投（寫近義詞）。 仿佛：①相似，差不多 ②猶如，好像 ③似乎，可能 1．閏土和我仿佛年紀(jì)。 （ ） 3．那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。 （ ） 2．想知道真相，請聽我細說端詳。 （ ） 六、擇優(yōu)錄取（選詞填空）。 2．他平時待每個人都很（ ）。 珍藏 保藏 收藏 1．他平時喜歡（ ）一些手工藝品。 3．我的書房里（ ）著一件特別的禮物。 我們這里給人做 工的分三種整年給一定人家做工的叫長年按日給人做工的叫短工自己也種地只在過年過節(jié)以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月 八、內(nèi)容梳理（課文回放）。 2．閏土生活在“ __________” ，而“我”生活在“ __________”；閏土是一個“ __________”的兒子，“我”是一個“ __________”；閏土 __________，而“我”卻 __________。 綜合能力日日新 九、你知道嗎（文化常識）？ 魯迅，原名 __________，字 __________，浙江 __________人。他的作品主要有小說集《 __________》、《 __________》、《 __________》，散文詩集《 __________》，散文集《 __________》，雜文集《 __________》、《 __________》、《 __________》等。毛澤東評價他是偉大的__________家、 __________家和 __________家，是中國 __________的主將。 （一） 我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。 1．這段文字寫的是 ____________________。 第一層：___________________________________________________________________ 第二層：___________________________________________________________________ 第三層：___________________________________________________________________ 3．用“～”畫出作者聯(lián)想的句子。 （ 1）從文中的“ __________”和“ __________”我們可以感受到“我”對閏土的急切盼望之情。 （ 3）對閏土外貌的描寫，抓住了 __________、 __________、 __________三個特征。___________________________________________________________________________ （二） 我那時并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西 —— 便是現(xiàn)在 也不知道 —— 只是 無端 地覺得狀如小狗而很兇猛。 他們不知道一些事，閏土在海邊時、他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 素： __________ 無端： __________ 單： __________ 如許： __________ 2．從中找出一對近義詞寫下來。 4．根據(jù)內(nèi)容的理解填空。 （ 2）“這樣危險的經(jīng)歷”文中指的是 ____________________。 （ 4）“我素不知道天下有這許多新鮮事”，文中閏土給“我”講了 __________、__________、 __________、 __________等幾件新鮮事。 5．理解文中加“ —— ”句子。 （ 2 ）這句話在全文中的作用是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三） 第二日，我便要他捕鳥。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將 縛 在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。 便： __________ 縛： __________ 2．根據(jù)對“捕鳥”的介紹完成填空。 二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“√”）。o 224。i） 三、火眼金睛（辨字組詞）。 遙 望（ ） 適合（ ） 證明（ ） 隨意（ ） 慷慨（ ） 貢獻（ ） 災(zāi)難（ ） 節(jié)制（ ） 五、冤家路窄（寫反義詞）。 后果 結(jié)果 成果 1．不聽勸告，（ ）自負。 3．科學(xué)家的研究取得了豐碩的（ ）。 2．我們（ ）大家都能夠重視環(huán)境的保 護。 七、巧妙關(guān)聯(lián)（關(guān)聯(lián)詞語填空）。 2．（ ）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（ ）是遙遠的事情。 4．我們（ ）要好好保護地球，（ ）它是我們賴以生存的唯一的家園。（填序號） A．舉例子 B．打比方 C．作比較 D．列數(shù)字 1．在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。 （ ） 3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ） 九、內(nèi)容梳理（課文回放）。 2．課文從 __________引入，接著從 __________、 __________、 __________三個方面來說明 __________的事實，最后告訴人們 __________的重要性，提醒人們要____________________。 （一） 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球， 映 （ ）入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋 痕 （ ）相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。 1．這段文字寫的是 ____________________。 3．用“～”畫出具 體些地球美麗壯觀的句子。 （ 1）“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’”中“藍色”的是 __________，“白色”的是 __________，“水藍色的紗衣”指的是__________。 （二） 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。 １．給文中加點的字注音。 再 生： __________ 濫 用： __________ 3．短文提到的可再生資源有 __________、 __________、 __________、 __________。 （ 1）從文中“ __________”一詞可以看出這段文字兩句話之間是__________關(guān)系。 （ 3 ）文中的本來一詞不能夠去掉，因為_______________________________________。__________________________________________________________________________ 6．根據(jù)這段文字提出的問題，設(shè)計兩條保護和節(jié)約資源的廣告語。 頑童們興奮地往返奔跑，享受踩踏蟲尸所發(fā)出的脆響。 也許，與浩瀚人世相比，這些只不過是一出出不足掛齒的小小雜亂的悲劇而已，但不知幾時開始，人類潛意識里有座冰山，人性就變麻木、冷漠、甚至殘忍，以肆虐他族之苦，養(yǎng)已歡顏，并引為閑適雅趣。 人對世界總是不滿意，卻從不愿反躬自省，自己為這個世界做了些什么？ 1．用“‖”將短文分為兩部分，并概括每部分大意。___________________________________________________________________________ 3．閱讀下面句子，按要求完成題目?！? 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