三年級下冊求平均數(shù)-在線瀏覽
2024-10-28 20:53本頁面
【正文】 中語文得了98分，那么數(shù)學(xué)和英語的平均成績是多少分？，平均成績是88分，再進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測試，將五次的平均成績提高到90分，那么小軍在第五次測試中至少要得多少分才行？，一組學(xué)生的最高分為100分，最低分是80分，其中余6名學(xué)生的平均分是90分，這一組的平均分是多少？，每千克8元的水果糖5千克，每千克6元的軟糖2千克，混合成什錦糖，什錦糖每千克多少元？，數(shù)學(xué)成績公布錢，前四門的平均分是93分，數(shù)學(xué)成績公布后，平均成績下降了3分，數(shù)學(xué)考了多少分？、乙兩地之間，去時速度為每小時30千米，返回速度為每小時60千米，求往返平均速度。“平均數(shù)”的意義，初步學(xué)會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能運用生活經(jīng)驗對“平均數(shù)”做出解釋。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：十個小皮球、兩個小筐、多媒體課件學(xué)具：五個筆筒、十五根鉛筆、統(tǒng)計表三張教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè)一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，我們曾經(jīng)玩過投球游戲，今天咱們再來一場比賽，好嗎？男隊、女隊各出三人，看哪隊能贏。其他同學(xué)做裁判。賽完后展示統(tǒng)計表進(jìn)行比較。比賽兩次）二、巧設(shè)沖突，理解意義師：聽說亮亮他們也在舉行投球比賽呢，咱們一起去看看吧。）咦，怎么吵起來了？喔，原來他們在爭執(zhí)哪組投的成績好呢。（最后定為比較平均每人投中的個數(shù)公平，多者為勝。）師：那第一組平均每人投中的數(shù)7個，就是這組同學(xué)投球的“平均數(shù)”。三、自主探究，歸納方法師：剛才我們用的是求平均數(shù)的方法裁決出第一組獲勝。出示統(tǒng)計表。出示“議一議”“3個”是每天實際丟棄塑料袋的個數(shù)嗎？生：不是每天丟棄的塑料袋的個數(shù)，而是算出的一個平均數(shù)。四、動手操作，鞏固驗證師：看到大家學(xué)得這么認(rèn)真，兔博士決定來個小測驗，記住，既要動手又要動腦呀。下面筆筒中放有根數(shù)不同的鉛筆，如果要使每個筆筒中放的鉛筆根數(shù)不同，每個筆筒放幾根？師：誰來說一說，你是怎樣想的、怎樣做的。最后看哪組平均成績好，哪組就獲勝。最后表揚優(yōu)勝小隊。我國平均每人年收入為8800元。我國平均每人每年用電量為1081千瓦時。課前讓學(xué)生親歷一個自己十分感興趣的游戲，在活動中復(fù)習(xí)統(tǒng)計的過程，讓學(xué)生感知到：“人數(shù)相等可以比總數(shù)”，為后面人數(shù)不等求“平均數(shù)”的情況埋下伏筆。通過實際問題，讓學(xué)生自己感悟，經(jīng)歷求平均數(shù)的過程，為理解平均數(shù)的意義建立了平臺，又從不同的角度探索出求平均數(shù)的方法，使解決問題的方法多樣化。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平均數(shù)的同時進(jìn)行環(huán)保教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。訓(xùn)練學(xué)生的觀察、概括的能力。讓學(xué)生再次明確平均數(shù)的意義。通過動手動腦再次驗證、鞏固求平均數(shù)的方法。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)?shù)丶尤雽W(xué)生熟悉的游戲作為教學(xué)資源，使學(xué)生能從熟悉的生活中學(xué)習(xí)習(xí)近平均數(shù)。設(shè)置兔博士網(wǎng)站是為了讓學(xué)生加深理解“平均數(shù)”的意義，讓學(xué)生更加深刻地體會“平均數(shù)”在現(xiàn)實問題中的必要性，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。用學(xué)過的知識來解決實際問題，體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的魅力。師：女生服氣嗎？想不想再玩一次？（第二次兩隊各加2人參加比賽。（也有可能出現(xiàn)相平的情況）師：剛才你們是怎樣比較出輸贏的？生：看哪隊一共投中了多少個球。師：剛才兩個裁判都用比投球總數(shù)的方法裁決出了勝利者，這種方法公平嗎？生：公平。（受前面評判方法的影響）生2：不公平，他們?nèi)诉€多呢。生4：一個人成績好不代表全組人都好。（學(xué)生若實在說不出來老師可參與進(jìn)來。生：先求出投中的總數(shù)，再除以人數(shù)就求出來了：（8+7+6+7）247。5＝6（個）第二組投中球的平均數(shù)是6。7＝3（個）師：能說說你怎么想的嗎？生：先算出一周丟棄塑料袋的總個數(shù)，再用總個數(shù)除以天數(shù)，就是平均每天丟棄的塑料袋數(shù)。板書。）。生：（邊演示邊敘述）從多的里面拿出來放到少的里面去。生：把所有的鉛筆都拿出來，再一根一根的依次分到竹筒里。（3+4+2+5+1）247。這四杯水面的平均高度是多少厘米？小明期末測試語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)分別是90分、96分、92分和98分。這個學(xué)校平均每個年級多少人甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁兩筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克？幼兒園小朋友做紅花，小明做了7朵，小紅做了9朵，小花和小張合作了12朵。平均每層放書多少本？某工廠第一、第二車間共有工人180人，第三車間有103人，第四車間有81人。平均每種氣球有多少只？植樹小組植一批樹，3天完成。植樹小組平均每天植樹多少棵？小明期中考試，語文、數(shù)學(xué)總分是197分，英語考了91分，小明三門功課的平均成績是多少分？小紅、小青的平均身高是103厘米，小軍的身高是115厘米，三個人的平均身高是多少厘米？一個同學(xué)讀一本故事書，前4天每天讀25頁，以后每天讀40頁，又讀了6天正好讀完。這組同學(xué)平均身高是多少厘米？數(shù)學(xué)測試中，一組學(xué)生的最高分是98分，最低分是86，其余5名學(xué)生的平均分是92。最遠(yuǎn)的跳了152厘米，最近的跳了144厘米，其余6名同學(xué)都跳了148厘米。這組同學(xué)的平均身高是多少厘米？音樂考試中，一組學(xué)生中有2人得了最高分90分，1人得了最低分70分，其余5名同學(xué)都得了78分。小明第四次測驗得了多少分？有四個采茶小隊。丁隊采了多少千克？期中考試中，小明的語文、數(shù)學(xué)的平均成績是92分，加上英語后平均成績是93分。小英的體重是多少千克？ 練習(xí)七：小明期中考試，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的平均分是91分，英語成績公布后，他的平均成績提高了2分。小明第5次數(shù)學(xué)測驗得了多少分？小王、小張和小李三人體育測試平均成績是82分，如果加上小劉四人平均成績就提高了4分。后4天這個同學(xué)平均每天讀多少頁？ 練習(xí)八：有7個數(shù)的平均數(shù)為8，如果把其中一個數(shù)改為1，這時7個數(shù)的平均數(shù)是7。這個被改的數(shù)原來是多少？有3個數(shù)的平均數(shù)為3，如果把其中一個數(shù)改為10，那么這3個數(shù)的平均數(shù)是5。這個被改的科目原來是多少分？ 練習(xí)九：有4個數(shù)，這4個數(shù)的平均數(shù)是21，其中前兩個數(shù)的平均數(shù)是15，后3個數(shù)的平均數(shù)是26。第3個數(shù)是多少？有4個數(shù)，這4個數(shù)的平均數(shù)是100，其中前兩個數(shù)的平均數(shù)是95，后3個數(shù)的平均數(shù)是98。小林英語測試得多少分？練習(xí)十：甲地到乙地相距30千米。求爸爸往返的平均速度。求這輛摩托車往返全程的平均速度是多少？一輛汽車以每小時20千米的速度上坡，行了120千米，然后用每小時30千米的受到返回。小林比小黃少8分，三個人各得多少分?，小明小華一共考了160分，小明比小華多得40分，小明和小華各得多少分？6小明在一次測驗中，語文和數(shù)學(xué)的平均分是96分，語文比數(shù)學(xué)少8分。甲乙兩個工程隊合修一條長240千米的公路，修完后甲隊比乙隊多修34千米，甲隊修了()千米，乙隊修了()千米。問姐姐和妹妹各做了多少朵紙花？用長180厘米的鐵絲圍成一個長方形，使一邊的長比一邊的寬多10厘米。求張明的年齡和
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